人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.3《動(dòng)物在生物圈中的作用》導(dǎo)學(xué)案（無答案）

人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.3動(dòng)物在生物圈中的作用導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.掌握動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2.理解動(dòng)物與其他生物以及人類存在相互依存、相互影響的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用?！菊n前預(yù)習(xí)】1、在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的_和_總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫作_。2、在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著_、_的關(guān)系。3、生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著_或_的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。當(dāng)某種動(dòng)物數(shù)量_時(shí)，以該動(dòng)物為食的動(dòng)物也_，從而限制了這種動(dòng)物的_。而形成的食物鏈。4、動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用，因此在防治病蟲害時(shí)可采用生物防治的方法。如用瓢蟲控制棉蚜數(shù)量。主要的方法有：_、_、_。5、 動(dòng)物作為_，直接或間接地以_為食，通過_和_，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生_、_等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被_利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出_、_的無機(jī)鹽等物質(zhì)。6、動(dòng)物能促進(jìn)_的物質(zhì)循環(huán)。7、動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期的生存和發(fā)展過程中，形成了_、_的關(guān)系。如圖蜜蜂和太陽鳥在_的同時(shí)，幫助植物傳播了花粉；松鼠把_埋到地下，在適應(yīng)的條件下會(huì)萌發(fā)。8、蒼耳果實(shí)表面的_可以鉤掛在皮毛上，被_帶到遠(yuǎn)方，幫其傳播了種子，擴(kuò)大了分布范圍。9、動(dòng)物能夠幫助_傳粉，使這些植物順利地_，還有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。然而，當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量_時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如_、_害等?！净W(xué)探究】閱讀教材，組內(nèi)同學(xué)討論、研究共同完成下列任務(wù)：1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P6162的資料，結(jié)合下面的食物鏈，回答問題： （1）當(dāng)麻雀數(shù)量大量減少時(shí)蝗蟲的數(shù)量會(huì)_ _，牧民大量捕獵狼后，_的數(shù)量大增，與牛羊爭(zhēng)食牧草，加速了草場(chǎng)的_ _。故人類不能隨意消滅某種動(dòng)物。（2）通過以上分析，可知，某種動(dòng)物數(shù)量的變化，會(huì)對(duì)其他生物產(chǎn)生影響，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著_、_的關(guān)系。因此，動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)中的_中起著重要作用。2.閱讀教材P62-63，結(jié)合右圖，分小組討論回答下列問題： （1）草、野兔、狼之間主要是_與_ _的關(guān)系，由此形成了一條_。（2）在這條食物鏈中，草進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物及貯存的能量流動(dòng)的方向?yàn)椋翰輄 _ _，在這個(gè)過程中如果動(dòng)物都滅絕了，產(chǎn)生的結(jié)果是_可見，動(dòng)物還能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_。3.請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察教材P63彩圖，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論下列問題：（1）自然界中的植物和動(dòng)物在長(zhǎng)期生存和發(fā)展中，形成了什么關(guān)系？（2）動(dòng)物對(duì)植物的作用具體表現(xiàn)在哪些方面？【展示交流】小組交流、討論、展示，各組互評(píng)，教師點(diǎn)撥?！菊n堂小結(jié)】【課堂練習(xí)】1.判斷題（1）自然界中的所有植物都需要?jiǎng)游锏膸椭拍芊敝澈蟠?。?）（2）“剿滅麻雀”，會(huì)使一些農(nóng)作物害蟲的數(shù)量增加，從而使農(nóng)作物受到危害。（ ）2寂靜的春天一書中所描述的寂靜世界，你認(rèn)為這樣的世界是（ ）A、人類亂捕濫殺野生動(dòng)物造成的 B、可減少動(dòng)物對(duì)人類的傷害C、自然災(zāi)害造成的 D、更有利于人類的生存3對(duì)于重慶古城因蝗災(zāi)急需5000條蛇、2萬只麻雀和20萬只青蛙的做法，你認(rèn)為 （ ）A、 多此一舉 B 、引進(jìn)這些動(dòng)物會(huì)影響當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡C 、既有可能解決蝗災(zāi)，又能保護(hù)環(huán)境 D 、我們可以用過大量農(nóng)藥來消滅蝗蟲4.人類開發(fā)利用一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)的最好方式應(yīng)當(dāng)是（ ）A、 禁止捕魚 B、 及時(shí)適時(shí)捕撈成魚 C、及時(shí)捕撈小魚 D、大量投入魚苗5.下列關(guān)于生態(tài)平衡的解釋，正確的是（ ）A、生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分、種類保持不變 B、生態(tài)系統(tǒng)中生物的總數(shù)量保持不變C、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)D、生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類不變6科學(xué)家認(rèn)為生態(tài)平衡失調(diào)的眾多因素中可以控制的因素是（ ）A、火山 B、地震 C、臺(tái)風(fēng) D、人類活動(dòng)7在一個(gè)由“植物雷鳥猛禽”組成的食物鏈中，若捕捉了全部猛禽，雷鳥的數(shù)量會(huì)（ ） A、緩慢上升 B、迅速上升 C、仍保持相對(duì)穩(wěn)