2019高考物理一輪復習 課時作業(yè)（十）牛頓第一、第三定律 力學單位制

課時作業(yè)(十)牛頓第一、第三定律力學單位制班級：_姓名：_1.在研究力和運動的關系時，伽利略巧妙地設想了兩個對接斜面的實驗，假想讓一個小球在斜面上滾動伽利略運用了()A理想實驗方法 B控制變量方法C等效替代方法 D建立模型方法2(多選)關于牛頓第一定律的說法正確的是()A牛頓第一定律不能在實驗室中用實驗驗證B牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因C慣性定律與慣性的實質是相同的D物體的運動不需要力來維持3公交公司為了宣傳乘車安全，向社會征集用于貼在公交車上的友情提示語，下面為征集到的其中幾條，你認為對慣性的理解正確的是()A站穩(wěn)扶好，克服慣性 B穩(wěn)步慢行，避免慣性C當心急剎，失去慣性 D謹防意外，慣性恒在4(多選)(13年海南高考)科學家關于物體運動的研究對樹立正確的自然觀具有重要作用下列說法符合歷史事實的是()A亞里士多德認為，必須有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)才會改變B伽利略通過“理想實驗”得出結論：一旦物體具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠運動下去C笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向D牛頓認為，物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質5如圖所示，物體靜止在一固定于水平地面的斜面上，下列說法正確的是()第5題圖A物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力B物體對斜面的摩擦力和物體重力沿斜面的分力是一對作用力和反作用力C物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對平衡力D物體所受重力可以分解為沿斜面的力和對斜面的壓力6身高和質量完全相同的兩人穿同樣的鞋在同一水平面上通過一輕桿進行頂牛比賽企圖迫使對方后退設甲、乙兩人對桿的推力分別是F1、F2，甲、乙兩人身體因前傾而偏離豎直方向的夾角分別為1、2，傾角越大，此刻人手和桿的端點位置就越低，如圖所示，若甲獲勝，則()第6題圖AF1F2，12 BF1F2，12CF1F2，1F2，127(多選)如圖所示，用水平力F把一個物體緊壓在豎直墻壁上靜止，下列說法中正確的是()第7題圖A水平力F跟墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力B物體的重力跟墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力C水平力F與物體對墻壁的壓力是一對作用力與反作用力D物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力8(16年鎮(zhèn)江模擬)如圖所示是一種汽車安全帶控制裝置的示意圖，當汽車處于靜止或勻速直線運動時，剎車擺錘豎直懸掛，鎖棒水平，棘輪可以自由轉動，安全帶能被拉動當汽車突然剎車時，擺錘由于慣性繞軸擺動，使得鎖棒鎖定棘輪的轉動，安全帶不能被拉動若擺錘從圖中實線位置擺到虛線位置，汽車的可能運動方向和運動狀態(tài)是()第8題圖A向右行駛，突然剎車 B向左行駛，突然剎車C向左行駛，勻速直線運動 D向右行駛，勻速直線運動9(多選)2014年8月18日11時15分，中國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長征四號運載火箭成功發(fā)射高分二號衛(wèi)星，衛(wèi)星順利進入預定軌道，關于這次衛(wèi)星與火箭上天的情形敘述正確的是()A火箭尾部向外噴氣，噴出的氣體反過來對火箭產生一個反作用力，從而讓火箭獲得了向前的推力B火箭尾部噴出的氣體對空氣產生一個作用力，空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動力C火箭飛出大氣層后，由于沒有了空氣，火箭雖然向后噴氣，但也無法獲得前進的動力D衛(wèi)星進入預定軌道之后，與地球之間仍存在相互作用10.甲瓶子盛滿水，在密封塞上用細繩懸掛一個鐵球，乙瓶子盛滿水，在密封塞上用等長細繩懸掛與小鐵球體積相同的小泡沫塑料球(密度小于水)，且將乙瓶子倒置，如圖所示，甲乙兩個瓶子均固定在小車上當小車突然向前運動時，則兩球的存在狀態(tài)為()11(16年河南檢測)如圖所示，用細線將A物體懸掛在頂板上，B物體放在水平地面上A、B間有一勁度系數(shù)為100 N/m的輕彈簧，此時彈簧伸長了2 cm.已知A、B兩物體的重力分別是3 N和5 N，則細線的拉力及B對地面的壓力分別是()第11題圖A8 N和0 N B5 N和7 NC5 N和3 N D7 N和7 N12(多選)如圖所示，解放軍某部出動直升機救助被困受傷災民，若不考慮懸索質量，下列說法正確的是()第12題圖A只有在勻速吊起時懸索對人的拉力才等于人對懸索的拉力B當加速吊起時懸索對人的拉力等于人對懸索的拉力C當加速吊起時懸索對飛機的拉力大于飛機對懸索的拉力D無論如何吊起懸索對人的拉力都等于人對懸索的拉力13下面哪一組單位屬于國際單位制中的基本單位()A米、牛頓、千克 B千克、厘米、秒 C米、千克、安培 D米/秒2、千克、牛頓14現(xiàn)有下列物