德育特色項目創(chuàng)建工作總結(jié).ppt

,北京市電氣工程學校,校企一體化下學校德育創(chuàng)新,項目名稱,羅田理工中等專業(yè)學校,一、項目建設(shè)概況 二、建設(shè)目標、完成情況與成效 三、示范性建設(shè)重要成果 四、資金預算執(zhí)行與使用效果 五、示范校特色德育建設(shè)存在問題與改進措施,匯報內(nèi)容,羅田理工中等專業(yè)學校,第一部分 項目建設(shè)的基本情況,羅田理工中等專業(yè)學校,項目建設(shè)概況,一、建設(shè)基礎(chǔ),1、積極開展校企一體化模式下的德育探索。 2、投資2000多萬元建立的實訓園，為學校有效進行校企結(jié)合下的學校德育創(chuàng)新創(chuàng)造了條件,羅田理工中等專業(yè)學校,項目建設(shè)概況,二、建設(shè)背景,1、教產(chǎn)結(jié)合、校企合作辦學模式下如何實施德育成為新時期中職學校德育工作急需解決的重大課題 2、2010年全省中職“學校工學結(jié)合，校企合作”現(xiàn)場會在我校召開，它為我校推進校企一體化下的學校德育創(chuàng)新注射一支強行針。,羅田理工中等專業(yè)學校,項目建設(shè)概況,三、建設(shè)思路,1、從制度創(chuàng)新入手，成立有企業(yè)的德育工作委員會。 2、從“8S”管理入手，深度推進學校文化與企業(yè)文化的融合。 3、從快樂人生教育入手，著力學生心理素質(zhì)教育，促進健康人才培養(yǎng)。 4、從創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育入手，全面推進職業(yè)生涯規(guī)劃教育。,羅田理工中等專業(yè)學校,項目建設(shè)概況,四、建設(shè)階段目標,完成體制創(chuàng)新任務，進行制度創(chuàng)新建設(shè)； 開展各類培訓，進行德育新理念灌輸，完成洗腦工程； 部署試點項目及項目進程，提交所需資料； 完善學生綜合素質(zhì)評價理論體系并嘗試實施； 創(chuàng)業(yè)教育與“8S”校園教育啟動，初具成效。,2011年階段目標,羅田理工中等專業(yè)學校,項目建設(shè)概況,四、建設(shè)階段目標,按照設(shè)計路線圖，深化“8S”管理試驗，開展校內(nèi)初評，總結(jié)實驗成果，撰寫自查報告，迎接評估，推廣經(jīng)驗。 以發(fā)明、創(chuàng)造、模擬、競賽、生涯設(shè)計、活動、畢業(yè)生典范現(xiàn)身說法為載體，有序、深度推進創(chuàng)業(yè)教育試驗，完成試驗程序。 完成創(chuàng)業(yè)教育、幸福人生校本課程與校企一體化下學校德育創(chuàng)新實驗資料匯編編寫任務。,2012年階段目標,第二部分 建設(shè)目標、完成情況與成效,羅田理工中等專業(yè)學校,建設(shè)目標、完成情況與成效,一、項目建設(shè)目標,2013年8月前年成任務書項目建設(shè)任務，初現(xiàn)成效。,羅田理工中等專業(yè)學校,建設(shè)目標、完成情況與成效,二、建設(shè)步驟及措施,一是成立特色項目創(chuàng)建機構(gòu)，從機制層面推動項目建設(shè)。 二是深入企業(yè)調(diào)研。 三是創(chuàng)新德育體制機制，建立德育網(wǎng)絡(luò)。 四是開展多形式、多途徑的班主任培訓。 五是構(gòu)建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。 六是開發(fā)基于學生幸?？鞓贰⒆灾鲃?chuàng)業(yè)的德育課程體系。 七是改革德育評價機制。實行多元評價。 八是進行柔性德育管理制度的建設(shè)。 九是營造具有校企文化融合屬性的建設(shè)項目環(huán)境。 深化“8S”管理試驗。 有序、深度推進創(chuàng)業(yè)教育試驗，完成試驗程序。 完成創(chuàng)業(yè)教育、幸福人生校本課程與校企一體化下學校德育創(chuàng)新實驗資料匯編編寫任務。,羅田理工中等專業(yè)學校,建設(shè)目標、完成情況與成效,三、項目建設(shè)完成情況,一、制度創(chuàng)新建設(shè)。完成了德育管理觀念、工作機制體制、班主任運用、學生評價、校園文化建設(shè)、仿真班級管理等方面對制度作了修訂、完善、創(chuàng)新。 二、校園文化長廊與校園環(huán)境硬件建設(shè)。兩年來，投資80多萬元，擴建并改建了兩個運動場，建立了文化長廊1處，文化墻1面。 三、班主任培訓。兩年來，有10名班主任參加國家、省、市培訓，組織了40多名班主任赴十堰、宜昌等重點職?？疾?，2名老師參加心理健康教育學習及心理咨詢師培訓； 四、心理素質(zhì)拓展中心?；I建了心理咨詢室和心理多媒體教室，開設(shè)心理健康教育選修課程，全方位、多途徑進行學生心理教育。 五、校本德育教材開發(fā)。完成了與兩本校本德育教材已印刷并使用。,羅田理工中等專業(yè)學校,建設(shè)目標、完成情況與成效,三、項目建設(shè)完成情況,六、“8S”文化及管理。 完善了羅田理工“8S”管理方案、羅田理工“仿真企業(yè)班級管理實施方案等制度建設(shè)。采取了仿真環(huán)境引領(lǐng)、與企業(yè)管理接軌、課堂滲透、活動對接、校企合作等方法對校園文化與企業(yè)文化的進行有效融合。 七、文明風采大賽。先后組織了第八、第九、第十屆文明風采大賽，2012年被評為全國優(yōu)秀組織獎。 八、學生創(chuàng)業(yè)教育。廣泛開展了創(chuàng)業(yè)計劃書模擬實踐大賽。兩年來，先后舉辦了2場企業(yè)老總、優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)專場報告會，四次技能大賽，兩次創(chuàng)新大賽。方向陽老師研發(fā)的手機報警器獲得國家專利，20多位學生先后本地自主創(chuàng)業(yè)。 九、學生評價體制創(chuàng)新。在學生評價體制上，融進了職業(yè)素養(yǎng)、崗位職責、團對合作、責任意識、效率觀念、安全保障等企業(yè)元素。 十、德育課堂內(nèi)容與方法創(chuàng)新。 自編了校園創(chuàng)業(yè)、幸?？鞓啡松刃１窘滩?，嘗試“1+1”的全新上課模式：即一節(jié)課堂教學配合一節(jié)主題活動的模式。,羅田理工中等專業(yè)學校,建設(shè)目標、完成情況與成效,四、建設(shè)主要成效,一、德育機制體制更加完善，職業(yè)特色得到彰顯。 二、校企文化 “零距離”對接，仿真企業(yè)班級管理全面實施，學生職業(yè)人格得到培育。 三、心理導師制度全程護航，從業(yè)心理逐步健全。 四、“職業(yè)人格”塑造工程成果顯著，學生素質(zhì)持續(xù)提升。 五、校園環(huán)境得到改善，花園式學校名副其實。,主要成效,羅田理工中等專業(yè)學校,建設(shè)目標、完成情況與成效,五、示范輻射,一、是傳經(jīng)送寶。 二、是開門迎客。 三、是承辦培訓。 四、是與兄弟學校共享創(chuàng)建資源。,示范輻射,第三部分 示范性建設(shè)重要成果,羅田理工中等專業(yè)學校,示范性建設(shè)重要成果,一、成果匯總表,羅田理工中等專業(yè)學校,示范性建設(shè)重要成果,二、典型成功案例（見經(jīng)典案例） 三、自編了校本德育教材。幸?？鞓啡松鷦?chuàng)業(yè)教育,第四部分 資金預算執(zhí)行與使用效果,羅田理工中等專業(yè)學校,資金預算執(zhí)行與使用,一、示范院校建設(shè)資金預算與完成匯總表,羅田理工中等專業(yè)學校,資金預算執(zhí)行與使用,二、自籌資金使用效果,截止目前，投入到示范性特色德育項目建設(shè)中的資金共計119萬元。學校資金使用效果突出表現(xiàn)在： （一）改善了校園環(huán)境，環(huán)境育人目標得到實現(xiàn)。 （二）優(yōu)化政工團隊，完善班主任管理，構(gòu)筑了培養(yǎng)高質(zhì)量人才的師資保障 （三）強化學生職業(yè)素質(zhì)能力，拓寬了學校的社會影響力,第五部分 存在問題與改進措施,羅田理工中等專業(yè)學校,存在問題與改進措施,一、主要問題,一、思想觀念轉(zhuǎn)變還需繼續(xù)深化 二、德育管理模式及其德育課程內(nèi)容建設(shè)和改革仍需深化 三、企業(yè)參與德育的有效機制尚未形成 四、8S校園環(huán)境建設(shè)有待深化，仿真企業(yè)班級管理有待深入 五、班主任隊伍建設(shè)進度不均衡,主要問題,羅田理工中等專業(yè)學校,存在問題與改進措施,二、改進措施,一、進一步轉(zhuǎn)變思想觀念，深化班主任培訓。 二、進一步推進改革和內(nèi)涵建設(shè)，提高學校德育工作整體水平。 三、進一步加強項目管理，加快項目建設(shè)進度。,改進措施,羅田理工中等專業(yè)學校,存在問題與改進措施,三、