人教版初中物理八年級下冊第七章力各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測卷（含答案）

8-7.1力概念填空1、力可以改變物體的_和_。 2、力是物體對物體的作用。在產(chǎn)生力的過程中，施加力的作用的物體叫_物體，承受力的作用的物體叫_物體。 3、力的三要素是力的_、_和力的作用點。 4、在國際制單位中，力的單位是_，簡稱_，符號為_。5、力的示意圖是用一根帶箭頭的線段表示力。具體做法是：沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的_，線段的起點或者終點表示力的_，線段的長短表示力的_。 6、物體運動狀態(tài)的改變包括_改變和運動_改變。 7、施力物體同時也是受力物體表明了物體之間力的作用是_的。 一、選擇題1、端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（ ）A船漿 B湖水 C同學(xué) D龍舟2、用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果（ ）A與力的大小有關(guān) B與力的方向有關(guān)C與力的作用點有關(guān) D與受力面積有關(guān)3、在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件。下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時的說法正確的是（ ）A小鳥受到的力大 B飛機(jī)受到的力大C小鳥和飛機(jī)的受力一樣大 D主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大4、下列四個事例中，其中與另外三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是( )A人對拉力器的作用力可使彈簧伸長B桿對臺球的作用力可使臺球由靜止開始運動C守門員對足球的作用力可使運動的足球靜止D攔網(wǎng)隊員對排球的作用力可使排球改變運動方向5、不會影響力的作用效果的是（ ）A力的作用點 B.力的方向 C.力的大小 D力的單位6、如圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（ ）A、大小有關(guān) B、作用點有關(guān) C、方向有關(guān) D、大小、方向、作用點都有關(guān)7、如圖是2009年6月30日，醉酒超速駕車造成5死4傷的事故車輛，事故后嚴(yán)重變形汽車變形說明（ ） A汽車受重力的作用B力能使物體發(fā)生形變C汽車沒有受到摩擦力作用D力是維持物體運動的原因8、如圖所示實驗，表示力的作用效果與( )A.力的大小有關(guān) B.力的方向有關(guān) C.力的作用點有關(guān) D.力的大小、方向和作用點都有關(guān)二、填空題。1、狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力不僅使小樹發(fā)生了_ ，還使落葉的_改變。2、如圖9所示，游泳時手和腳向后劃水，人會向前運動推動人向前運動的力的施力物體是 ，此現(xiàn)象說明力的作用是 。 3、人踢球時，對球施力的物體是 ，同時 也受到球的作用力，這一事例說明 。三、作圖題和簡答題。1、如圖7所示，一輛小汽車在水平公路上沿直線勻速行駛，請以0點為力的作用點畫出小汽車在水平方向受到的牽引力F的示意圖。2、物體位于水平面上。請用力的示意圖把作用在物體上水平向右、大小為10N的拉力F表示出來。3、如圖所示坐在小船上的人，用力推另一艘小船前進(jìn)時，自己的小船會同時后退，此過程所用到的物理知識有：（1）_，（2）_。四、實驗題為了探究力能否是玻璃瓶發(fā)生形變，小林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，組裝好的實驗裝置如圖20所示。其中，細(xì)玻璃管上有刻度，便于觀察細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化。小林用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了。于是他得出結(jié)論：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。小華卻認(rèn)為：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，可能是由于手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時，瓶內(nèi)水的溫度升高所致，因此不能說明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。要求只利用圖20所示的裝置，通過實驗證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變。請你寫出主要實驗步驟和相應(yīng)的實驗現(xiàn)象。8-7.1力參考答案：概念填空1、大小、方向 2、施力 受力 3、大小 方向 4、牛頓 牛 N5、方向 作用點 大小 6、大小 方向 7、相互一、15 BCCAD 68 CBB二、1、形變 運動狀態(tài) 2、水 力可以改變物體的運動狀態(tài)3、人 球 力的作用是相互的 4、 2 4 5 7 10三、1、 2、3、力可以改變物體的運動狀態(tài) 力的作用是相互的（其它合理答案也可）四、用力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面上升，水面上升的高度記為h1,松手后細(xì)玻璃管內(nèi)的水面迅速回到原位置。再用較小的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面也上升，水面上升的高度記為h2, h2 小于h1。這說明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變。8-7.2彈力概念填空1、物體受力會發(fā)生_，不受力時又恢復(fù)到原來的_的特性叫彈性。2、物體變形后不能自動_的特性叫塑性。3、物體由于_而產(chǎn)生的力叫彈力，_越大產(chǎn)生彈力越大。4、在_內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的_就越長，由此制成了彈簧測力計，且它的刻度是_的。一、選擇題1、2019年北京奧運會，我國射箭運動員張娟娟獲得女子個人金牌，打破了韓國運動員對該項目的壟斷。她射箭用的弓上的弦，選用的材料具有良好的（ ）A彈性 B導(dǎo)熱性 C磁性 D導(dǎo)電性2、如圖所示，鋼制彈簧作為健身拉力器的構(gòu)件，主要利用鋼鐵較好的（ ） A導(dǎo)電性 B導(dǎo)熱性 C彈性 D絕緣性 3、關(guān)于彈簧測力計的使用，下列說法中不正確的是（ ）A、所測的力不能大于測力計的測量限度B、使用前，如果測力計的指針不在零刻線處，應(yīng)該調(diào)零C、測量時，測力計應(yīng)保持豎直位置D、測量時，要防止測力計指針與外殼摩擦4、有一零刻度不準(zhǔn)的彈簧測力計，在使用之前發(fā)現(xiàn)指針正對0.4N的刻度線，受力后指針指在了3.6N的刻度處，由此可知此力大小為（ ）A、4.0N B、3.6N C、3.2N D、0.4N5、如右圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計，物重G= 1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（ ）A. 1 N，0 B. 0，1N C. 2N，1N D. 1N，1N6、關(guān)于彈力，下列說法中正確的是（ ）A、不相互接觸的物體間也會產(chǎn)生彈力 B、拉力不屬于彈力C、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力 D、物體在發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力7、如圖所示的四個力中，不屬于彈力的是（ ）二、填空題。1、一團(tuán)泥，在捏泥人手里想塑成什么形狀就會變成什么形狀。在制造過程中，泥在受力時發(fā)生形變，力消失后，_（選填“會”或“不會”）恢復(fù)到原來的形狀，這是物體_的特征表現(xiàn)。2、如圖所示是中國甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭，人們射箭時，弓弦發(fā)生了_形變，變產(chǎn)生了_力，圖中這個力的方向是_（選填“水平”或“豎直”）的，受力物體是_。三、實驗題1、如圖所示的彈簧測力計，量程是_，由此，掛鉤上受到的拉力不得超過_，否則測力計就會損壞；它的分度值是_。若作用在掛鉤上的拉力如圖所示，力的大小為_N。2、在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想(見圖5)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。 (1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細(xì)線外，還需要的器材是 。(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：1拉力(鉤碼總重)FN00.51.01.52.02.52橡皮筋的總長度Lcm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸長的長度Lcm00.61.22.43.0沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0=_cm。請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?答：應(yīng)對_ (選填序號)兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的?答：_。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù)：_8-7.2彈力參考答案概念填空1、形變 形狀 2、恢復(fù)原狀 3、彈性形變 彈性形變程度 4、彈簧的彈性限度 伸長 均勻一、1、A 2、C 3、C 4、C 5、D 6、C 7、C二、1、不會 塑性 2、彈性 彈 水平 箭三、1、5N 5N 0.2N 1.8N2、刻度尺（1分）。4.5（1分） 1.8（1分） 1 、 2 (1分)小明（1分）橡皮筋伸長的長度與每次的拉力的比值為一常數(shù) (或拉力擴(kuò)大幾倍，橡皮筋伸長的長度也擴(kuò)大幾倍)（1分）8-7.3重力概念填空1、重力是由于地球?qū)ξ矬w的_而產(chǎn)生的，重力的施力物體是_，凡是在地面上和地面附近的物體都要受重力作用，地面附近的物體也給地球一個_力。2、重力的方向是_。通常，我們把與_方向一致的線叫重垂線，利用重垂線可以檢查墻壁是否_。3、物體受到的重力跟它的質(zhì)量成_，其表達(dá)為_。4、在公式G=mg中g(shù)一般取值_，讀作_，它表示_。5、宇宙中的任何兩個物體之間都存在_的力叫萬有引力。一、選擇題1、有關(guān)重力的產(chǎn)生，下列說法正確的是（ ）A物體只有接觸到地球，才會被地球吸引B地球吸引物體的力，大于物體吸引地球的力C地球吸引地面附近的物體，物體也吸引地球D地球吸引物體，物體不吸引地球2、關(guān)于物體所受重力的方向，下列表示正確的是（ ）3、下列圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（ ）4、圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是（ ）二、填空題。1、月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的1/6.一個連同隨身裝備共90kg的宇航員，在月球上質(zhì)量為_kg，重為_N。(g=10N/kg)三、作圖題和簡答題1、當(dāng)二傳手將重2.7N的排球托起后，排球由于慣性在空中繼續(xù)向上運動，在如圖中畫出排球受到的重力的示意圖。四、計算題1、一頭質(zhì)量為6.3103kg的大象，大象受到的重力為多少N？（取g10N/kg）五、實驗題1、在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，按照圖14甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中質(zhì)量m/g100200300500重力G/N12345（1）把表格中的空格填寫完整；（2）圖14甲中彈簧測力計的示數(shù)為_N；（3）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖14乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成 2、下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)。測量對象質(zhì)量m/kg重力G/N比值g/Nkg1物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8（1）實驗中，需要的測量工具是 和 。（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：。（3）在通常情況下，我們將g值取為9.8N/kg。但經(jīng)過精確測量，發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置，g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。地點赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理緯度023063033311239564040554590根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：g值相同的城市是： 。造成g值不同的原因可能是： 。我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”，實質(zhì)上應(yīng)該是貨物的。8-7.3重力參考答案概念填空1、吸引 地球 吸引 2、豎直向下 豎直 豎直 3、正比 G=mg 4、10N/kg 十牛頓每千克 1kg的物體所受到的重力為10N 5、相互吸引一、1、C 2、C 3、A 4、B二、1、90 150 三、1、四、G=mg=6.3104N五、1、（1）400 （2）2 （3）如下圖 （4）正比2、天平；彈簧測力計重力和質(zhì)量成正比（重力和質(zhì)量的比值是個定值或重力和質(zhì)量的比值是9.8N/kg）武漢和上海 地理位置（“地理緯度”或“地球的吸引力不同”） 質(zhì)量8-7第七單元測試卷第七單元測試卷1如圖所示的四種情況，使受力物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（ ）A、手對彈簧的拉力 B、人對跳板的壓力 C、手對弓的拉力 D、磁鐵對小球的吸引力2、“南轅北轍”這個成語的本義是某人要去南方辦事，卻趕著馬車往北方跑，結(jié)果離目的地越來越遠(yuǎn)。它說明了()A、力的大小不同，作用效果不同B、力的方向不同，作用效果不同C、力的作用點不同，作用效果不同D、以上三個方面均有3、下列物體中，重力約為10N的物體可能是（ ）A、一頭牛 B、一只羊 C、一件羊毛衫 D、一盒火柴4、如圖所示中的小孩正在玩蹦蹦桿游戲。下列關(guān)于這一現(xiàn)象的分析正確的是（ ）A、壓縮彈簧，彈簧縮短，這是因為力改變了物體的形狀B、彈簧伸長，小孩上升，這是因為力改變了物體的形狀C、下降時小孩對彈簧有力的作用，彈簧對小孩沒有力的作用D、上升時彈簧對小孩有力的作用，小孩對彈簧沒有力的作用5、如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面( )A.右面高，左面低B左面離，右面低C左右相平，前高后低D左右相平，前低后高6力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是( )A，向前劃船時，要用槳向后援水B.人向前跑步時，要向后下方蹬地C.火箭起飛時，要向下方噴氣D頭球攻門時，要向球門方向用力頂球7一個足球運動員帶球面對撲過來的守門員，巧妙地將球向上一踢，足球在空中飛行的過程中（不計空氣阻力），使它的運動狀態(tài)發(fā)生變化的施力物體是（ ）A運動員C地球B守門員D足球8、今年初，朝鮮半島局勢持續(xù)緊張，美國航母“華盛頓”號駛?cè)朦S海，如圖是一架正從“華盛頓”號航母跑道上起飛的大黃蜂戰(zhàn)斗機(jī)，該戰(zhàn)斗機(jī)在起飛時，機(jī)尾后面放著一個寬大的擋板，關(guān)于該擋板的作用，下列說法正確的是（）A增大氣體對飛機(jī)的作用，有利于飛機(jī)起飛B減小飛機(jī)對氣體的作用，使飛機(jī)安全著陸C減小飛機(jī)對甲板的沖擊力，使甲板不受損傷D減小飛機(jī)對氣體的作用，舫止飛機(jī)掉人大海9、如圖所示，在彈簧測力計的下端掛一個重物A和吊籃B，一人站在吊籃中，此時，彈簧測力計的示數(shù)為700N。當(dāng)此人用1OON的力豎直向下拉重物A時，彈簧測力計的示數(shù)為（ ）A.800NB600N C.700ND條件不足，無法判斷10、下列說法中正確的是（ ）A由公式m=G/g可知，物體的質(zhì)量跟重力成正比B用同一彈簧測力計測物重，在太空中和月球上是一樣大C. 物體的重力只有大小、方向，而無作用點D“水往低處流”是由于重力作用的結(jié)果二、填空題（每空2分，共l6分）11如圖所示的是某小組同學(xué)研究力的作用效果的兩個小實驗。其中甲圖研究的是力可以_，乙圖研究的是力可以_。12.如圖所示，用手指推一本豎放的字典。當(dāng)用力F作用在A點時可使字典移動；而當(dāng)同樣的力F作用在拐點時，會使字典歪倒。這說明_。13、如圖所示，甲、乙都是準(zhǔn)確的彈簧測力計現(xiàn)要測量一個重為1.5N的物體，應(yīng)選用_彈簧測力計；請在所選測力計上畫出掛上物體后指針?biāo)幍奈恢谩?4、如圖所示是跳高發(fā)展的三個歷史階段，假設(shè)某運動員采用圖甲姿勢可躍過1.70米，采用圖乙姿勢可條過180米；而采用圖丙姿勢則有望突破2米，這里主要是通過降低運動員越竿時的_來提高成績的15、乒乓球是我國的國球，深受廣大群眾喜愛，當(dāng)運動員拉出弧圈球在急速向前飛行的過程中（不計空氣阻力），乒乓球受到_力的作用，這個力的受力物體是_，施力物體是_。三、作圖題（每題4分，共8分】16、水平冰面上有一重為300N的雪橇，受到的扳力為35N，方向與水平面成30角請在圖中畫出橇受到拉力的示意圖17、粗細(xì)均勻重為3N的木棒靠在墻上如圖所示，請你在圖上作如木棒所受重力的示意圖。四、綜合探究題（8分+12分+8分+8分，共36分】18、只要開動腦筋，利用我們身體或身邊的器物就可以做很多低成本卻能揭示大道理的物理小實驗。如（1）雙手用力互相擊打，結(jié)果兩只手都會有痛的感覺。這說明_。（2）左手指尖用力按壓右手掌，會觀察到手掌肌肉凹陷。 這說明_。（3）上述兩個小實驗都是利用人體自身來做的，請依此再舉一例： _。這說明_。19.閱讀短文，回答問題。無處不在的彈簧彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，而且形變越大，產(chǎn)生的彈力越大；一旦外力消失，形變也消失。物理學(xué)家胡克研究得出結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量與它受到的拉力（或壓力）成正比。彈簧具有測量功能、緊壓功能、復(fù)位功能和緩沖功能、以及存儲能量的功能。彈簧在生產(chǎn)和生活中有許多應(yīng)用例如，制作彈簧測力計、鋼筆套上的夾片、機(jī)械鐘表的發(fā)條等。（1）彈簧被拉伸或壓縮時都產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，這說明_。（2）胡克的結(jié)論是_。（3）下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關(guān)系剛記錄數(shù)據(jù)的表格，空格中的數(shù)據(jù)是_。鉤碼重/N00.51.02.02.5彈簧長度/cm456789(4)舉一個生活中應(yīng)用彈簧的實例：_。（短文中實例除外）20、我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”