人教版物理九年級全冊第19章第3節(jié)安全用電導(dǎo)學(xué)案

人教版物理九年級全冊第19章第3節(jié)安全用電導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點：1、 常識性了解引起觸電事故的原因，以及對人體來說安全的電壓量值。2、 常識性了解由用電引起的火災(zāi)、爆炸及其他安全事故。3、 常識性了解接地等用電保護措施。導(dǎo)學(xué)過程：課前導(dǎo)學(xué)1、 人體觸電時必定有_通過人體。電壓越高越危險（我閱讀p113，我知道）2.跟通過人體的電流有關(guān)：人體最大安全電流為 3.了解安全電壓值：人體安全電壓 安全用電原則（我遵守，我牢記）1.安全用電：不接觸 ，不靠近 。2. 為了防止觸電：必須把用電器的開關(guān)裝在 上。家用電器的金屬外殼應(yīng)該與 相連。家庭電路要選擇規(guī)格合格的熔絲，不能用 或 代替。課堂導(dǎo)學(xué)：一、觸電與安全電壓1、人體是導(dǎo)體，人體觸及帶電體時，有_通過人體，這就是觸電。電流對人體造成傷害的關(guān)鍵因素是_ _。觸電電流的大小決定于_、_。2、把_V定為安全電壓限值，人體的安全電壓不高于_V。二、兩種觸電形式：低壓觸電和高壓觸電 低壓線路包括：_，家庭電壓: _V，動力電壓: _V，高壓電可達到: _V。1、家庭電路中的觸電低壓觸電：單線觸電：_ _形成回路，電流通過人體。要避免單線觸，操作時必須穿上膠鞋或站在干燥的木凳上。雙線觸電：_形成回路，電流通過人體。為救他，應(yīng)立即_電源！2、高壓觸電：一是_另一種是_。3、安全用電原則：不_低壓帶電體， 不_高壓帶電體。練習(xí)：1導(dǎo)體中電流的大小跟加在這個導(dǎo)體兩端的電壓成_。人體也是導(dǎo)體，電壓越高，通過的電流越_，大到一定程度就會有危險了。經(jīng)驗證明，只有_的電壓才是安全的。2對于人體來說，皮膚干燥的時候電阻_，潮濕的時候電阻_，如果帶電體接觸的是潮濕的皮膚，通過人體的電流會_；濕的手與干的手比較，電阻值會_，如果用濕手插（拔）插頭、按開關(guān)等，極易使水流入插座和開關(guān)內(nèi)，使人體和電路_，造成危險。因此，千萬不要用_觸摸用電器。3（多選）有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)了關(guān)于“防止雷電造成的危害”以后，提出了以下幾種看法，你認為正確的是A.遇到雷雨天，不要到大樹下面避雨，在野外時，要盡量降低身高B.遇到雷雨天，要將門窗關(guān)閉，并遠離門窗C.高壓輸電鐵塔最上面的兩條導(dǎo)線是用來輸送電能的D.雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象，高大建筑上的避雷針可避免雷電造成的危害4.為了安全用電，下列注意事項中不正確的是（ ）A、不準(zhǔn)用剪刀或絕緣柄破損的鉗子剪帶電的導(dǎo)線B、不準(zhǔn)在電線上晾衣服C、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)立即用手將他拉離電源D、發(fā)現(xiàn)輸電線的斷頭落地，不要走近更不準(zhǔn)去拾電線頭5.我們經(jīng)常可以看到，在電線的接頭處包有黑色的膠布，這樣做的主要目的是為了（ ）A、絕緣、避免漏電 B、美觀一些C、使電線帶電 D、使接頭處更結(jié)實6.在驗收新裝修好的家庭照明電路時，打開熔斷器，將一盞燈泡接在尚未裝保險絲的兩個接線柱上，發(fā)現(xiàn)其亮度與在老房子內(nèi)的插座上使用時相同。這說明新安裝的電路（ ）A、發(fā)生短路 B、發(fā)生斷路 C、完全符合要求 D、故障無法判斷7.人體發(fā)生觸電的原因是 （ ）A、人體能導(dǎo)電 B、人體帶電太多了C、人體接觸了電池 D、通過人體的電流超過了一定值8.我國古建筑上的屋頂?shù)闹醒氤Ｑb有銅葫蘆，其作用是（ ）A、美觀 B、相當(dāng)于風(fēng)鈴 C、相當(dāng)于避雷針 D、避邪9.關(guān)于觸電，下列說法中正確的是（ ）A、只要有