人教版高中地理選修一第一章第一節(jié)天體與星空同步測(cè)試卷

教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。人教版高中地理選修一第一章第一節(jié)天體與星空同步測(cè)試卷一、 選擇題1. 天體的亮度用星等表示() A天體越亮，星等值越大 B天體越亮，星等值越小 C天體越亮，質(zhì)量越大 D天體越亮，距離越近 2. 下列敘述錯(cuò)誤的是() A地球上肉眼可見的天體，絕大部分是銀河系中的恒星 B星團(tuán)一般是指由許多行星組成的集團(tuán) C宇宙中所有的天體都有產(chǎn)生、發(fā)展和消亡的歷史 D宇宙非?？諘纾湮镔|(zhì)也非常稀疏 3. 我們看到天體的周日運(yùn)動(dòng)，原因是() A天體在不停地運(yùn)動(dòng) B地球繞日公轉(zhuǎn) C太陽在不停地運(yùn)動(dòng) D地球自轉(zhuǎn) 4. 地平坐標(biāo)的方位角為() A0360 B090 C90 D180 5. 下列敘述不屬于天體在天球上的位置變化的是() A恒星星空?qǐng)D像穩(wěn)定 B恒星星空每日繞軸旋轉(zhuǎn)一周 C太陽系天體在跟隨星空周日旋轉(zhuǎn)的同時(shí)，還緩慢或較慢地在星空上移動(dòng) D所有天體每天呈現(xiàn)西升東落運(yùn)動(dòng) 6. 下列關(guān)于春季星空的敘述，正確的是() A春季星空中的大熊星座的斗柄指向西方 B春季星空中的小熊星座的斗柄指向東方 C春季星空中能看到天蝎座 D春季星空中能看到獅子座 7. 關(guān)于天球的敘述，正確的是() A天球就是以地球?yàn)楹诵亩傧氲那蝮w B天球就是宇宙 C與地球一樣客觀存在的球體 D以觀測(cè)者為中心，而假想的球體 8. 星空季節(jié)變化的原因是() A地球自轉(zhuǎn)，太陽東升西落 B地球公轉(zhuǎn)，太陽在黃道上移動(dòng) C星空的東升西落 D. “斗柄”指向變化 9. 下圖中若S表示太陽，則圖示所表示的天體系統(tǒng)有() A四級(jí) B三級(jí) C二級(jí) D一級(jí) 10. 下列敘述正確的是() A北斗七星又叫北極星 B為了便于認(rèn)識(shí)天體，人們把天體分成若干區(qū)域，這些區(qū)域稱為星座 C恒星和星云都是由氣體和塵埃組成的 D人類在地球上看到恒星似乎不動(dòng)的原因是恒星距離我們十分遙遠(yuǎn) 11. 星空中視運(yùn)動(dòng)最不顯著的天體是() A月球 B木星 C牛郎星 D北極星 12. 下列敘述正確的是() 恒星在天球上的位置是恒星的真實(shí)位置恒星在天球上的位置是其在天球上的投影恒星的位置是固定的恒星的位置是相對(duì)的 A B C D 13. 有關(guān)天球坐標(biāo)系的敘述，錯(cuò)誤的是() A地球赤道無限擴(kuò)大投射在天球上，形成天赤道 B地球兩極投射到天球上形成北天極和南天極 C天球上和天赤道平行的圓圈叫赤經(jīng)圈 D通過天球兩極與赤緯圈垂直的大圓叫赤經(jīng)圈 14. 某校地理小組外出考察，測(cè)得北極星高度角如圖所示，此時(shí)a地的地理緯度為() A30N B60N C30S D60S 15. 根據(jù)天體周日運(yùn)動(dòng)特征() A赤道上看到的星座最多 B北極上看到的星座最多 C中緯地區(qū)看到的星座最多 D任何地方看到的星座一樣多 二、 非選擇題16. 讀下面“赤道坐標(biāo)系圖”，完成下列問題。 (1)在赤道坐標(biāo)系中，天赤道的原點(diǎn)為_點(diǎn)。其赤經(jīng)和赤緯分別為_。 (2)在赤道坐標(biāo)系中，赤經(jīng)的度數(shù)范圍為_。赤緯的度數(shù)在天赤道以北為_，天赤道以南為_。 (3)天赤道所在的平面與地球赤道平面的關(guān)系是_，天軸與地軸的關(guān)系是_。 17. 下圖是“我國某地二分二至太陽視運(yùn)動(dòng)曲線圖”及“該地在不同時(shí)期的天球的示意圖”。讀圖，完成下列問題。 (1)圖甲中太陽東升西落實(shí)質(zhì)上是_運(yùn)動(dòng)的體現(xiàn)。 (2)據(jù)圖甲知該地的地理緯度是_，判斷依據(jù)是_。 (3)圖甲中三條表示太陽運(yùn)動(dòng)的曲線中，表示冬至日的是_，在圖乙中對(duì)應(yīng)_點(diǎn)，此時(shí)該地正午太陽高度角是_。 (4)當(dāng)該地太陽視運(yùn)動(dòng)曲線如圖甲中所示時(shí)，該地晝長(zhǎng)約_小時(shí)，此時(shí)太陽的投影位于_點(diǎn)。 (5)當(dāng)該地太陽的運(yùn)動(dòng)曲線如圖甲中所示時(shí)，哈爾濱的晝夜?fàn)顩r是_，原因是_。此時(shí)太陽投影位于圖乙中的_點(diǎn)。 18. 讀“地平坐標(biāo)系圖”，完成下列問題。 家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。(1)在地平坐標(biāo)系中，規(guī)定午圈與地平圈的交點(diǎn)S的方位角為_，高度為_。 (2)在地球北極觀察，北極星的地平坐標(biāo)：方位角_，高度_。 (3)在赤道上觀察，北極星的地平坐標(biāo)：方位角_，高度_。 (4)在赤道上觀察，3月21日6時(shí)，太陽的地平坐標(biāo)：方位角_，高度_。 (5)在赤道上觀察，3月21日正午，太陽的地平坐標(biāo)：方位角_，高度_。 19. 北半球中高緯度地區(qū)可見“斗轉(zhuǎn)星移”現(xiàn)象。圖中給出某地不同季節(jié)黃昏后大熊星座的位置，讀圖，完成下列問題。 (1)按北半球的季節(jié)，當(dāng)所觀察到的大熊座位于A處時(shí)為秋季，則位于B處時(shí)為_季，位于C處時(shí)為_季，位于D處時(shí)為_季。 (2)這種大熊星座位置變化是因地球的_運(yùn)動(dòng)而其圍繞北極星作_方向視運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。 (3)如果秋季某日21時(shí)看到大熊座如A位置，則位于B位置的時(shí)間是_。這種變化是由地球的_運(yùn)動(dòng)而引起的。 (4)圖中北極星的高度與觀察者當(dāng)?shù)氐腳大體相當(dāng)。 20. 太陽在天球上的周年運(yùn)動(dòng)如下圖所示，讀圖，完成下列問題。 (1)太陽在天球上沿_道運(yùn)動(dòng)，方向與地球公轉(zhuǎn)方向_。 (2)太陽系中的其他天體在天球上的位置也在黃道附近，原因是_。 (3)當(dāng)?shù)匚挥贓 1 時(shí)，星空中的_座與太陽同升同落。當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到E 2 位置時(shí)，星空中的_座與太陽同升同落。 (4)太陽與某星座同升同落，到下一次與其同升同落的時(shí)間間隔_。 第 1 頁參考答案一、選擇題1、B2、B3、D4、A5、D6、D 7、D8、B9、C 10、D11、D12、D13、C14、A15、A二、非選擇題16、 (1)春分0、0 (2)0360090090 (3)重合重合17、 (1)地球自轉(zhuǎn) (2)40N北極星地平高度即當(dāng)?shù)鼐暥?(3)C2634 (4)9C (