議論文論據(jù)分析的幾種方法.ppt

2019/7/11,作 文 指 導,議論文論據(jù)分析的幾種方法,2019/7/11,分析論據(jù) 妙在得法 讓你的文章亮起來,2019/7/11,學習論據(jù)分析的幾種方法：歸納分析法、假設分析法、探因分析法、引申類比法。提高議論文論證能力。,【學習目標】,2019/7/11,貧困也是一筆財富 “自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以喝到；明代龍圖大學士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風，一文不名，生活上?？恐艿芙訚惶K聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒；居里夫人剛滿十歲就去打工可見貧困也是一筆財富。,學 生 習 作,試指出下段文字在論據(jù)使用上的優(yōu)缺點,2019/7/11,修改后的佳作,古人云“自古才子出寒門”。古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時讀書連稠一點的粥都難以吃到；司馬光亦出身貧寒；明代大學士宋濂家中一貧如洗；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒；荷蘭畫家梵高也曾窮困潦倒，一文不名，生活上?？康艿芙訚?；居里夫人剛滿十歲，就去打工，還供姐姐讀書。,這都是幼時曾貧困而后來成為才子的非常之人。寒門是他們植根的土壤，也就是這塊貧瘠的土壤使他們不斷地發(fā)育不斷地成熟，塑造自我，完善自我，最終成為參天大樹，開出燦爛之花。由此看來，窮并不可怕，可怕的是喪失擺脫貧窮的信心和斗志。窮則思變，就要奮發(fā)圖強，越是貧困越激勵人奮發(fā)上進，這何嘗又不是一筆財富呢？,2019/7/11,（一）歸納分析法,這種方法，就是從大量的現(xiàn)象中，找出其中的內(nèi)在聯(lián)系，歸納出它的共同點，即一般性的道理，然后，用結(jié)論的形式寫出來。即從個別到一般。,2019/7/11,疑是思之始，學之端?？茖W上的重大突破，理論上重大創(chuàng)造，技術(shù)上的重大發(fā)明，往往是從“疑”開始的?！疤O果為什么落在地上”這個疑，對于探索萬有引力的牛頓曾有極大的啟示；“水開了，壺蓋為什么被掀起來”這個疑，使瓦特發(fā)現(xiàn)了蒸汽的力量；“掛燈搖擺幅度不論大小，為什么時間都是一樣的”這個疑，使伽利略發(fā)現(xiàn)了等時性原理。,【事例列舉】,這些自然現(xiàn)象，皆是人們生活中慣常所見，然而，尋常人熟視無睹，惟有有探索精神的人對此產(chǎn)生 “疑”，努力探求，以至有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。,2019/7/11,【露一手】,用歸納分析法接續(xù)下列一段文字： 我們看到，巴爾扎克的咖啡永遠是 滿的，魯迅的臺燈永遠是亮的，仲尼的筆不曾停下，達芬奇的顏料從不 變干 。,2019/7/11,（二）假設分析法,這是一種分析事實論據(jù)的方法。它針對上面所列舉的事實論據(jù)，從反面進行假設，進而推論論據(jù)的真實性、可靠性，從而有力地論證了中心論點。,2019/7/11,【事例列舉】,燕國壽陵的少年覺得趙人走路好看，便遠行到趙國的邯鄲來學步。但他盲目模仿，落得最后忘記了自己的步伐只得爬回燕國的下場。東施羨慕西施的美麗，覺得她一肌一容盡態(tài)極妍，便學習她的姿態(tài)，照搬她的舉止動作；可她終究不是西施，在別人看來她不但不美麗，反而成為做作的典型。真是偷雞不成反蝕米，她的一腔苦水只能硬生生吞進肚里。 倘使燕國的壽陵少年能在學步之時，融進自己的步伐特點，在借鑒的同時取長補短走出自己的一步，形成獨特的步伐，可能他就不至于爬回燕國了，說不定還會走出被他人推崇的步伐；假若東施能充分認識自身的特點，發(fā)揮自身優(yōu)勢而不是盲目模仿，或許也會成為一種新形式的“美”的代表，使欣賞她的人在她的石榴裙下拜倒。,2019/7/11,【佳作展示】,沒有痛苦的洗禮，就沒有曹雪芹筆下悠悠大觀園的玉砌青磚，就沒有石頭記的絕世奇?zhèn)?；沒有痛苦的洗禮，就沒有杜甫詩中句句憂國情的肝膽，就沒有“詩圣”的美譽千古流傳；沒有痛苦的洗禮，又怎能有“苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的氣勢。 一路前行（2004 全國卷）,2019/7/11,（三）探因分析法,這種方法， 就是在列舉事例的基礎上，分析產(chǎn)生這一事實的直接或間接的原因，這原因就是所要證明的觀點。,2019/7/11,【事例列舉】,三國時的馬謖乃蜀軍一員大將。鎮(zhèn)守街亭，他把二十萬大軍駐扎在高山上，久經(jīng)沙場的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場的將士信服，但唯有馬謖仍然堅持自己的意見，結(jié)果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒。馬謖也依軍法被處斬，身首異處。,街亭失守，是因為馬謖不懂兵法嗎？不，他自幼熟讀兵法，曾獻計于諸葛亮，使其七擒孟獲，平定南方邊境；又離間曹睿與司馬懿，使司馬懿被罷官歸田。馬謖的失敗，是因為他狂妄自大，固執(zhí)己見，不能聽取別人的正確意見?！扒笆虏煌?，后事之師”，我們在決策、辦事時不能盲目自信，要擇善而從，虛心聽取他人的意見，這樣才能獲得成功（高考優(yōu)秀作文自信，但不能盲目）,2019/7/11,【再露一手】,用探因法分析下列材料： 歷史上赫赫有名的軍事大將 韓信，貧困潦倒時曾強忍胯下 之辱；得志時曾自由馳騁沙場， 盡顯英雄本色；可是，他在功成 名就之后竟然黯然死去。,2019/7/11,（四）引申類比法,這種方法， 就是把列舉的事例加以 引申或類比，聯(lián)系實際， 突出其觀點的現(xiàn)實意義。,2019/7/11,【事例列舉】,英國數(shù)學家多番維爾傾注了三十多年的精力，把圓周率值推算到小數(shù)點后八百多位?？墒呛笕税l(fā)現(xiàn)，他在第三百多位時就出現(xiàn)了錯誤，也就是說，他后面二十來年的努力都是白費?？茖W是容不得半點馬虎的，多番維爾如果能在推算過程中經(jīng)?？陀^地審查自己的步驟和數(shù)據(jù)，就可能不會留下這個遺憾了。,科學如此，人生又何嘗不是？常常聽人后悔自己什么做得不好，什么不該做，事后再多的悔恨也于事無補，我們應該從中吸取教訓，對“出”的意義有一個更好的認 （高考優(yōu)秀作文人生的“出”與“入”）,2019/7/11,法國科學家曾做過一個實驗：他將若干毛毛蟲放在一個花盆邊緣上，首尾相接，圍成了一圈，并在花盆周圍不到六英寸的地方撒了一些毛毛蟲最愛吃的松針。毛毛蟲開始一個跟一個，繞著花盆一圈一圈地走。一個小時過去了，一天過去了，毛毛蟲們還在不停地堅韌地圍著花盆轉(zhuǎn)。一連走了七天七夜。毛毛蟲們終于因為饑餓和筋疲力盡而死去。其實，只要一只毛毛蟲稍微與眾不同，偏離這個圓圈，就會發(fā)現(xiàn)花盆周圍的松針，而避免死亡的命運。,一展身手,【材料】,2019/7/11,毛毛蟲在七天七夜后餓死，是因為它們循規(guī)蹈矩，沒有一只走出與眾不同的第一步?？梢?，只會機械化做事，缺乏創(chuàng)新精神是不行的。,【佳作展示】,在現(xiàn)實生活中也是如此。許多廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量很高，卻賣不出去，是因為他們的產(chǎn)品沒有新意；我國的許多學生在校成績一流，卻不能在工作中取得佳績，是因為他們的頭腦中缺少“創(chuàng)新”二字，許多服裝質(zhì)地很棒，卻不受他人歡迎，也是因為缺乏創(chuàng)新精神，款式不新穎。因此，誰會創(chuàng)新，誰就搶占了制高點，并立于不敗之地。,2019/7/11,【高考滿分作文賞析1】,趙母深知趙括只會紙上談兵。而作出預見。蕭何剔除私人恩怨，而推舉宿敵繼承自己的相位。岳飛毫不猶豫的處罰岳云，才有了“撼泰山易，撼岳家軍難”的美談古往今來許多心似明月的人都透過世俗的紛雜、人情的親疏，而看清事情的真相，作出了明智的選擇。 心似明月,2019/7/11,【高考滿分作文賞析2】,靠奮斗是可以沖破被“埋沒”的壓力的。華羅 庚曾在一個小店鋪里工作，但他沒有消沉，而是在做好營業(yè)工作之后，分秒必爭，寒暑不辨，刻苦自學，潛心鉆研，終成著名的數(shù)學家。為什么他沒有因“埋沒”而“窒息”，反而有所建樹呢? 因為他是生活的強者，他不甘忍受被“埋沒”的 命運。他堅信，只要奮斗不息，終有如愿之日。 因此，他在被“埋沒”時，不是怨天尤人，而是 努力拼搏，終于沖破“埋沒”脫穎而出。,2019/7/11,【溫馨提示】,同學們在運用上述方法進行創(chuàng)作時應注意： 選擇擅長的方法 運用恰當?shù)姆椒?切忌方法單調(diào),2019/7/11,【實踐演練】,1、圍繞“要勇于接受暴風雨的洗禮”這一論點，綜合運用所學方法進行舉例論證。 2、閱讀下面材料，用所學知識來論證你認可的觀點。 當代著名作家馮驥才，原來是一位職業(yè)籃球運動員，后來他發(fā)現(xiàn)自已頗有文學愛好，充滿自信，改作起小說來，竟而佳作迭出，一發(fā)而不可收。,2019/7/11,這節(jié)課我們收獲了什么？,2019/