高考專題復(fù)習(xí)之句式變換.ppt

完成下面練習(xí)（2011廣東高考）,將下面的3句話整合為一個(gè)單句（含標(biāo)點(diǎn)符號不超過35個(gè)字）。 1真的東西總是同假的東西相比較而存在的。 2善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。 3美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。,真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。,高考專題復(fù)習(xí),現(xiàn)代漢語基本句式,高考專題復(fù)習(xí),句式變換主要有以下幾種形式： 1、主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換 2、肯定句與否定句的變換 3、陳述句與反問句的變換 4、常式句與變式句的變換 5、長句與短句的變換 6、整句與散句的變換 7、重組式變換,4、常式句與變式句的變換,7、重組式變換,6、整句與散句的變換,5、長句與短句的變換,高考專題復(fù)習(xí),變換句式的注意點(diǎn) 1、可以調(diào)整語序，增刪個(gè)別詞語 2、內(nèi)容不能省略，不能改變原意,變換句式： 指的是根據(jù)表達(dá)的相應(yīng)要求，在基本內(nèi)容上保持題目給出的原意，而改換原句的形式。,什么是變式句？,（1）怎么了，你？ （2）內(nèi)中一個(gè)破碗，空的。 （3）他倒下了，漸漸地，眼中充滿了幽怨。 （4）我們的小姑娘盡管打。打死不要緊，只要 不罰工錢，停生意。,單句的成分或復(fù)句的分句處于經(jīng)常的、一般的位置，次序沒有變化，叫常式句。為強(qiáng)調(diào)突出某成分或分句，把它放到非常的、特殊的位置上，叫變式句。,長句與短句的變換,高考專題復(fù)習(xí),長句和短句： 長句指的是結(jié)構(gòu)復(fù)雜、修飾成分多、容量大、內(nèi)容豐富的句子。 長句能使表達(dá)更嚴(yán)密、精確、細(xì)膩，使條理貫通，氣勢磅礴。 短句指的是短小精悍、節(jié)奏短促、生動(dòng)明快、活潑有力、節(jié)奏性強(qiáng)的句子。 短句能簡明扼要地?cái)⑹鍪聦?shí)，簡潔生動(dòng)地表現(xiàn)人物，反映事物的迅速變化，表現(xiàn)作者激越的情緒或果斷肯定的語氣。,長句變短句,先提取句子主干，變成一短句；然后抽出附加成分，將它們變成若干短句；最后把這幾個(gè)短句按合理順序排列起來。,例1：將下面一段話改成語義連貫的三句話 巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個(gè)生產(chǎn)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑制造商向一位使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀容毀發(fā)的婦女賠償45萬美元巨款。,解析：我們通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，這個(gè)長句是按照事件發(fā)生的先后順序?qū)⑷虑榻M合在一起的，我們在變換時(shí)只需將三件事情按順序?qū)懗鰜砭托辛耍⒁庹Z句之間的銜接。,答案：亞特蘭大市一個(gè)制造商生產(chǎn)了一種據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑。一位婦女因使用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容。1987年5月30日巴爾的摩地方法院裁決該制造商向這位婦女賠償45萬美元巨款。,長句變短句,高考專題復(fù)習(xí),長句變短句,高考專題復(fù)習(xí),例2、閱讀下面一段文字，然后回答問題。 （1991年高考題） 地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。 （改為三個(gè)連貫的短句，要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不能刪減，原意不能改動(dòng)。）,答案：市長發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示。警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行這一指示的禁令。地方法院今天又推翻了這一禁令。,長句變短句,高考專題復(fù)習(xí),長句變短句,高考專題復(fù)習(xí),例3：把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚。不得改變原意，可以添加必要的詞語。（2001年高考題） 現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人。,答案：（一）現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人：它們可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。 （二）有的機(jī)器人可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人。,短句變長句,高考專題復(fù)習(xí),短句變長句,短句變長句的主要方法：其關(guān)鍵是要從所給的幾個(gè)短句中找出一個(gè)最有條件做未來長句主干的短句，以它為主干，把其他短句改成修飾限制成分，逐次加入主干中。,其步驟： 1、找主干 2、添加修飾語 3、替換指示代詞,短句變長句,高考專題復(fù)習(xí),例5：將下面幾個(gè)短句組合成一個(gè)長單句。 1、這項(xiàng)計(jì)劃旨在提升核武器制造能力 2、這項(xiàng)計(jì)劃投資數(shù)十億美元 3、這項(xiàng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)核武器制造現(xiàn)代化 4、美國正悄悄進(jìn)行一項(xiàng)計(jì)劃 5、這項(xiàng)計(jì)劃由已退役的美國空軍上將、現(xiàn)主管國家核安全管理局的約翰領(lǐng)導(dǎo)。,解析：和長句變成短句時(shí)先找出句子主干一樣，短句改成長句時(shí)我們首先要找出一句作為句子的主干，然后逐條添加定語。這題中，很明顯第4句是主干，其他幾句都是對“計(jì)劃”一詞的修飾，我們可以按順序?qū)⑦@幾句添加到第四句中。,答案：美國正悄悄進(jìn)行一項(xiàng)投資數(shù)十億美元由已退役的美國空軍上將、現(xiàn)主管國家核安全的管理局的約翰領(lǐng)導(dǎo)的旨在提升核武器制造能力和實(shí)現(xiàn)核武器制造現(xiàn)代化的計(jì)劃。,例4：將下面幾個(gè)短句組合成一個(gè)長單句。 1、這項(xiàng)計(jì)劃旨在提升核武器制造能力 2、這項(xiàng)計(jì)劃投資數(shù)十億美元 3、這項(xiàng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)核武器制造現(xiàn)代化 4、美國正悄悄進(jìn)行一項(xiàng)計(jì)劃 5、這項(xiàng)計(jì)劃由已退役的美國空軍上將、現(xiàn)主管國家核安全管理局的約翰領(lǐng)導(dǎo)。,短句變長句,高考專題復(fù)習(xí),例5：提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“遺傳”下定義。 1、遺傳是一種生物自身繁殖過程。 2、這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行。 3、在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身。 4、這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本。,答案： 遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程。,重組式變換,高考專題復(fù)習(xí),重組式變換,所謂“重組”就是指命題要求在“不改變原意”的前提下，根據(jù)上下文的制約將句式不符合要求的句子調(diào)整過來，或改變陳述對象而對句子進(jìn)行重組。,重組式變換,高考專題復(fù)習(xí),例6：用“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變原意。 蘇軾的生活創(chuàng)作充滿了矛盾，因?yàn)樗艿饺濉⒌?、佛各方面的影響，思想比較復(fù)雜。,答案：儒、道、佛各方面的影響使蘇軾的思想比較復(fù)雜，生活與創(chuàng)作充滿了矛盾。,重組式變換,高考專題復(fù)習(xí),例7：用“考生和高?！遍_頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變原意。（1991年高考題） 去年開始試行的春季高考，一方面增加了高校選拔人才的機(jī)會(huì)，另一方面也增加了考生選擇高校的機(jī)會(huì)，因而受到高校和考生的普遍歡迎。,解析：這句中有一組因果關(guān)系，題中要求以“考生和高?！遍_頭，就是將因果關(guān)系互換位置，將果放在前面。,答案：考生和高校普遍歡迎去年開始試行的春季高考，因?yàn)樗环矫嬖黾恿丝忌x擇高校的機(jī)會(huì)，另一方面也增加了高校選拔人才的機(jī)會(huì)。,重組句子,例8： 用“我”字作開頭，重組下面的句子，不得改變原意。,那幅山水畫，據(jù)說出自名家之手，我左看右看，橫看豎看，它的“名氣”我始終品味不出來。,參考答案： 我對那幅據(jù)說是出自名家之手的山水畫，左看右看，橫看豎看，始終品味不出它的“名氣”來。,整句與散句的變換,高考專題復(fù)習(xí),整句和散句,整句，形式勻整、結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句。多用對偶、排比、對比、反復(fù)等； 結(jié)構(gòu)不整齊，句式不同，長短參差，句中也無有意安排的相同詞語的一組句子叫散句。,散句變整句,高考專題復(fù)習(xí),散句變整句,要加上重復(fù)使用的詞語或結(jié)構(gòu)，使之和相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式，特別是要運(yùn)用對偶或排比的知識(shí)。,例9：有些東西觸動(dòng)你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、深思。,答案：有些東西觸動(dòng)你的心，使你激昂、使你歡樂、使你憂愁、使你深思。,例10：把下面劃線的文字改寫成整句的形式。,這座小村莊，面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著高山，高山上林木蒼翠。,參考答案： （1）面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著林木蒼翠的高山。 （2）面臨大海，大海碧波蕩漾；背靠高山，高山林木蒼翠。,重組式變換,高考專題復(fù)習(xí),例11：閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致、均勻?qū)ΨQ。（字?jǐn)?shù)不得增減）（2002年高考題） 成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會(huì)治安，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，動(dòng)蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒有保障。,答案：成年累月的戰(zhàn)事，動(dòng)蕩不安的政局，不斷衰退的經(jīng)濟(jì)，每況愈下的社會(huì)治安，日益惡化的生存環(huán)境。,從句式上來看，“經(jīng)濟(jì)的不斷衰退”和“生存環(huán)境的日益惡化”與其他三個(gè)偏正短語形容詞修飾名詞的格式顯然不同，要顛倒過來。此外，要做到均勻?qū)ΨQ，則應(yīng)看中心詞的字?jǐn)?shù)，雙音詞的放到一起，四字短語的放到一起。再根據(jù)語序的要求，“成年累月的戰(zhàn)事”造成了“動(dòng)蕩不安的政局”，“動(dòng)蕩不安的政局”導(dǎo)致“經(jīng)濟(jì)的不斷衰退”，所有這些都影響著“社會(huì)治安”，最終涉及到生存環(huán)境。,整句變散句,高考專題復(fù)習(xí),整句變散句,把整句中重復(fù)使用的詞語或結(jié)構(gòu)去掉，使相關(guān)內(nèi)容變成細(xì)小成分.,例12：盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此素不相識(shí)，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起。,答案：盡管他們來自不同的地區(qū)，彼此素不相識(shí)，性格也有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起。,句子仿寫基本要求,“形似”形式的同一性,“意諧”內(nèi)容的統(tǒng)一性,句式，結(jié)構(gòu)，修辭,材料選擇，語意指向 情感基調(diào)，文采風(fēng)格,四、句子仿寫,仿句關(guān)鍵：,認(rèn)真審題，找準(zhǔn)“仿寫點(diǎn)” 審察題干，把握顯性要求 揣摩例句，挖掘隱性信息,2002年仿寫題：,仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 濤聲是音序， 魚蝦、海鷗是海的文字。 要求：第一句的比喻領(lǐng)有下面三個(gè)比喻，四個(gè)比喻構(gòu)成一個(gè)完整的意思，四個(gè)比喻合理貼切。,天空是宇宙的一個(gè)舞臺(tái)： 云霞是背景， 日月是照明燈， 燕雀是天空的演員。,仿照例句，為另一旅游勝地寫一句廣告語。 讓人心醉的海南，熱風(fēng)，碧浪，使無數(shù)游人留戀忘返。,西湖，,青山，秀水，,使千萬游客樂不思蜀。,令人心怡的,令人神往的,黃山，,奇松，怪石，,讓多少游人贊嘆留連。,特點(diǎn)：旅游勝地風(fēng)光特色游人感受,醉人心魂的桐廬，奇山，異水，令多少游子夢牽魂縈。,依照下面句式，在橫線上再