高考復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌分類鑒賞.ppt

高考復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌分類鑒賞, 語(yǔ)文網(wǎng)中網(wǎng) ,古體詩(shī),古代詩(shī)歌,律詩(shī) 絕句,五言律詩(shī) 七言律詩(shī),五言絕句 七言絕句,四言詩(shī),近體詩(shī)（格律詩(shī)、今體詩(shī)）,騷體詩(shī),樂(lè)府詩(shī),五七言詩(shī),其他詩(shī)歌,1、按體裁（形式）分：,一、詩(shī)歌分類,2、按題材（內(nèi)容）分：,寫景抒情詩(shī),詠物言志詩(shī),懷古詠史詩(shī),即事感懷詩(shī),邊塞征戰(zhàn)詩(shī),田園詩(shī),送別詩(shī),思鄉(xiāng)詩(shī),哲理詩(shī),山水詩(shī),寫景詩(shī),借景抒情,寓情于景,樂(lè)景寫哀情,杜甫旅夜抒懷 登高,柳宗元江雪 張繼楓橋夜泊,李煜望江南 杜甫旅夜抒懷,詠物詩(shī),諷喻現(xiàn)實(shí),寫個(gè)人身世 品格、志向,比喻、擬人 夸張等,托物言志 象征,托物言志 象征,賀知章詠柳,白居易楊柳枝詞 杜牧早雁,李商隱柳 虞世南蟬,純粹詠物,懷古詩(shī),懷古傷情 懷古諷今 懷古論事,對(duì)比.借古諷今 用典.借古述懷,杜甫蜀相 杜甫八陣圖 李白石頭城,敘事詩(shī),敘事感懷,細(xì)節(jié)描寫,杜甫客至 趙師秀 約客,邊塞詩(shī),征戰(zhàn)之苦 思念之苦 反戰(zhàn)情緒 塞外風(fēng)光 衛(wèi)國(guó)豪情,借景抒情 渲染 烘托,王昌齡從軍行 王之渙涼州詞 李白塞下曲, 語(yǔ)文網(wǎng)中網(wǎng) ,王維鳥(niǎo)鳴澗 孟浩然春曉,田園詩(shī),以動(dòng)寫靜 以聲襯靜 寓情于景,寧?kù)o、閑適的生活情趣 隱逸情懷,送別詩(shī),對(duì)友人的祝福 離愁別緒,借景抒情 渲染 烘托,王維送元二使安西 王昌齡芙蓉樓送辛 王勃送杜少府,思鄉(xiāng)詩(shī),羈旅之苦 行役之苦 宦游之艱,借景抒情.渲染寓情于事.烘托,李白春夜洛城聞笛 馬致遠(yuǎn)天凈沙 王維憶山東兄弟,哲理詩(shī),情.景.理結(jié)合 敘議結(jié)合,蘇軾題西林壁 朱熹觀書(shū)有感 葉紹蓊游園不值,注意： 不同題材的古詩(shī)，評(píng)價(jià)其思想內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)各有不同。我們要掌握好這些思考評(píng)價(jià)的規(guī)律，以便在應(yīng)考時(shí)有的放矢而不是盲目思考。,二、分類鑒賞,寫景抒情詩(shī)： 特點(diǎn)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，因此我們要把握住情景交融的意境，揣摩分析詩(shī)人寄何情于山水景物。,備考要點(diǎn)： 1、理解詩(shī)中寫了什么景（意象）； 2、理解詩(shī)歌用了什么方法寫景； 3、分析表達(dá)的感情要結(jié)合直抒胸臆的詞、句,一、課本“寫景詩(shī)”加溫：,山居秋暝 王維 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 1.末句中的“王孫”在詩(shī)中指的是誰(shuí)? 2.王維的山水詩(shī)有個(gè)很突出的特點(diǎn),就是“寓靜于動(dòng)”或“動(dòng)中顯靜”,請(qǐng)以頸聯(lián)為例,對(duì)此作簡(jiǎn)要的賞析. 3.詩(shī)人在這首詩(shī)中塑造了一種怎樣的意境？這種意境表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的理想？,泛指山中的隱士，也可指詩(shī)人自己。,“喧”從聲音的角度寫熱鬧，“動(dòng)”從動(dòng)態(tài)的角度寫“熱鬧”，以熱鬧烘托山間的幽靜。,詩(shī)人通過(guò)山雨初霽、月下青松、淙淙清泉、翠竹成林、水中碧蓮等意象塑造出一種秋天傍晚空山幽美恬靜的意境； 表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)安靜純樸生活的向往和對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡，泉水、青松、翠竹、青蓮等，也可以說(shuō)是詩(shī)人高尚情操的寫照和理想境界的烘托。,楓橋夜泊 張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 1、此詩(shī)描寫了哪些景物？這些景物有何特征？ 2、通過(guò)景物描寫，表達(dá)詩(shī)人怎樣的思想感情？,西沉的殘?jiān)?、悲啼的烏鴉、滿天的霜、岸邊的楓樹(shù)、江上的漁火、寒山寺、鐘聲、客船等； 特征：深秋半夜蕭疏清冷。,表達(dá)了詩(shī)人漂泊在外的羈旅之愁。,二、鑒賞示例：,水檻遣心 杜甫 去郭軒檻敞，無(wú)村眺望賒。 澄江平少岸，幽樹(shù)晚多花。 細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。 城中十萬(wàn)戶，此地三兩家。 1、全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人怎樣的心情？2分 2、劃線詩(shī)句運(yùn)用“出”“斜”兩詞有什么妙處？聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容作簡(jiǎn)析。4分,表達(dá)了詩(shī)人優(yōu)游閑適的心情和對(duì)大自然對(duì)春天的熱愛(ài)。,“出”寫出了魚(yú)兒在水面跳躍的情狀（1分）；“斜”寫輕風(fēng)中燕子輕盈飛行的姿態(tài)（1分）。兩個(gè)詞寫出魚(yú)兒燕子的活躍輕快，自由自在，表現(xiàn)萬(wàn)物的生機(jī)。（2分）,江畔獨(dú)步尋花七絕句（其六） 杜甫 黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。 此詩(shī)表達(dá)詩(shī)人怎樣的思想感情？,表達(dá)了詩(shī)人輕松愉快、為美景陶醉、驚喜不已的心情。,絕句 杜甫 江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。 今春看又過(guò)，何日是歸年？ 此詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？,抒發(fā)了詩(shī)人漂泊思?xì)w的心情。,請(qǐng)分析“逾”與“欲”的表達(dá)特點(diǎn).,“逾”：更加，以碧襯白，碧白相映生輝；“欲”：想要，在擬人中賦予花朵以動(dòng)態(tài)，搖曳多姿。前兩句以江山花鳥(niǎo)四景，分別寫碧綠、青翠、火紅、潔白四色，景色清新，賞心悅目。,請(qǐng)分析“逾”與“欲”的表達(dá)特點(diǎn).,讀下面一首古詩(shī)，然后完成后面的問(wèn)題。 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。 欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。 （注：太清，天空。端居，閑居無(wú)事。） 1、詩(shī)的前四句描寫了洞庭湖湖景，請(qǐng)根據(jù)詩(shī)意，用兩個(gè)四字短語(yǔ)概括洞庭湖的風(fēng)景特點(diǎn)。 2、面對(duì)廣闊無(wú)邊的洞庭湖，詩(shī)人發(fā)出了“想渡湖卻沒(méi)有船”的感慨，聯(lián)系下文自己以“端居”為恥的表白，“欲濟(jì)無(wú)舟楫”實(shí)際上是抒發(fā)了怎樣的感情？由此，“洞庭湖”暗喻了什么？ 3、詩(shī)人把這首詩(shī)贈(zèng)給當(dāng)時(shí)的丞相張九齡，其主旨是什么？（不超過(guò)15個(gè)字）,想得到張的賞識(shí)和錄用,茫茫仕途、茫茫宦海,汪洋廣闊、澎湃浩蕩,向往出仕求官卻無(wú)人接引,詠物言志詩(shī)：,由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品質(zhì)。,整體構(gòu)思： 常用手法：,形似,神似,實(shí)寫其形態(tài)、色澤特征，所處環(huán)境等；,或諷喻現(xiàn)實(shí)，或?qū)憘€(gè)人身世、品格和志向；,托物言志、比喻、擬人、對(duì)比、環(huán)境烘托等。,因此我們要品味詩(shī)人將什么情感寄托于物，或者將物賦予什么象征意義。,“詠物詩(shī)”備考要點(diǎn)： 1、先弄清所寫“物”的特點(diǎn)； 2、再分析作者贊揚(yáng)的精神和品質(zhì)； 3、鑒賞描寫物的方法。,一、課本“詠物詩(shī)”加溫：,卜算子詠梅 陸游 驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。/無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。,所處環(huán)境 自身特點(diǎn) 作者處境 所言之志 手法分析,斷橋黃昏，風(fēng)雨交加，苦寒荒涼。,不與群芳爭(zhēng)春，粉身碎骨仍矢志不渝,主戰(zhàn)派，仕途坎坷，屢屢受挫。,雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚情操和即使粉身碎骨而此志不渝的斗爭(zhēng)精神。,托物言志，環(huán)境烘托。,二、鑒賞示例：,蟬 虞世南 垂緌飲清露，流響出疏桐。 居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。,形象特點(diǎn) 所言之志 手法分析,在高樹(shù)上飲著清露、自在鳴叫、不須借秋風(fēng)聲音自然遠(yuǎn)揚(yáng)。,只要品性高潔，聲名自然遠(yuǎn)揚(yáng)，無(wú)須任何外在憑借。,托物言志。,早雁 杜牧 金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀。 仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái)。 須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回。 莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔。,形象特點(diǎn) 所言之志 手法分析,驚飛離散、形單影只、無(wú)家可歸。,把逃避胡人侵?jǐn)_的北方邊地人民比作哀鴻，抒發(fā)了對(duì)人民的同情，也隱含了對(duì)朝廷未能御侵安民的不滿。,比興手法。,畫眉鳥(niǎo) 歐陽(yáng)修 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。 始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。 1、前兩句寫了什么內(nèi)容？ 2、后兩句用什么手法來(lái)表現(xiàn)作者的思想？,前兩句描繪了畫眉在林間自由自在的美好形象：山花絢麗，樹(shù)陰濃密，畫眉鳥(niǎo)在其間宛轉(zhuǎn)地鳴叫，自由地飛翔；,后兩句用了對(duì)比手法，將籠中畫眉和林間畫眉對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)自由的歌頌和追求，以及對(duì)個(gè)性束縛的憎惡與否定。,閱讀下面一首宋詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。 畫菊 鄭思肖 花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。 寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中！ （注：此詩(shī)寫于南宋被元所滅之際） 聯(lián)系背景，這首詩(shī)通過(guò)詠菊花，以菊花象征了怎樣的品格？ 詩(shī)中的下列意象分別比喻什么？簡(jiǎn)要作答。 百花： ；疏籬： ； 抱香： ； 北風(fēng)： 。,寧死不屈,元軍,南宋的土地,堅(jiān)守忠貞與傲骨,順元的宋民,邊塞征戰(zhàn)詩(shī)：,高適、岑參、王昌齡、李頎，李白等;,塞外風(fēng)光、征戰(zhàn)之苦、衛(wèi)國(guó)豪情、 思鄉(xiāng)念親、壯別感奮；,瑰麗浪漫、慷慨豪邁、雄渾悲壯；,借景抒情、比喻夸張、渲染烘托；,烽火、大漠、黃沙、鴻雁、雪、琵琶、胡琴、羌笛、戰(zhàn)鼓、 號(hào)角、落日、朔風(fēng)、關(guān)山月,代表詩(shī)人： 主要內(nèi)容： 風(fēng)格特點(diǎn)： 常用手法： 常見(jiàn)意象：,一、課本“邊塞詩(shī)”加溫：,二11 出塞（其一）王昌齡 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 明代李攀龍?jiān)篇?jiǎng)此詩(shī)是唐人七絕壓卷之作 ！,明月、關(guān)。前面加上“秦”“漢”兩個(gè)時(shí)間定語(yǔ)，形成了一種雄渾蒼茫的獨(dú)特意境；該句運(yùn)用互文手法 。,寫戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難和悲劇，因有了第一句，就使這悲劇不只是當(dāng)代人們，而是自秦漢以來(lái)世世代代的人們共同的悲劇。,寫愿望，希望有“龍城飛將”。,征戰(zhàn)之苦,首句： 次句： 后兩句：,二、鑒賞示例：,塞下曲 李白 五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。,前四句： 頸聯(lián)： 尾聯(lián)：,極力描寫邊塞生活的艱苦，烘托將士們不畏艱苦、殺敵衛(wèi)國(guó)的的高尚品質(zhì)。,抒寫戰(zhàn)斗生活的緊張。,直抒胸臆，表達(dá)將士們英勇殺敵的意志。,衛(wèi)國(guó)豪情,(1) 頸聯(lián)塑造了什么樣的藝術(shù)形象？ (2) 詩(shī)人通過(guò)這一形象表達(dá)了怎樣的思想感情？,從軍行 王昌齡 烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋。 更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。 無(wú)那：無(wú)奈，指無(wú)法消除思親之愁。 詩(shī)中描寫邊人心理的詩(shī)句是？表現(xiàn)了怎樣的感情？用的是什么方法？,最后一句；表現(xiàn)的是征人思念親人、懷戀鄉(xiāng)土的感情；不直寫，而是從深閨妻子的萬(wàn)里愁懷反映出來(lái)的。,思鄉(xiāng)念親,思鄉(xiāng)詩(shī)：,常見(jiàn)意象： 常用手法： 抒情角度：,月亮見(jiàn)月懷人“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”以幻作真，為突出對(duì)故鄉(xiāng)的思念。,鴻雁候鳥(niǎo)，常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之愁“人歸落雁后，思發(fā)在花前”,浮云因漂移不定，喻在外漂泊的游子“浮云游子意，落日故人情”落日意在愛(ài)惜，如“故人”。,借景抒情、寓情于事、渲染烘托；,從已入筆、從對(duì)方入筆。,一、課本“思鄉(xiāng)詩(shī)”加溫：,2002年全國(guó)高考閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。 春夜洛城聞笛 李白 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？ 前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“折柳”二字是全詩(shī)的 關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān) 鍵”之說(shuō)？為什么？,答案：“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。同意“關(guān)鍵”之說(shuō)。本詩(shī)抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到“折柳”曲的笛聲引起的，可見(jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。,二、鑒賞示例：,九月九日憶山東兄弟（王維） 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 （1）本詩(shī)語(yǔ)言樸素?zé)o華而又高度概括，首句用了一個(gè)“獨(dú)”字，兩個(gè)“異”字，渲染出詩(shī)人怎樣的情感？ （2）后人評(píng)價(jià)三四兩句詩(shī)在全詩(shī)中“曲折有致，出乎常情”，對(duì)這一評(píng)價(jià)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的鑒賞體會(huì),1、三四句借重陽(yáng)登高和茱萸插頭兩個(gè)意象抒情，顯得深沉含蓄；2、本為詩(shī)人思念兄弟，卻寫家鄉(xiāng)的兄弟為失落詩(shī)人而遺憾不已，把“我思人”的情緒，折射為“人思我”的幻覺(jué)。這正是出乎常情之處，使情感更加深沉而余味無(wú)窮。,作客異鄉(xiāng)的孤獨(dú)、思鄉(xiāng)之情。,邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。 1. 簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。 2. 作者是怎樣寫“思家”的？語(yǔ)言上有何特點(diǎn)？,“抱膝”二字生動(dòng)勾畫出作者呆坐的神態(tài)，用“燈前”引出“影”，抱膝枯坐的“影”陪伴著 “身”，顯得形影相吊。表現(xiàn)出作者思家時(shí)的孤寂心情。,一、二句寫詩(shī)人自己，通過(guò)描述寒冬臘月、燈前抱膝獨(dú)坐的冷清畫面烘托詩(shī)人的思家思親之情；三、四句作者運(yùn)用換位的寫法，通過(guò)想像冬至夜深時(shí)分家人圍坐燈前談?wù)撨h(yuǎn)方的自己的情景，來(lái)表現(xiàn)“思家”之情； 語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華。,詠史懷古詩(shī)：,以歷史為主要內(nèi)容，對(duì)歷史人物的功過(guò)、歷史事件的成敗、朝代的興衰發(fā)表評(píng)論，抒發(fā)感慨。或感懷身世，或借古諷今，或懷古論事。 標(biāo)題一般是古跡名、古地名，或直說(shuō)“懷古”。,借古諷今、借古抒懷、對(duì)比、用典等,常用手法：,一、課本“詠史懷古詩(shī)”加溫：,越中覽古 李白 越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。,蜀 相 杜甫 丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。 出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。,抒發(fā)盛衰無(wú)常的感慨。,抒發(fā)功業(yè)未就的感慨。,借古抒懷,石頭城 劉禹錫 山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水東邊舊進(jìn)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)。,過(guò)華清宮絕句 杜牧 長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開(kāi)。 一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。,抒發(fā)國(guó)運(yùn)衰微的感慨。,含蓄地批評(píng)了統(tǒng)治者的驕奢淫逸，寄予了憂國(guó)傷時(shí)的感慨。,借古諷今,念奴嬌赤壁懷古 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。,對(duì)古代英雄的贊美和自己壯志未酬的的感慨。,借古抒懷,永遇樂(lè)京口北固亭懷古 辛棄疾 千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年、金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。 四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，佛貍祠下，一片 神鴉社鼓！憑誰(shuí)問(wèn)、廉頗老矣，尚能飯否？,憂慮國(guó)事，反對(duì)冒進(jìn)。,借古諷今,揚(yáng)州慢 姜夔 淮左名都,竹西佳處， 解鞍少駐初程。 過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。 自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。 漸黃昏， 清角吹寒，都在空城。 杜郎俊賞，算而今、 重到須驚。 縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好, 難賦深情。 二十四橋仍在，波心蕩、 冷月無(wú)聲。 念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生！,抒發(fā)對(duì)國(guó)家昔盛今衰的感慨。,二、鑒賞示例：,掛枝香金陵懷古 王安石 登臨送目,正故國(guó)晚秋,天氣初肅.千里澄江似練,翠蜂如簇.征帆去掉殘?jiān)吕?背西風(fēng),酒旗斜矗.彩舟云淡,星河鷺起,畫圖難足.。 念往昔,豪華竟逐.嘆門外樓頭,悲恨相續(xù).千古憑高對(duì)此,漫嗟榮辱.六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠.至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,遺曲。,上闕： 下闕：,寫景：色彩斑斕，動(dòng)靜結(jié)合，描繪了南京壯麗的山水美景。,抒感：六朝酒色亡國(guó),本朝人不能謾?quán)悼湛盏馗袊@，而是要吸取教訓(xùn)，免蹈覆轍。,金陵懷古 許渾 玉樹(shù)歌殘王氣終，景陽(yáng)兵合戍樓空。 松楸遠(yuǎn)近千官冢，禾黍高低六代宮。 石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜還風(fēng)。 英雄一去豪華盡，唯有青山似洛中。,首聯(lián)： 頷聯(lián)： 頸聯(lián)： 尾聯(lián)：,陳在玉樹(shù)后庭花的靡靡之音中覆滅。,描寫金陵的衰敗景象。,用比興手法概括世間的風(fēng)云變幻.,抒發(fā)繁華易逝,江山不改,世事多變的感慨。,登金陵鳳凰臺(tái) 李白 鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。 吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鷺洲。 總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。 此詩(shī)是作者流放夜郎遇赦返回后所作。,抒發(fā)了報(bào)國(guó)無(wú)門、憂國(guó)傷時(shí)的懷抱。,“詠史懷古詩(shī)”規(guī)律總結(jié)：,1、題目往往帶有古跡名和“懷古