(論文)vc課程設(shè)計(jì)報(bào)告 (學(xué)生管理系統(tǒng))最新優(yōu)秀畢業(yè)論文資料搜集嘔血奉獻(xiàn)

C+課程設(shè)計(jì)報(bào)告摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域不斷取得新的研究成果。計(jì)算機(jī)在代替和延伸腦力勞動(dòng)方面發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，不僅在工業(yè)方面而且在日常生活中也越來(lái)越離不開(kāi)計(jì)算機(jī)。尤其是在學(xué)校里，要處理大量的學(xué)生數(shù)據(jù)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí),它已進(jìn)入人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用.作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生成績(jī)信息進(jìn)行管理,有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)能方便用戶(hù)迅速、準(zhǔn)確處理學(xué)生的成績(jī)，得到想要的數(shù)據(jù)并能將學(xué)生的信息以文檔保存。本文介紹了簡(jiǎn)易學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)在Microsoft Visual C+ 6.0環(huán)境下的實(shí)現(xiàn)過(guò)程：系統(tǒng)的分析，功能模塊的設(shè)計(jì)，系統(tǒng)的調(diào)試和測(cè)試。此系統(tǒng)的主要管理的信息有：學(xué)生的班級(jí)，學(xué)號(hào)，姓名和三(可以更改)門(mén)課的成績(jī)。本系統(tǒng)的主要功能有學(xué)生成績(jī)的添加、刪除、插入、顯示，能對(duì)學(xué)生成績(jī)按分?jǐn)?shù)或?qū)W號(hào)進(jìn)行排序，可以根據(jù)用戶(hù)的要求按班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)查詢(xún)學(xué)生的成績(jī)信息，計(jì)算每位學(xué)生的總分，分類(lèi)匯總統(tǒng)計(jì)每門(mén)課的的總分均分能保存信息到文件以及從文件中讀取信息等功能。關(guān)鍵詞：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)；功能模塊（函數(shù)）；指針；結(jié)構(gòu)；鏈表；文件保存及讀取。 目錄1 需求分析41.1功能需求分析：41.11學(xué)生成績(jī)的讀入和寫(xiě)出模塊41.12學(xué)生成績(jī)輸入刪除模塊41.13學(xué)生成績(jī)的查詢(xún)模塊51.14學(xué)生成績(jī)的分類(lèi)匯總模塊51.2 環(huán)境需求分析：51.3 方法需求分析52概要設(shè)計(jì)62.1 系統(tǒng)功能模塊圖62.2 設(shè)計(jì)思想：63詳細(xì)設(shè)計(jì)73.1 設(shè)計(jì)原理73.2程序詳細(xì)代碼描述73.3系統(tǒng)界面214調(diào)試與操作說(shuō)明214.1調(diào)試過(guò)程214.2操作說(shuō)明23總 結(jié)24致 謝251 需求分析1.1功能需求分析：簡(jiǎn)易學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)主要有4個(gè)大的模塊：學(xué)生成績(jī)從文件讀入和寫(xiě)入，學(xué)生成績(jī)的輸入和刪除，學(xué)生成績(jī)信息的查詢(xún)，以及學(xué)生成績(jī)的分類(lèi)匯總。1.11學(xué)生成績(jī)的讀入和寫(xiě)出模塊主要功能是讀出要管理的成績(jī)文檔，保存修改后的成績(jī)文檔。實(shí)際生活中學(xué)生成績(jī)的文件主要以word或excel保存，為了方便操作我在調(diào)式本系統(tǒng)中成績(jī)文件采用了txt的文檔格式保存，當(dāng)然以word文檔形式保存也是可以的。1.12學(xué)生成績(jī)輸入刪除模塊主要功能是輸入、追加、刪除學(xué)生成績(jī)的操作。添加操作是根據(jù)用戶(hù)的要求實(shí)現(xiàn)的。例如用戶(hù)可以輸入要?jiǎng)h除學(xué)生的學(xué)號(hào)刪除學(xué)生的信息。此程序輸入學(xué)生成績(jī)時(shí)就計(jì)算個(gè)人的總分，并保存到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中相應(yīng)的變量中。1.13學(xué)生成績(jī)的查詢(xún)模塊主要功能是按照用戶(hù)的要求查詢(xún)學(xué)生的成績(jī)。其中用戶(hù)可以選擇查詢(xún)單個(gè)學(xué)生的成績(jī)還是某個(gè)班級(jí)的成績(jī)，成績(jī)查詢(xún)中包括個(gè)人學(xué)生的總分,。1.14學(xué)生成績(jī)的分類(lèi)匯總模塊統(tǒng)計(jì)主要功能是某個(gè)班級(jí)的每門(mén)學(xué)科的總分。1.2 環(huán)境需求分析：操作系統(tǒng)： Windows XP開(kāi)發(fā)軟件: Visual C+ 6.01.3 方法需求分析由于數(shù)組存放數(shù)據(jù)的時(shí)候要先確定數(shù)組的規(guī)模，不能動(dòng)態(tài)的分配內(nèi)存空間，而單鏈表是非連續(xù)存放的，可以對(duì)內(nèi)存空間進(jìn)行動(dòng)態(tài)分配，此系統(tǒng)是用單鏈表完成的。然后定義鏈表的結(jié)點(diǎn)類(lèi)型為結(jié)構(gòu)就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、成績(jī)、班級(jí)等學(xué)保存。 每次只要返回頭指針，就可以對(duì)整個(gè)鏈表進(jìn)行操作，因此選鏈表來(lái)存放學(xué)生信息。2概要設(shè)計(jì)2.1 系統(tǒng)功能模塊圖學(xué) 生 成 績(jī) 管 理 系 統(tǒng) 鏈表的初始化 輸入學(xué)生成績(jī)刪除學(xué)生成績(jī)顯示學(xué)生成績(jī)按姓名找學(xué)生保存學(xué)生成績(jī)讀取學(xué)生成績(jī)計(jì)算總分學(xué)生成績(jī)排序按學(xué)號(hào)查成績(jī)分類(lèi)合計(jì)2.2 設(shè)計(jì)思想：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是用面向?qū)ο蟮姆椒ㄔO(shè)計(jì)，由于數(shù)組的存放是連續(xù)的，而單鏈表是非連續(xù)存放的，是動(dòng)態(tài)分配內(nèi)存空間，因此此系統(tǒng)采用單鏈表來(lái)完成。各個(gè)功能模塊的實(shí)現(xiàn)主要轉(zhuǎn)變到對(duì)單鏈表的遍歷，添加和刪除結(jié)點(diǎn)。3詳細(xì)設(shè)計(jì)3.1 設(shè)計(jì)原理 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)以菜單選擇，通過(guò)調(diào)用各個(gè)函數(shù)，對(duì)單鏈表的遍歷，實(shí)現(xiàn)不同的功能，不同函數(shù)處理后返回的只是一個(gè)頭結(jié)點(diǎn)，但是通過(guò)頭結(jié)點(diǎn)可以找到所有鏈表中的信息，只要有函數(shù)，找到頭指針就能進(jìn)行相應(yīng)的操作，所以模塊化的程序方便以后添加或者刪除某些功能，程序中通過(guò)system(“cls”)清屏函數(shù)實(shí)現(xiàn)界面的轉(zhuǎn)換，主函數(shù)中的循環(huán)保證程序不會(huì)退出，一個(gè)循環(huán)和一個(gè)清屏函數(shù)實(shí)現(xiàn)了主菜單和各子畫(huà)面的切換（子函數(shù)）。這樣的話(huà)各個(gè)子函數(shù)都可以調(diào)用一開(kāi)始輸入的數(shù)據(jù)，這樣就實(shí)現(xiàn)了各個(gè)不同函數(shù)調(diào)用時(shí)都能使用整個(gè)系統(tǒng)連續(xù)起來(lái)了。作為一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，增加了文件的讀入和寫(xiě)出功能，增加了程序的實(shí)用性。3.2程序詳細(xì)代碼描述#include #include #include #include using namespace std; #define max 100; class student public: student *next; public: string name;/姓名 long num;/學(xué)號(hào) int x,y,z;/數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)，英語(yǔ) int AA;/總分 void play()coutname學(xué)生的學(xué)號(hào)是num,數(shù)學(xué):x,計(jì)算機(jī):y,英語(yǔ):z,總分:AAnext; delete stu; stu=p; stu=0; void sadd(); /添加 void sremove(); /刪除 void samend(); /修改 void ssearch(); /查詢(xún) void staxis(); /排序 void ssave(); /保存 void sload(); /讀取 /排序函數(shù) void pxh(); void psx(); void pyw(); void pyy(); void pAA(); private: student *stu; /頭接點(diǎn) ; void cla:sadd()/添加 student *q; string name1; long num1; int x1,y1,z1; system(cls); coutn *增加的學(xué)生* nendl; cout請(qǐng)輸入學(xué)生的(中間用空格間隔) endl; cout姓名 學(xué)號(hào) 數(shù)學(xué)成績(jī) 計(jì)算機(jī)成績(jī) 英語(yǔ)成績(jī):name1num1x1y1z1; q=new student(name1,num1,x1,y1,z1); q-next=0; q-AA=x1+y1+z1; if(stu) student *t; t=stu; if(t-num=num1) cout學(xué)號(hào)已存在，請(qǐng)重新輸入next) if(t-num=num1) cout學(xué)號(hào)已存在，請(qǐng)重新輸入next; t-next=q; else stu=q; cout輸入完畢endl; void cla:sremove()/刪除 system(cls); int num1; coutn* 刪除學(xué)生信息 *n; coutnum1; /查找要?jiǎng)h除的結(jié)點(diǎn) student *p1,*p2; p1=stu; while(p1) if(p1-num=num1) break; else p2=p1; p1=p1-next; /刪除結(jié)點(diǎn) if(p1!=NULL)/若找到結(jié)點(diǎn)，則刪除 p1-play(); cout確定刪除嗎?Y/Nc; if(toupper(c)!=Y) return; if(p1=stu) /若要?jiǎng)h除的結(jié)點(diǎn)是第一個(gè)結(jié)點(diǎn) stu=p1-next; delete p1; else /若要?jiǎng)h除的結(jié)點(diǎn)是后續(xù)結(jié)點(diǎn) p2-next=p1-next; delete p1; cout找到學(xué)號(hào)為num1的學(xué)生，并刪除n; else /未找到結(jié)點(diǎn) cout未找到想要?jiǎng)h除的學(xué)生!n; void cla:samend()/修改 system(cls); long num1; coutn* 修改學(xué)生信息 *n; coutnum1; /查找要修改的結(jié)點(diǎn) student *p1,*p2; p1=stu; while(p1) if(p1-num=num1) break; else p2=p1; p1=p1-next; if(p1!=NULL) cout學(xué)號(hào)是num1的學(xué)生的信息endl; cout姓名 name數(shù)學(xué)x計(jì)算機(jī)y英語(yǔ)zendl; cout請(qǐng)輸入修改后的信息：姓名 數(shù)學(xué)成績(jī) 計(jì)算機(jī)24 成績(jī) 英語(yǔ)成績(jī)p1-namep1-xp1-yp1-z; p1-AA=p1-x+p1-y+p1-z; cout修改成功endl; else /未找到接點(diǎn) cout未找到!n; void cla:ssearch()/查詢(xún) system(cls); coutn* 查詢(xún)學(xué)生信息 *nendl; cout請(qǐng)輸入查詢(xún)方式：endl; cout1.按學(xué)號(hào)查詢(xún)endl; cout2.按姓名查詢(xún)endl; cout3.返回c; switch (c) case 1: long num1; cout要查詢(xún)的學(xué)號(hào)num1; /查找要查詢(xún)的結(jié)點(diǎn) student *p1,*p2; p1=stu; while(p1) if(p1-num=num1) break; else p2=p1; p1=p1-next; if(p1!=NULL) cout學(xué)號(hào)是num1的學(xué)生的信息endl; cout姓名:name 數(shù)學(xué):x 計(jì)算機(jī):y 英語(yǔ):zendl; cout查詢(xún)完畢.; else /未找到接點(diǎn) cout未找到!n; break; case 2: string name1; cout要查詢(xún)的學(xué)生姓名name1; /查找要查詢(xún)的結(jié)點(diǎn) student *p1,*p2; p1=stu; while(p1) if(p1-name=name1) break; else p2=p1; p1=p1-next; if(p1!=NULL) coutname1的學(xué)生的信息endl; cout學(xué)號(hào):num 數(shù)學(xué):x 計(jì)算機(jī):y 英語(yǔ):zendl; cout查詢(xún)完畢.; else /未找到接點(diǎn) coutnext) n+; p1=p1-next; cout共有n條信息.endl; int i; p1=stu; for(i=1;inump1-next-num) / 如果頭結(jié)點(diǎn)大于第二個(gè)的 p2=p1-next; p1-next=p1-next-next; p2-next=p1; /頭結(jié)點(diǎn)交換 stu=p2; p1=stu; while(p1-next-next) /中間的交換 p2=p1; p1=p1-next; if(p1-nump1-next-num) p2-next=p1-next; p1-next=p1-next-next; p2-next-next=p1; p1=p2-next; /交換 p1=stu; do p1-play(); p1=p1-next; while(p1); void cla:psx()/按數(shù)學(xué)成績(jī)排序 student *p1,*p2; int n; p1=stu; n=1; while(p1-next) n+; p1=p1-next; cout共有n條信息.endl; int i; p1=stu; for(i=1;ixp1-next-x) / 如果頭結(jié)點(diǎn)大于第二個(gè)的 p2=p1-next; p1-next=p1-next-next; p2-next=p1; /頭結(jié)點(diǎn)交換 stu=p2; p1=stu; while(p1-next-next) /中間的交換 p2=p1; p1=p1-next; if(p1-xp1-next-x) p2-next=p1-next; p1-next=p1-next-next; p2-next-next=p1; p1=p2-next; /交換 p1=stu; do p1-play(); p1=p1-next; while(p1); void cla:pyw()/按語(yǔ)文成績(jī)排序 student *p1,*p2; int n; p1=stu; n=1; while(p1-next) n+; p1=p1-next; cout共有n條信息.endl; int i; p1=stu; for(i=1;iyp1-next-y) / 如果頭結(jié)點(diǎn)大于第二個(gè)的 p2=p1-next; p1-next=p1-next-next; p2-next=p1; /頭結(jié)點(diǎn)交換 stu=p2; p1=stu; while(p1-next-next) /中間的交換 p2=p1; p1=p1-next; if(p1-yp1-next-y) p2-next=p1-next; p1-next=p1-next-next; p2-next-next=p1; p1=p2-next; /交換 p1=stu; do p1-play(); p1=p1-next; while(p1); void cla:pyy()/按英語(yǔ)成績(jī)排序 student *p1,*p2; int n; p1=stu; n=1; while(p1-next) n+; p1=p1-next; cout共有n條信息.endl; int i; p1=stu; for(i=1;izp1-next-z) / 如果頭結(jié)點(diǎn)大于第二個(gè)的 p2=p1-next; p1-next=p1-next-next; p2-next=p1; /頭結(jié)點(diǎn)交換 stu=p2; p1=stu; while(p1-next-next) /中間的交換 p2=p1; p1=p1-next; if(p1-zp1-next-z) p2-next=p1-next; p1-next=p1-next-next; p2-next-next=p1; p1=p2-next; /交換 p1=stu; do p1-play(); p1=p1-next; while(p1); void cla:pAA()/按總分排序 student *p1,*p2; int n; p1=stu; n=1; while(p1-next) n+; p1=p1-next; cout共有n條信息.endl; int i; p1=stu; for(i=1;iAAp1-next-AA) / 如果頭結(jié)點(diǎn)大于第二個(gè)的 p2=p1-next; p1-next=p1-next-next; p2-next=p1; /頭結(jié)點(diǎn)交換 stu=p2; p1=stu; while(p1-next-next) /中間的交換 p2=p1; p1=p1-next; if(p1-AAp1-next-AA) p2-next=p1-next; p1-next=p1-next-next; p2-next-next=p1; p1=p2-next; /交換 p1=stu; do p1-play(); p1=p1-next; while(p1); void cla:staxis()/排序 system(cls); char c; cout請(qǐng)選擇以何種方式排序：endl; cout1以學(xué)號(hào)排序endl; cout2以數(shù)學(xué)成績(jī)排序endl; cout3以計(jì)算機(jī)成績(jī)排序endl; cout4以英語(yǔ)成績(jī)排序endl; cout5以總分排序endl; cout6返回endl; cout請(qǐng)選擇(1-6)c; switch (c) case 1:pxh(); break; case 2:psx(); break; case 3:pyw(); break; case 4:pyy(); break; case 5:pAA(); break; case 6:return; void cla:ssave() /保存到文件 system(cls); char c; coutc; if(toupper(c)!=Y) return; ofstream tfile(date.txt,ios_base:binary); student *p=stu; while(p)/ 寫(xiě)入文件 tfilenametnumtxtytz; tfilenext; tfile.close(); cout保存完畢.next; delete p; p=stu; ifstream tfile(date.txt,ios_base:binary); string name1; long num1; int x1,y1,z1; tfilename1num1x1y1z1; while(tfile.good() /創(chuàng)建學(xué)生接點(diǎn) student *s; s=stu; s=new student(name1,num1,x1,y1,z1); s-next=0; s-AA=x1+y1+z1; if(stu) /若已經(jīng)存在結(jié)點(diǎn) student *p2; p2=stu; while(p2-next) /查找尾結(jié)點(diǎn) p2=p2-next; p2-next=s; /連接 else /若不存在結(jié)點(diǎn)(表空) stu=s; /連接 tfilename1num1x1y1z1; tfile.close(); coutn學(xué)生信息已經(jīng)裝入.n; void main() char c; cla a; do coutn 學(xué) 生 成 績(jī) 管 理 系 統(tǒng) n; cout*n; cout 作者：09軟件+信息（2）班： n; cout 1增加學(xué)生 n; cout 2刪除學(xué)生 n; cout 3修改學(xué)生 n; cout 4查詢(xún)學(xué)生信息 n; cout 5排序 n; cout 6保存信息 n; cout 7讀取信息 n; cout 8退出 n; cout*n; coutc; switch(c) case 1: a.sadd();break; case 2: a.sremove();break; case 3: a.samend();break; case 4: a.ssearch();break; case 5: a.staxis();break; case 6: a.ssave();break; case 7: a.sload();break; while(c!=8); 3.3系統(tǒng)界面系統(tǒng)主菜單列出了該程序的所有功能，學(xué)生個(gè)人的總分在輸入創(chuàng)建鏈表是就計(jì)算好并儲(chǔ)存好了，同時(shí)顯示學(xué)生信息是就一起顯示出來(lái)了，使用時(shí)該適當(dāng)?shù)氖褂玫谝粋€(gè)初始化鏈表的功能，否則可能出現(xiàn)意想不到的錯(cuò)誤。初始界面圖01：4調(diào)試與操作說(shuō)明4.1調(diào)試過(guò)程增加學(xué)生修改信息查詢(xún)方式排序方式保存信息4.2操作說(shuō)明一個(gè)成績(jī)管理系統(tǒng)如果不能進(jìn)行文檔的讀出和寫(xiě)入的操作，功能再多，程序關(guān)閉后，所做的操作都將沒(méi)有，這就失去了實(shí)際的意義。此系統(tǒng)當(dāng)用戶(hù)退出系統(tǒng)時(shí)，用戶(hù)可以選擇是否保存已做的修改。當(dāng)用戶(hù)任意選擇一個(gè)操作時(shí)，系統(tǒng)將會(huì)提示。此外在輸入成績(jī)時(shí)，輸入錯(cuò)誤的數(shù)字系統(tǒng)可以提示錯(cuò)誤，但是如果輸入標(biāo)點(diǎn)和字母時(shí)，系統(tǒng)將會(huì)出錯(cuò)，因此輸入成績(jī)時(shí)不可以輸入字母和標(biāo)點(diǎn)。此外，注意適當(dāng)?shù)氖褂面湵沓跏蓟?，防止出現(xiàn)意外錯(cuò)誤，例如，一開(kāi)始不初始化就顯示學(xué)生信息，由于鏈表還未創(chuàng)建，會(huì)出現(xiàn)內(nèi)存不能為read的錯(cuò)誤。提示是否返回主菜單，如果不返回則自動(dòng)提示退出系統(tǒng)，選擇是的話(huà)返回主菜單?？偨Y(jié)一開(kāi)始知道課題后，以為很簡(jiǎn)單，但我想如果用數(shù)組實(shí)現(xiàn)的話(huà)，在內(nèi)存中是以連續(xù)地址存放的，不方便操作，所以我選擇了使用鏈表，它可以實(shí)現(xiàn)無(wú)序的在內(nèi)存中存放，只要有一個(gè)頭結(jié)點(diǎn)，就可以對(duì)整個(gè)鏈表進(jìn)行相關(guān)的操作，在調(diào)式時(shí)遇到了很多問(wèn)題，最多的是指針問(wèn)題引起的內(nèi)存不能為read，因此指針這一塊知識(shí)還得好好的加強(qiáng)，當(dāng)我將學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的