大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)VocationalCounselForUndergradua.ppt

1,大 學(xué) 生 就 業(yè) 指 導(dǎo) Vocational Counsel For Undergraduate,第一講 :就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎 (2007 /09/04),2,教師介紹,姓名:李志 任職:學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)辦公室 負(fù)責(zé): 就業(yè)指導(dǎo) 職業(yè)咨詢 就業(yè)網(wǎng)站（） 就業(yè)服務(wù),3,就業(yè)辦能為你做些什么,1、接聽你的咨詢電話（政策、規(guī)定等） 2、提供就業(yè)信息（學(xué)生處網(wǎng)站、張貼欄） 3、為你提供學(xué)校證明 報(bào)考公務(wù)員 參加各省委組織部選調(diào) 到其他單位應(yīng)聘所需的證明 4、主持雙向選擇活動(dòng)（10月12月，3月5月） 5、負(fù)責(zé)制訂派遣方案（簽訂就業(yè)協(xié)議） 6、畢業(yè)后的后續(xù)幫助（援助）,4,聯(lián)絡(luò)就業(yè)辦,全稱：西南政法大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室 地址：辦公大樓四樓（渝北校區(qū)大門口） 電話：02367258328，338,398 傳真：02367258328 Email： 網(wǎng)址：,5,認(rèn)識(shí)就業(yè),就業(yè)，就是勞動(dòng)者同生產(chǎn)資料相結(jié)合，從事經(jīng)濟(jì)和其他有益于社會(huì)的活動(dòng)，并借以獲取勞動(dòng)報(bào)酬一般人理解為找工作、掙錢。就業(yè)是全社會(huì)所有具備勞動(dòng)力的人所面臨的最普遍、最基本、也是最重要的社會(huì)現(xiàn)象。,6,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),2003年,全國(guó)高校畢業(yè)生總量為212萬(wàn)人； 2004年,全國(guó)高校畢業(yè)生總量達(dá)280萬(wàn)人，比上年增加68萬(wàn)人； 2005年全國(guó)普通高校畢業(yè)生338萬(wàn)人，比2004年增加58萬(wàn)人，增幅達(dá)20.7%； 2006年全國(guó)普通高校畢業(yè)生418萬(wàn)人，比2005年增加80萬(wàn)人，增幅達(dá)23.7%； 預(yù)計(jì)到2010年，高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)700萬(wàn)！,7,2005年、2010年、2020年在校生數(shù)預(yù)測(cè)(萬(wàn)人),2020年 3200 6000 6500,8,薪水：多收了三五斗的尷尬,一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，可以拿到多少錢呢？ 據(jù)北大對(duì)高校畢業(yè)生起薪的調(diào)查資料顯示，畢業(yè)生月薪在1000元以下的占40.9%,1001 2000元的占45.5%,20013000元的占9.5%,3000元以上的占4.1%。 （本數(shù)據(jù)來(lái)自“北大調(diào)查資料”）,9,你所關(guān)心的單位,國(guó)家機(jī)關(guān)： 1516.7元 國(guó)有企業(yè)： 1508.1元 學(xué) 校 ： 1455.6元 集體企業(yè)： 1527.0元 三資企業(yè)： 2040.0元 科研單位： 1648.7元 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)： 1328.9元 （本數(shù)據(jù)來(lái)自“北大調(diào)查資料”）,10,你所關(guān)心的地區(qū),北京：2160.5元（起薪最高的地區(qū)） 廣東：1973.4元 湖南：1665.2元 陜西：1520.1元 山東：1267.6元 廣西：1238.0元 云南：1130.7元（起薪最低的地區(qū)） （本數(shù)據(jù)來(lái)自“前程無(wú)憂網(wǎng)”調(diào)查數(shù)據(jù)）,11,就業(yè)率，不愿提又不得不提,2004年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率為73%； 2005年，截至9月1日全國(guó)普通高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為72.6 ，其中本科生為81.7，高職高專生62.1；,12,我 校 情 況,我校2004屆本科畢業(yè)生共2173人，考取研究生375人，就業(yè)率為95.03%； 我校2005屆畢業(yè)生共2972人，其中本科生2474人，高職?？粕?98人，本科生就業(yè)率為92.6%，高職專科生就業(yè)率為69.7%，其中402人考取研究生。 （以上就業(yè)率統(tǒng)計(jì)截至當(dāng)年12月份）,13,中國(guó)社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀,國(guó)家高度重視 學(xué)校勇挑千斤擔(dān) 社會(huì)供給大于需求 地區(qū)發(fā)展不平衡 人才的高消費(fèi)？高浪費(fèi)！,14,六項(xiàng)重點(diǎn)工程,第一項(xiàng)：新世紀(jì)素質(zhì)教育工程 第二項(xiàng)： 職業(yè)教育與培訓(xùn)創(chuàng)新工程 第三項(xiàng)： 高校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程 第四項(xiàng)： 促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工程 第五項(xiàng)：教育信息化建設(shè)工程 第六項(xiàng)：高素質(zhì)教師和管理隊(duì)伍建設(shè)工程,15,西部地區(qū),中部地區(qū),東部地區(qū),16,民 意 調(diào) 查,聽說(shuō)過(guò)職業(yè)規(guī)劃的 閱讀過(guò)有關(guān)職業(yè)規(guī)劃方面資料的 參加過(guò)職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)的 自主對(duì)自己進(jìn)行過(guò)職業(yè)規(guī)劃的,17,職業(yè)生涯規(guī)劃的起源,職業(yè)生涯規(guī)劃起源于西方。1908年美國(guó)波士頓大學(xué)教授帕森斯（F.Parsons）在波士頓成立職業(yè)指導(dǎo)局，邁出了職業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)系統(tǒng)化的第一步。帕森斯提出了“選擇一項(xiàng)職業(yè)”要比“找一份工作”重要的理念，并提出了職業(yè)輔導(dǎo)的步驟。因此，1908年也就成為職業(yè)輔導(dǎo)的肇端。,18,對(duì)“生涯”的解釋,“生”：與“死”相對(duì)，其意為“活著”； “涯”：為“邊際”之意； “生涯”合起來(lái)就是“一生”的意思。 英文解釋：Career。在西方，生涯這個(gè)詞本身就包含職業(yè)的意思，因此生涯與職業(yè)生涯都是這個(gè)單詞。,19,職業(yè)生涯規(guī)劃的定義,職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)體在對(duì)影響自己職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析和評(píng)估的基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)定位，確定奮斗目標(biāo)，進(jìn)而選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)每一個(gè)步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。,20,它對(duì)你非常有用,好處有三，最后為大： 1、讓你更好地認(rèn)識(shí)自己 2、明確你的奮斗目標(biāo) 3、使你更有希望擁有一個(gè)完滿的人生,21,職業(yè)生涯發(fā)展的理論,1、舒伯的職業(yè)生涯發(fā)展理論 2、金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展理論 3、施恩的職業(yè)生涯發(fā)展理論 4、高橋憲行的生涯發(fā)展理論 5、我國(guó)的相關(guān)研究,22,現(xiàn)在就開始做規(guī)劃吧,五“W”模式： Who are you? What do you want? What can you do? What can support you? What can you be in the end?,23,規(guī)劃自己五部曲,1、確立目標(biāo) 2、自我與環(huán)境的評(píng)估 3、職業(yè)的選擇 4、職業(yè)生涯策略 5、評(píng)估與反饋,24,本節(jié)課我們學(xué)了什么,一、了解就業(yè)的相關(guān)內(nèi)容 二、明白了職業(yè)生涯規(guī)劃,25,家庭作業(yè),一、對(duì)自己進(jìn)行一次完