人教版巴市杭錦后旗九年級化學上冊導學案：第二單元 我們周圍的空氣》課題1 空氣（無答案）

第2章 我們周圍的空氣課題1 空氣 第1課時 探究空氣的成分【學習目標】：1. 知道空氣中氧氣成分的測定的實驗原理、注意事項和現象。2. 了解空氣的組成，記住空氣的主要成分及其所占的體積分數（注意是體積分數而不是質量分數）?！緦W習重點】：空氣的主要成分及其體積分數?！倦y點】：測定空氣中氧氣含量的實驗原理、裝置及產生誤差的原因?！窘浨仡櫋浚?. 你知道空氣中有哪些氣體？2. 空氣中能供人人類呼吸的氣體是什么？3. 預習物理中氣壓的原理【導學過程】1、 測定化氣里氧氣的含量實驗探究【導學1】觀察課本30頁圖2-1測定空氣里氧氣含量的實驗并填寫以下表格內容實驗裝置看圖理解預測實驗（預習做）實驗驗證（課堂做演示實驗）1.將集氣瓶的容積劃分為5等分1.空集氣瓶里裝的是什么氣體2.燒杯中裝有的物質是 2.點燃燃燒匙中的紅磷，插入集氣瓶中（點燃前先把膠管用止水夾夾?。嶒炛杏^察到的現象：【結論】通過該實驗可得出結論是 ?！練w納】紅磷在氧氣中燃燒的文字表達式 _ 【導學2】完成課本31頁的觀察和思考的有關書空并討論以下問題實驗中紅磷的用量為什么要求足夠？如果測定時不等裝置冷卻就打開止水夾，結果會如何？該實驗可測定知道空氣中氧氣約1/5，那么剩余的4/5主要是氮氣，請你依據該實驗推知氮氣具有的性質是 。該實驗結束后若發(fā)現水倒流入集氣瓶中小于1/5可能的是原因（1）_ （2） （3）_ 【討論】煙和霧有什么本質區(qū)別：煙是指 霧是指 ?！绢A習自測1】1. 小蘭同學用30頁實驗2-1圖中的裝置測定空氣中氧氣的體積分數，試驗后發(fā)現測定的體積分數低于1/5針對這樣一事實，你認為下列做法或想法不可取的是（ ）A. 查看實驗裝置是否漏氣B.實驗中可能紅磷的量不足，沒有將瓶內氧氣消耗盡C.實驗中可能未冷到室溫就打開止水夾，使進入瓶內水的體積減小D.可能是將點燃的紅磷插入過慢，使瓶內氣體沖出瓶外2. 在空氣中氧氣含量測定的試驗中，紅磷燃燒時有大量 生成，同時鐘罩內的水面 ，并約占鐘罩體積的 ，說明氧氣約占空氣體積的 _ 2、 空氣的成分【導學3】空氣中各氣體所占的體積分數根據課本31的有關內容完成以下各題：科學家們通過許多科學實驗證明：空氣中能夠支持燃燒的氣體氧氣（ ）所占體積分數約1/5剩下不支持燃燒的氣體約占4/5，其中主要成分是氮氣（ ）此外，還有少量其他氣體，如稀有氣體、二氧化碳（ ）、水蒸氣（ ）等。它們的體積分數如下表所示：氣體成分占空氣總體積的比例/%氮氣氧氣稀有氣體包括（ ）二氧化碳其它【預習自測2】1. 下列四種氣體氧氣稀有氣體二氧化碳氮氣。按體積分數計算，在空氣中含量由大到小排列為（ ）A.B.C.D.2. 空氣中體積含量最多的物質的化學式為（ ）A. CO2B.H2OC.O2D.N2 3、 科學家是怎樣發(fā)現空氣組成的【導學4】閱讀課本32頁知識視窗完成下題：1. 最早得出空氣由氧氣和氮氣組成的科學家是_2. 拉瓦錫把銀白色的液態(tài)汞又稱（ ）放大密閉的玻璃容器中，連續(xù)加熱12天后，發(fā)現部分汞變成紅色粉末，該粉末化學名稱是氧化汞，這一反應的文字表達式_ 【討論】：空氣中的各成分一定是固定不變的嗎？【目標反饋】：1. 在裝有空氣的密閉容器中，用燃燒的方法除去其中的氧氣，又不混入其他氣體，可以用的可燃物是（ ）A. 煤B.紅磷C.碳D.蠟燭2. 根據空氣的成分填空：（1） 石灰水長期露置在空氣中會出現白色固體物質，說明空氣中含有_ （2） 小白鼠在含有空氣的密閉容器內存活一段時間_ （3） 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有_ （4） 空氣是制造氮肥的原料，這說明空氣中含有_ （5） 瓜子在空氣中放置逐漸變潮了 （6）綠色植物的光合作用_ （7） 醫(yī)療上用于搶救危重病人的一種氣體是_ 3. 右圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據實驗回答問題：（1） 選用彈簧夾夾住膠皮管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并將塞子塞緊，可觀察到的實驗現象是 ，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，又可觀察到的現象是_ （2） 實驗完畢，若進入集器瓶中水的體積不到總容量的1/5，針對這樣一事實。你認為導致此結果的原因可能是 _ _ _ （3） 使用上述裝置，用木炭或硫粉替代紅磷測定空氣中氧氣的含量，是否可行？說明理由？課題1 空氣 第2課時：空氣中各成分的性質和用途【學習目標】：1. 了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質和用途2. 初步認識純凈物和混合物的概念，會將物質分類?！緦W習重點】：純凈物和混合物的概念【難點】：正確區(qū)分純凈物和混合物【經典回顧】：1. 空氣中按體積分數計算，各氣體所占的體積分數各為多少？2. 空氣是單一的物質嗎？【導學過程】：1、 空氣中各成分的用途【導學1】氮氣和稀有氣體的性質和用途（閱讀課本33頁完成下題：）1. 氮氣的性質和用途氮氣的性質氮氣的用途氮氣在低、常溫條件下化學性質_ 氮氣在高能量條件下可參與許多_ 2. 稀有氣體的性質和用途稀有氣體的性質稀有氣體的用途一般不和其他物質反應曾被稱為_ 可用于_ 稀有氣體通電時，會_ 可用于_ 氦氣的密度很小并且化學性質很_ 可用于_ 【預習自測1】1. 物質的下列用途中，是根據物質的物理性質確定的是（ ）A. 氮氣和氬氣作燈泡的保護氣B.用氮氣制氮肥和硝酸C.充有氖氣的燈管通時時發(fā)出紅光D.食品充氮防腐2. 關于稀有氣體的敘述中，錯誤的是（ ）A. 通電時會發(fā)出有顏色的光B.都是沒有顏色、沒有氣味的氣體C.一般不會和其他物質發(fā)生反應D.都是沒有任何用途的氣體3. 薯片等碎食品易采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（ ）A. 氧氣B.氮氣C.二氣化碳D.空氣2、 純凈物和混合物【導學2】學會區(qū)分純凈物和混合物（閱讀課本34頁的長話短說完成下題）1. 混合物是指_ 純凈物是指_ 【思考】：組成混合物的各成分是純凈物嗎？【討論】：1.一般情況下，混合物中包含各物質，化們的化學性質會改變嗎？ 2.空氣中的各氣體密度不同，通常它們會混合均勻嗎？【預習自測2】1. 根據物質分類知識判斷，屬于純凈物的是（ ）A. 潔凈的空氣B.干凈的果汁C.冰水混合物D.礦泉水2. 下列關于混合物的敘述中，不正確的是（ ）A. 混合物由多種物質組成B.混合物里各成分化學性質保持原來的性質C.冰和水混在一起后，仍然不是混合物而是純凈物D.混合物里各種成分在任何條件下都不發(fā)生反應3、 呼入空氣和呼出氣體成分含量比較【導學3】探究我們呼及的空氣和呼出的氣體成分（35-36頁），思考以下問題：1. 你能用什么簡便方法收集一瓶我們呼出的氣體？如何操作？2. 你能通過什么方法驗證氧氣的含量的多少？3. 你能通過什么方法驗證二氧化碳的含量的多少？4. 根據你的探究請將課本35頁和36頁的空白填完整【預習自測3】1. 在“人呼吸的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是（ ）A. 證明呼出氣體，含二氧化碳多的證據是呼出的氣體使澄清石灰水更易渾濁B.證明呼出氣體，含氧氣少的證據是呼出的氣體使木條燃燒更旺C.證明呼出氣體含水蒸氣的證據是呼出的氣體在玻璃上凝成水珠D.判斷呼出氣體含有氮氣的依據是空氣中含有氮氣，然氮氣不為人體吸收2. 用大于或小于或等于填空吸入空氣中氧氣的含量 呼出氣體中氧氣的含量，吸入空氣中二氧化碳的含量 呼出氣體中二氧化碳的含量，吸入空氣中水蒸氣的含量 呼出氣體中水蒸氣的含量。【目標反饋】1. 下列氣體屬于混合物的是（ ）A. 氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體2. 向500ml盛滿空氣的集氣瓶中倒入50ml澄清石灰水，蓋上玻璃片，放置1-2天后，瓶內空氣中的成分減少的是（ ）A. 氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體3. 下列物質中：食鹽水液態(tài)氧純凈的空氣蒸餾水鎂帶氧化銅紅磷冰水混合物（1） 屬于混合物的有（填序號）： （2）屬于純凈物的有（填序號）： 。課題1 空氣 第3課時：空氣污染的原因及其防治措施【學習目標】：1. 初步了解空氣污染的危害，知道空氣是一種寶貴的自然資源。2. 了解導致空氣污染的原因及其防治措施。3. 掌握空氣質量日報包含的內容?！緦W習重點】：空氣污染的防治措施【難點】：如何防止空氣污染【經典回顧】：1. 潔凈的空氣屬于純凈還是混合物？2. 紅磷燃燒產生的大量白煙會污染空氣嗎？【導學過程】：1、 空氣污染危害大【導學1】空氣的污染源和空氣污染物（閱讀課本36-37頁并完成以下內容）1. 空氣污染主要來源于 、 、 等。2. 造成空氣污染的物質主要有 和 。其中主要的氣體污染物有 和_ 【預習自測1】1. 下列物質排放到空氣中，不污染空氣的是（ ）A. 水蒸氣B.一氧化碳C.二氧化碳D.二氧化硫2. 臨河常刮的沙塵暴使空氣中增加了大量的（ ）A. 二氧化硫B.一氧化碳C.二氧公碳D.可吸入顆粒物3. 我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物（ ）A. 二氧化碳、二氧化氮、一氧化氧B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C.二氧化硫、一氧化碳、氫氣D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣2、 空氣污染的危害【導學2】空氣污染危害大（請閱讀課本36頁并完成以下內容）空氣污染的危害性很大，如損害 影響 損壞 破壞地面設施 產生“ ”導致地球的 等?！绢A習自測2】1. 在大氣層中，因CO2的含量不斷增加而引起“溫室效應”，造成大氣中CO2含量增加的主要原因是（ ）A. 由于動植物呼吸作用增加B.由實驗室逸出的CO2增加C.由于人口增多，呼出大量的二氧化碳D.由于大量燃燒煤等礦物燃料2. 在治理城市空氣污染時，所采取的措施不正確的是（ ）A. 焚燒落葉B.增加綠地面積C.減少用煤作燃料D.汽車改用清潔燃料3、 空氣質量日報【導學3】監(jiān)測空氣環(huán)境的質量（請閱讀課本37頁并完成以下內容）1. 空氣質量日報主要包括三項內容： 、 和 。2. 根據我國當前空氣污染的特點，列入空氣質量監(jiān)測標準的項目定為 或 PM2.5、 、 和 ；空氣質量級別劃分為 級。空氣質量級別越高，空氣質量越 ?！绢A習自測3】1. 某市的空氣質量周報，是環(huán)保部門對某地區(qū)空氣污染程度所作的監(jiān)測報告，主要有總懸浮顆粒物、二氧化硫、氮的氧化物三項量化指標。下列情況中，能直接引起兩項指標變差的是（ ）A. 隨意扔棄難以分解的塑料垃圾B.用煤炭做燃料放出大量煙氣C.工業(yè)廢水直接排入河中D.農業(yè)上濫用化肥和農藥2. 下列物質不屬于“城市空氣質量日報”報告內容的是（ ）A. 二氧化碳B.二氧化氮C.二氧化碳D.總懸浮顆粒物4、 保護好大氣環(huán)境【導學4】保護好大氣環(huán)境（請閱讀課本38頁并完成以下內容）防止空氣污染的方法有 ； ；【目標反饋】：1. 將下列各項中因果關系的用線連起來?？諝庵卸趸己吭黾觓形成酸雨二氧化硫、二氧化氮等排入大氣中b產生溫室效應一氧化碳排入大氣中c破壞臭氧層制冷劑氟氯化烴排入大氣中d使人中毒2. 加強對空氣質量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要措施，下表是山東少