教育孩子的10個(gè)最佳時(shí)機(jī)1.ppt

教育孩子的10個(gè)最佳時(shí)機(jī),(一)生日時(shí),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準(zhǔn)備生日禮物和美味飯菜的同時(shí)，不要忘了生日贈(zèng)言。生日贈(zèng)言，既可是書(shū)面的，也可是口頭的。贈(zèng)言應(yīng)使孩子明白一些道理。,(二)就餐時(shí)。,就餐時(shí)，就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴，使他（她）明白飯菜來(lái)之不易的道理。讓孩子在餐桌上學(xué)會(huì)禮貌和謙讓。,(三)交際時(shí),應(yīng)利用家庭交際的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方、寬容的交際素質(zhì)。,(四)旅游時(shí),給孩子講解名勝古跡來(lái)歷或故事的同時(shí)，有意識(shí)地教育孩子熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，不要攀折花枝、亂涂亂寫(xiě)、用食物或臟物投擲動(dòng)物、亂丟瓜皮果殼。,(五)家務(wù)勞動(dòng)時(shí),培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，可從他（她）三四歲時(shí)教其干諸如洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手，然后隨年齡增長(zhǎng)而“加碼”。也是從小培養(yǎng)孩子承擔(dān)責(zé)任的有效方式。,(六)有成績(jī)或過(guò)錯(cuò)時(shí),孩子有了成績(jī)，在鼓勵(lì)的同時(shí)要讓其看到不足，從而激勵(lì)其更進(jìn)一步；有過(guò)錯(cuò)，應(yīng)幫其找出原因，分析危害，并“約法三章”，使孩子養(yǎng)成知錯(cuò)即改的好習(xí)慣。在教育孩子時(shí)，同一種方法，在不同的時(shí)間,(七)新學(xué)期開(kāi)始或進(jìn)入下一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí) 此時(shí)，孩子會(huì)有一種新的學(xué)習(xí)意識(shí)或?qū)W習(xí)動(dòng)力，家長(zhǎng)若能注意因勢(shì)利導(dǎo)，會(huì)旗開(kāi)得勝，事半功倍。,(八)享受成功喜悅時(shí),每當(dāng)孩子取得成功時(shí)，家長(zhǎng)在祝賀的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子進(jìn)一步提出明確而具體的高要求，孩子會(huì)以此為目的，自覺(jué)地去努力，去奮斗。,(九)對(duì)某一事情懷有濃厚的興趣時(shí),只要這種興趣是正當(dāng)?shù)?，家長(zhǎng)都應(yīng)盡自己的力量在物力、財(cái)力、時(shí)間等方面予以積極支持。一些發(fā)明家、科學(xué)家就是這樣產(chǎn)生的。,(十)有較大的集體活動(dòng)時(shí),應(yīng)積極支持孩子參加，以培養(yǎng)其遵守紀(jì)律，加強(qiáng)集體觀念。,鼓勵(lì)為槳 信任為帆,曾被老師貼上“差生”的標(biāo)簽的兒子，在母親藝術(shù)的鼓勵(lì)下，兒子以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)大學(xué)： 當(dāng)幼兒園老師告訴這位母親說(shuō)“你的孩子表現(xiàn)很差，別的孩子上課至少能安靜地坐三分鐘，他連一分鐘都坐不住?！蹦赣H沒(méi)有失望，她將老師的話(huà)這樣轉(zhuǎn)述給孩子：“老師今天夸你了，說(shuō)別的小朋友一分鐘都坐不住，你卻能安靜地坐三分鐘，媽媽真為你驕傲！”孩子很興奮，當(dāng)天吃飯就沒(méi)讓媽媽喂，表現(xiàn)得異常乖巧- 當(dāng)小學(xué)老師告訴這位母親說(shuō)：“你的孩子學(xué)習(xí)很差，一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有?！蹦赣H依然沒(méi)有失望，她將老師的話(huà)這樣轉(zhuǎn)述給孩子：“老師今天表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你的學(xué)習(xí)很有進(jìn)步，如果你能再主動(dòng)一些，成績(jī)一定還會(huì)提高！”孩子很得意，當(dāng)晚就纏著媽媽說(shuō)了好多學(xué)校里的新鮮事- 當(dāng)中學(xué)老師告訴這位母親說(shuō)：“你的孩子考重點(diǎn)大學(xué)很有難度，建議志愿填報(bào)還是保守一些。”母親依然沒(méi)有放棄，她告訴孩子：“老師說(shuō)你考重點(diǎn)大學(xué)很有希望，關(guān)鍵是能否抓緊最后沖刺階段的復(fù)習(xí)?！焙⒆雍苁芄奈瑁瑥?fù)習(xí)十分刻苦，終于考取清華大學(xué)。 拿到兒子的錄取通知書(shū)，母親嚎啕大哭，這么多年的付出終于有了回報(bào)。當(dāng)然，她永遠(yuǎn)不會(huì)告訴兒子老師們?cè)?jīng)對(duì)他的真正評(píng)價(jià)，她要為兒子的成長(zhǎng)道路鋪滿(mǎn)信心和希望。,用“信任”讓孩子刻骨銘心,春節(jié)剛過(guò)，同學(xué)們帶著喜悅的心情上學(xué)了。在某校有一名叫劉浩的學(xué)生拿出一張新版的20元人民幣，得意地在班上炫耀。廣播操結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)自己的錢(qián)不翼而飛，急得哭起來(lái)！班主任說(shuō)了一聲：“哪位同學(xué)如果拾到了劉浩的二十元錢(qián)請(qǐng)還給他，老師和劉浩將不勝感激。”全班同學(xué)你看看我，我看看你，都沒(méi)有吭聲。班主任沒(méi)有繼續(xù)盤(pán)問(wèn)，也沒(méi)有展開(kāi)調(diào)查，而是到商店買(mǎi)了64個(gè)一模一樣的紅包。下午放學(xué)之前，將這紅包發(fā)給了全班64位同學(xué)，心平氣和地說(shuō)：“同學(xué)們，今天劉浩丟了20元錢(qián)，老師相信大家會(huì)把這件事處理好！老師從不騙你們，這64個(gè)紅包沒(méi)有任何記號(hào)，同學(xué)們把自己覺(jué)得該裝進(jìn)去的東西裝進(jìn)去，明天早晨交到講臺(tái)上?！?第二天，64個(gè)紅包如數(shù)收回，那張新版的20元錢(qián)也在里面！說(shuō)實(shí)話(huà)，到今天班主任也不知道這個(gè)孩子是哪一個(gè)！但這并不重要，班主任敢肯定，這個(gè)學(xué)生一定銘記了這