




已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
湖南師范大學(xué)心理學(xué)系,高等教育心理學(xué),第十一章 高校學(xué)生的自我意識(shí)與自我教育,第一節(jié) 自我意識(shí),一、自我意識(shí)的涵義: 自我意識(shí): 個(gè)體對(duì)自己和自己與周圍世界關(guān)系的認(rèn)識(shí)。 二、自我意識(shí)的結(jié)構(gòu) (形式)自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我調(diào)控; (內(nèi)容)生理自我、社會(huì)自我和心理自我; (自我觀念)現(xiàn)實(shí)自我、投射自我和理想自我。 三、自我意識(shí)的發(fā)展:自我中心、客觀化期、主觀化期,第二節(jié) 大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的過(guò)程,一、自我意識(shí)趨于成熟的表現(xiàn)特點(diǎn) 1、用自己的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)事物 2、形成特有的價(jià)值體系 3、出現(xiàn)與價(jià)值觀相一致的理想自我 4、抽象思維能力大大提高,二、發(fā)展的過(guò)程,(一)大學(xué)生自我意識(shí)的分化: (二)大學(xué)生自我意識(shí)的沖突; 1、自我意識(shí)增強(qiáng)與精神無(wú)所歸依的沖突; 2、理想與現(xiàn)實(shí)的沖突; 3、求知欲與鑒別能力的沖突; 4、交往需要與自我閉鎖的沖突; 5、獨(dú)立意識(shí)與依附心理的沖突。,(三)大學(xué)生自我意識(shí)的統(tǒng)一,1、積極的自我意識(shí)的統(tǒng)一; 2、消極的自我意識(shí)的統(tǒng)一: (四)大學(xué)生自我意識(shí)的轉(zhuǎn)化與穩(wěn)定: 青年中期(大三)是理想我與現(xiàn)實(shí)我矛盾突出期,也是統(tǒng)一與轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵期,第三節(jié) 大學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展特點(diǎn),一、大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的總趨勢(shì) 1、大學(xué)生自我意識(shí)的總體發(fā)展水平較高; 2、大學(xué)生的自我意識(shí)隨年級(jí)上升而發(fā)展,大三是轉(zhuǎn)折期; 3、大學(xué)生的自我意識(shí)有鮮明的時(shí)代特點(diǎn) 二、大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展特點(diǎn) 1、自我認(rèn)識(shí)更具主動(dòng)性和自覺性; 2、自我評(píng)價(jià)能力在增強(qiáng),但仍有片面性; 3、自我概念的變化:豐富性、完整性、概括性、穩(wěn)定性,三、大學(xué)生自我體驗(yàn)的發(fā)展特點(diǎn),自我體驗(yàn)是在自我評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上個(gè)體對(duì)自己產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。 1、自我體驗(yàn)的豐富性和波動(dòng)性; 2、自我體驗(yàn)的敏感性和情境性; 3、自尊感和自卑感相互交織 四、大學(xué)生自我調(diào)控的發(fā)展特點(diǎn) 1、自我設(shè)計(jì)、自我完善的愿望強(qiáng)烈 2、強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和反叛傾向。,第四節(jié) 大學(xué)生的自我教育,一、自我教育的含義 自我教育指?jìng)€(gè)體根據(jù)社會(huì)規(guī)范和自身發(fā)展的需要,在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上,把自身作為發(fā)展對(duì)象,通過(guò)自我認(rèn)識(shí),自我體驗(yàn)、自我控制而影響其身心發(fā)展的社會(huì)活動(dòng)。,二、大學(xué)生的自我教育,1、全面認(rèn)識(shí)自己 (1)通過(guò)對(duì)他人的認(rèn)識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)自我 (2)通過(guò)分析他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自我 (3)通過(guò)與他人比較來(lái)認(rèn)識(shí)自我 (4)通過(guò)自我比較來(lái)認(rèn)識(shí)自我 (5)通過(guò)自己的活動(dòng)表現(xiàn)來(lái)認(rèn)識(shí)自我 (6)通過(guò)自我反思來(lái)認(rèn)識(shí)自我,2、積極悅納自己,(1)即對(duì)自己的本來(lái)面目抱認(rèn)可、肯定的態(tài)度。 (2)對(duì)策: 積極評(píng)價(jià)自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短; 正確對(duì)待挫折和失敗; 尊重學(xué)生人格,幫其正確認(rèn)識(shí)自尊、尊重他人及其相互關(guān)系,克服自尊過(guò)敏現(xiàn)象,3、努力完善自己,(1)確立正確的理想自我 即根據(jù)社會(huì)需要、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 畫廊代理協(xié)議書
- 股權(quán)改制協(xié)議書
- 資產(chǎn)放棄協(xié)議書
- 用地變更協(xié)議書
- 花磚鋪裝協(xié)議書
- 李律師請(qǐng)教婚內(nèi)協(xié)議書
- 股東財(cái)務(wù)協(xié)議書
- 簡(jiǎn)約安全協(xié)議書
- 股東運(yùn)營(yíng)協(xié)議書
- 騰訊員工協(xié)議書
- 病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例課件
- 鍋爐汽包水位三沖量控制系統(tǒng)仿真課程設(shè)計(jì)
- 打印服務(wù)合同
- PE燃?xì)夤艿朗褂谜f(shuō)明書
- 質(zhì)量環(huán)境職業(yè)健康安全(QES)一體化管理手冊(cè)
- 《慧典電子病歷系統(tǒng)》操作手冊(cè)
- 配電室維保方案資料
- 下消化道出血診治PPT
- 醫(yī)院病房裝修改造工程施工方案
- 非相干散射雷達(dá)調(diào)研報(bào)告
- 設(shè)計(jì)概論 設(shè)計(jì)批評(píng)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論