高一化學(xué)-化學(xué)能與熱能說課課件.ppt

,化學(xué)能與熱能,廣東北江中學(xué) 葉美蓮,,化學(xué)能與熱能,“化學(xué)能與熱能”是普通高中課程標準實驗教科書必修2 第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)的內(nèi)容。,一,二,三,四,五,六,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)方法,學(xué)法指導(dǎo),教學(xué)過程設(shè)計,板書設(shè)計,,（一）本節(jié)教材的地位和作用,本節(jié)內(nèi)容是必修2第二章第一節(jié)：化學(xué)能與熱能，是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)初步知識之后，從本質(zhì)上認識化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，是對物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識的實際應(yīng)用。 本節(jié)內(nèi)容既是初中的“化學(xué)與能源”這一知識點的延續(xù)和發(fā)展，又為選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”中的“反應(yīng)熱、熱化學(xué)方程式、燃燒熱、中和熱”等知識做了鋪墊，它既起著連接初、高中化學(xué)的紐帶作用，內(nèi)容上也起著承上啟下的作用。,,（二）教學(xué)內(nèi)容,本節(jié)教材包含了兩個方面的內(nèi)容：化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量變化的關(guān)系以及化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。 在第一部分中，教材先從化學(xué)鍵知識入手，說明化學(xué)鍵與能量之間的密切聯(lián)系，揭示了化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因。然后分析了化學(xué)反應(yīng)過程中反應(yīng)物和生成物的能量儲存于化學(xué)反應(yīng)吸熱還是放出能量的關(guān)系。 在第二部分中，教材從通過三個實驗，說明化學(xué)反應(yīng)中能量變化主要表現(xiàn)為熱量的形式，引出吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)的術(shù)語，這部分強調(diào)科學(xué)探究和學(xué)生活動。教材為了開闊學(xué)生的科學(xué)視野，圖文并茂說明了生物體內(nèi)生命過程中能量轉(zhuǎn)化、能源與人類社會發(fā)展的密切聯(lián)系，使學(xué)生認識能源與人類生存和發(fā)展的關(guān)系。,,（三）教學(xué)目標,知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度 價值觀,,（四）教學(xué)的重點和難點,,二、學(xué)情分析,關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量之間的關(guān)系，學(xué)生在初中化學(xué)已經(jīng)有所了解， 在他們的生活中也有豐富的感性認識，理解本章節(jié)內(nèi)容應(yīng)該不難。,由于本節(jié)內(nèi)容較多地滲透了化學(xué)能在生活中的應(yīng)用，聯(lián)系實際的面 較寬，因此要求學(xué)生掌握更多的生活概念。學(xué)生對于化學(xué)能有一定的生 活常識和背景。,學(xué)生理解能力基本上沒問題,但是處理信息能力及對信息加工和運用 的能力等較差，因此在教學(xué)中要加強學(xué)生這些能力的培養(yǎng)。,,三、教學(xué)方法,教學(xué)方法,,四、學(xué)法指導(dǎo),查,做,看,議,記,,五、教學(xué)過程設(shè)計,教學(xué)過程,,1、由“自加熱罐頭”引入課題,,2、學(xué)生實驗探究放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng),Click to add Text Click to add Text Click to add Text,燃燒的蠟燭,氧乙炔焰,熊熊燃燒的火炬,,2、學(xué)生實驗探究放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng),,、學(xué)習(xí)放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的原理,,H,Cl,Cl,H,、學(xué)習(xí)放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的原理,,水往低處流的過程中，能量發(fā)生了什么變化？,、學(xué)習(xí)放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的原理,,化學(xué)反應(yīng)中能量變化的應(yīng)用,,人類的生活和物質(zhì)文明離不開能源做出的貢獻，不同的階段人類利用的能源是不同的，可分為三個階段：柴草時期；化石能源時期；多能源結(jié)構(gòu)時期。,、科學(xué)視野：社會發(fā)展與能源的利用,,5、布置作業(yè)和研究性學(xué)習(xí)任務(wù),1.和同學(xué)們一起回顧這節(jié)課所學(xué)知識,小結(jié)鞏固，請學(xué)生舉出生活中放熱反應(yīng)、吸熱反應(yīng)的例子。 2. 布置課題： 如何通過實驗來測定鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的中和熱。請設(shè)計實驗，并與同學(xué)交流、討論。 3.查資料，自己設(shè)