五年級語文期末復(fù)習(xí)試題(I).doc

_學(xué)校 _班 姓名_ 考號_密 封線內(nèi)不要答題五年級期末復(fù)習(xí)試題（1）語 文（90分鐘完卷，滿分100分。） 2015年5月題 號一二三總 分總 分 人得 分得 分評卷人一 基礎(chǔ)知識。（40分）1看拼音寫詞語。（4分）xi s j m cu s y li n j l y （ ） （ ） （ ） （ ）fn kun j ju n dn xin zho shu j yn kui（ ） （ ） （ ） （ ）2選擇正確的答案，把序號填在括號里。（6分）（1）下面帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（ ）A呻吟( yn ) 猙獰( nn ) 大臣( chn ) 放肆( s )B憧憬( chn ) 膽怯( qi ) 氣氛( fn ) 諸位( zh )C挑戰(zhàn)( tio ) 折本( sh ) 調(diào)度( dio ) 束縛( f )（2）下面書寫完全正確的一組是（ ）A澄轍 禱告 禍患 防礙 擁戴B封鎖 破綻 收斂 停泊 穿梭C摔郊 蓮蓬 風(fēng)騷 陶醉 幻稚（3）下面組詞不完全正確的一組是（ ）A清（ 清晰 ） （ 清靜 ） （ 清瘦 ） （ 清明 ） （ 清晨 ）B致（ 雅致 ） （ 標(biāo)致 ） （ 致敬 ） （ 別致 ） （ 細(xì)致 ）C驅(qū)（ 驅(qū)趕 ） （ 驅(qū)逐 ） （ 驅(qū)體 ） （ 驅(qū)寒 ） （ 驅(qū)動 ）3把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）隨心所（ ） （ ）飄帶舞 雪中送（ ） 沖鋒（ ）陣神機(jī)（ ）算 精神抖（ ） 虎背（ ）腰 （ ）紫嫣紅應(yīng)接不（ ） （ ）人尋味 花團(tuán)錦（ ） （ ）爾一笑4照樣子，寫詞語。（6分） 文質(zhì)彬彬：_ _ _ 收拾收拾： _ _ _ 竊竊私語：_ _ _5把加點(diǎn)字正確解釋的序號填入括號里。（4分）（1）醉里吳音相媚好。（ ） 互相討好對方 互相逗趣、取樂 互相贊美（2）笛弄晚風(fēng)三四聲。（ ） 設(shè)法取得 做、干 逗弄（3）橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)。（ ） 家產(chǎn) 家具 家庭6按要求寫句子。（10分）（1）四川的巨大變化，對于我們是非常熟悉的。修改病句：_（2）每個學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。修改病句：_（3）這篇文章在語言運(yùn)用上有缺點(diǎn)。這篇文章思想內(nèi)容是好的。用關(guān)聯(lián)詞合成一句：_（4）可憐天下父母心，做父母的誰不愛自己的孩子呢？改為陳述句：_（5）這本書太有價值了，你必須得看。改為雙重否定句：_（6）人們永遠(yuǎn)不會忘記那位把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的老黨員?？s寫句子：_（7）盡管對缺氧現(xiàn)象有準(zhǔn)備，施工中出現(xiàn)的問題還是讓他們始料不及。用加點(diǎn)詞造句：_（8）小鳥在枝頭不停地叫著。改為擬人句：_（9）秋風(fēng)一吹，樹上的葉子便隨風(fēng)飄落。改為比喻句：_（10）她把瑞恩的事寫成了文章，登在當(dāng)?shù)氐膱蠹埳?。改為“被”字句：_7判斷句子的說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（4分）（1）牧童、舟過安仁、清平樂村居是三首古詩。 （ ）（2）嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說儒林外史中的一個很有錢但很吝嗇的人物。（ ）（3）“??！我不由得呆住了”中的感嘆號表示贊嘆。 （ ）（4）“我我不行啦 。你們吃吧！”中的省略號表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。 （ ）（5）“哎呀，我記起來了！非洲的孩子需要潔凈的水！”要讀出驚訝的語氣。 （ ）（6）“理直氣壯”的近義詞是“理屈詞窮”，反義詞是“義正辭嚴(yán)”。 （ ）（7）“入木三分”原是形容書法筆力強(qiáng)勁，后來也比喻見解、議論十分深刻。 （ ）（8）威尼斯的小艇采用了動靜結(jié)合的手法，寫出了威尼斯這座水上城市的特點(diǎn)。（ ）得 分評卷人二 閱讀。（30分）8填空。（8分）（1）不積跬步，_；不積小流，_。（2）果實(shí)的事業(yè)是_，花的事業(yè)是_，但還是讓我在_的陰影里做葉的事業(yè)吧。（3）爸爸和張叔叔的關(guān)系可真是“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義_”。（4）將相和選自歷史著作，“和”的意思是_，文中的“將”指_，“相”指_。課文寫了_、_、_三個小故事，因?yàn)橛小跋唷钡腳和“將”的_，更因?yàn)樗麄兌加衉的精神，所以他們能化干戈為玉帛，_保衛(wèi)趙國。9讀短文，按要求答題。（22分）_的維克托班上轉(zhuǎn)來個新同學(xué)，他的名字叫維克托。維克托和同學(xué)熟悉以后，就經(jīng)常向大家介紹他的一些奇遇，例如他怎樣一個人撲滅一場大火，又怎樣從河里救起一個快要淹死的孩子。大家都信以為真。有一次（ ）班上的同學(xué)排演一出話?。?）在演出前（ ）扮演主角的同學(xué)突然病了（ ）大家都發(fā)起愁來（ ）我很熟悉這個角色（ ）就讓我演吧（ ）突然（ ）維克托自告奮勇地說（ ）同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜（ ）都從心里感謝他（ ）到了演出那一天，維克托卻沒有來。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍校園的各個角落，仍不見他的蹤影。第二天早上，同學(xué)們走進(jìn)教室，看見維克托安閑自得地坐在自己的座位上，大家立刻圍了上去?！澳阕蛱鞛槭裁床粊硌輵颍俊薄巴??！彼魺o其事地回答?！斑@樣重要的事情怎么可以忘記？”大家都提高了嗓門責(zé)備他。同學(xué)們氣憤極了，大家約定在兩個月之內(nèi)，誰都不理睬維克托。這兩個月的時間，對愛說大話的維克托來說確實(shí)很難熬，他終于懂得說大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。（1）把短文的題目補(bǔ)充完整。（3分）（2）給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）（3）用“_”和“ ”在文中分別畫出一個比喻句和一個反問句。（4分）（4）在文中找出表示下列意思的詞寫在括號里。（3分）形容自己主動地承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)。 （ ）把假的當(dāng)成真的。 （ ）像沒有那回事兒一樣。 （ ）（5）“同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，都從心里感激他?！薄皯n”是因?yàn)開，“喜”是因?yàn)開。（4分）（6）概括短文的主要內(nèi)容。（3分）_（7）你喜歡維克托嗎？說說對他的看法。（3