人教版八年級物理下冊第十章第三節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用同步練習(xí)

第十章第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用一、選擇題1小明把一枚雞蛋放在盛有清水的盆中，雞蛋沉在盆底。當(dāng)他向清水中不斷加鹽并攪拌時，雞蛋又會上浮至懸浮，最后漂浮在水面上。對整個過程的分析正確的是()A雞蛋所受重力逐漸減小，所以上浮B液體密度一直增大，雞蛋漂浮后繼續(xù)加鹽的過程中其所受浮力增大C雞蛋排開液體的體積先不變后減小，雞蛋所受浮力先不變后減小D雞蛋沉在清水中所受浮力最小，懸浮、漂浮狀態(tài)下所受浮力相等22019湖州 將一圓柱體先后放入密度為1和2的兩種液體中，圓柱體均處于漂浮狀態(tài)，如圖13K9所示。圓柱體在兩液體中所受浮力依次是F1和F2，則()圖13K9A12，F(xiàn)1F2 B12，F(xiàn)1F2C12，F(xiàn)1F2 D12，F(xiàn)1F23將重力相同的木塊和鐵塊(實(shí)心)放入水中靜止后，則()A木塊受到的浮力大B鐵塊受到的浮力大C木塊和鐵塊所受的浮力一樣大D無法判斷誰受到的浮力大4三個體積相同，由不同材料制成的實(shí)心球體放入同一液體中，最后靜止時如圖13K10所示。圖13K10(1)它們所受浮力的大小關(guān)系是()AF甲F乙F丙 BF甲F乙F丙CF甲F乙F丙 DF甲F乙F丙(2)它們自重的大小關(guān)系是()AG甲G乙G丙 BG甲G乙G丙CG甲G乙G丙 DG甲G乙G丙(3)它們密度的大小關(guān)系是()A甲乙丙 B甲乙丙C甲乙丙 D甲乙丙5(多選)把體積相等的A、B兩個實(shí)心小球浸沒于水中，放手后A上浮、B下沉，靜止時比較重力、浮力和物體的密度，正確的是()AGAGB BGAGBCF浮AF浮B DAB6有a、b、c三個實(shí)心小球，其中a與b質(zhì)量相等，b與c體積相同；將三個小球緩慢放入盛有水的容器中，待小球靜止后，其狀態(tài)如圖13K11所示，其中c球沉在容器底部。則下列判斷正確的是()圖13K11A重力關(guān)系為GaGbGcB密度關(guān)系為abcC所受浮力關(guān)系為FaFbFcD排開水的質(zhì)量關(guān)系為mambmc7把一個質(zhì)量為100 g的小球浸入一個裝滿水銀的燒杯中，待小球靜止后，有80 g的水銀溢出，則該小球()A一定漂浮在液面上B一定沉到燒杯底部C可能漂浮在液面上D可能懸浮在水銀中8把兩個完全相同的小球分別放入盛滿不同液體的甲、乙兩個溢水杯中，靜止時的狀態(tài)如圖13K12所示。甲杯中溢出的液體質(zhì)量是40 g，乙杯中溢出的液體質(zhì)量是50 g，若甲杯中的液體是水(水1.0103 kg/m3)，則小球的質(zhì)量和體積為()圖13K12A40 g40 cm3 B40 g50 cm3C50 g40 cm3 D50 g50 cm3二、填空題9如圖13K13所示，乒乓球從水里上浮直至漂浮在水面上。乒乓球在A位置時受到的浮力為FA，在B位置時受到的浮力為FB，則它們的大小關(guān)系是FA_(選填“大于”“等于”或“小于”)FB。已知乒乓球最終漂浮在水面上時排開水的體積為3 cm3，則乒乓球的質(zhì)量是_g。圖13K1310如圖13K14甲所示，彈簧測力計(jì)示數(shù)為5 N，如圖乙所示，小球一半浸在水中，測力計(jì)示數(shù)為2 N，則小球受到的浮力為_N，小球的體積為_cm3。剪斷懸吊小球的細(xì)線，小球在水中穩(wěn)定時受到的浮力為_N。(g取10 N/kg)圖13K1411用手將一重為5 N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8 N，此時物體受到的浮力為_N；放手后物體將_(選填“上浮”“下沉”或“懸浮”)；待物體靜止時所受浮力為 _N，排開水的體積是_m3。(g取10 N/kg)12如圖13K15所示是A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m和體積V的關(guān)系圖線，由圖可知，A、B、C三種物質(zhì)的密度A、B、C的關(guān)系是_。由C種物質(zhì)做成的實(shí)心物體M重為1 N，放入水中后，自然狀態(tài)下M受到的浮力_(選填“大于”“小于”或“等于”)1 N。圖13K1513質(zhì)量相同的兩個實(shí)心物體甲和乙，體積之比V甲V乙32，密度之比甲乙23；將它們輕輕放入水中，若甲、乙均漂浮，此時它們受到的浮力之比F甲F乙_；若甲、乙均浸沒，此時它們受到的浮力之比F甲F乙_；若一物體漂浮，另一物體下沉，則漂浮的是_。14將一物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中，靜止后有76 g水溢出；將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中，靜止后有64 g酒精溢出，則物塊在水中的狀態(tài)是_(選填“漂浮”“懸浮”或“沉底”)，物塊的密度是_kg/m3。(已知酒精0.8103 kg/m3，g取10 N/kg)三、實(shí)驗(yàn)探究題15受阿基米德辨別真?zhèn)位使诠适碌膯l(fā)，小明設(shè)計(jì)了一個測量碗的密度的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖13K16所示。圖13K16根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，填寫計(jì)算結(jié)果：(1)碗的體積為_cm3。(2)碗的質(zhì)量為_g。(3)碗的密度為_g/cm3。四、計(jì)算題16如圖13K17所示，體積為V200 cm3的木塊在繩子拉力F0.8 N的作用下浸沒在水中。求：(g取10 N/kg，水1.0103 kg/m3，繩子重力不計(jì))(1)木塊此時受到的浮力。(2)木塊的重力。(3)剪斷繩子，木塊靜止時排開水的體積。圖13K17詳解詳析1D解析 雞蛋由沉底到懸浮的過程中，鹽水的密度在變大，雞蛋排開液體的體積不變，所以浮力變大，但雞蛋的自身重力始終不變，故A、C錯誤。雞蛋在漂浮過程中，雖然鹽水的密度在變大，但雞蛋所受浮力始終等于自身的重力，也就是說雞蛋所受浮力始終不變，故B錯誤。雞蛋沉在盆底時，浮力小于重力；雞蛋上浮時，浮力大于重力；雞蛋懸浮和漂浮時，浮力等于重力。因此，當(dāng)雞蛋沉在盆底時，雞蛋受到的浮力最小。故D正確。2D解析 (1)由圖可知，圓柱體在兩種液體中都處于漂浮狀態(tài)，由于物體漂浮時，受到的浮力和自身的重力相等，所以，圓柱體在兩液體中所受浮力相等，都等于圓柱體的重力，故A、B錯誤。(2)由于圓柱體在兩種液體中所受浮力F1F2，由圖可知：V排1V排2，根據(jù)F浮液gV排，可知：12，故C錯誤，D正確。故選D。教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。3A解析 將木塊和鐵塊放入水中靜止后，木塊漂浮，浮力等于重力，F(xiàn)木浮G木；鐵塊沉底，浮力小于重力，F(xiàn)鐵浮F鐵浮。4(1)C(2)B(3)B5AD解析 (1)根據(jù)體積相同可得兩球浸沒在水中時，A受到的浮力等于B受到的浮力。(2)放手后A上浮，說明A的密度小于水的密度，B下沉，說明B的密度大于水的密度，所以B的密度大于A的密度。體積相同時，密度越大，重力越大，所以B的重力大。(3)靜止時，A有部分露出水面，所以其浸入水中的體積小于B浸入水中的體積，所以A受到的浮力較小，即F浮AF浮B。6C解析 b懸浮、c沉底，所以浮力與重力的關(guān)系為：FbGb，F(xiàn)cGc；因?yàn)閎與c體積相同，根據(jù)F浮液gV排可知：FbFc，所以GbGc；則GaGbGc，故A不正確。當(dāng)物體的密度大于液體的密度時物體下沉，最終沉底；當(dāng)物體的密度等于液體的密度時物體懸??；當(dāng)物體的密度小于液體的密度時物體上浮，最終漂浮。所以根據(jù)a漂浮、b懸浮、c沉底可知：abc，故B不正確。由圖可知，a漂浮、b懸浮，因?yàn)楫?dāng)物體的重力等于浮力時物體懸浮或漂浮，所以FaGa，F(xiàn)bGb；a與b質(zhì)量相等，則物體的重力相等，故浮力關(guān)系為FaFb，因?yàn)镕浮液gV排，V排bV排c，故FbFc，因此浮力關(guān)系為FaFbFc，故C正確。據(jù)浮力關(guān)系FaFbFc，結(jié)合F浮G排m排g可知，排開水的質(zhì)量關(guān)系為mambmc，故D不正確。故選C。7B8C解析 因小球在乙杯液體中漂浮，所以，小球在乙杯液體中受到的浮力F浮乙G球m球g；由阿基米德原理可知，F(xiàn)浮乙G排乙m排乙g，則m球gm排乙g，即m球m排乙50 g。小球沉入甲溢水杯底部，由可得，小球的體積：V球V排甲40 cm3。9等于3解析 (1)由圖可知，乒乓球在A、B位置時都是浸沒狀態(tài)，排開水的體積相等，由F浮水gV排可知FAFB。(2)由于乒乓球最后漂浮在水面上，所以F浮G球；m球m排水V排1.0 g/cm33 cm33 g。1036005118上浮5510412ABC等于131132甲解析 若甲、乙均漂浮，因漂浮時物體受到的浮力和自身的重力相等，且甲、乙兩物體的質(zhì)量相等，所以，甲、乙受到的浮力相等，即F甲F乙11。若甲、乙均浸沒，則二者排開液體的體積和自身的體積相等，由F浮液gV排可知，它們受到的浮力之比：F甲F乙V甲V乙32。若一物體漂浮，另一物體下沉，因?yàn)榧椎拿芏刃∮谝业拿芏?，則甲物體漂浮在水面上，乙物體沉在水底。14漂浮0.95103解析 根據(jù)題意知，排開酒精的體積：V排酒精80 cm3，排開水的體積：V排水76 cm3，因?yàn)榕砰_水的體積小于排開酒精的體積，所以在水中漂浮，在酒精中沉底。物塊在水中漂浮時，G物F浮m排水g，則m物m排水76 g，物塊在酒精中沉底時，V物V排酒精80 cm3，所以，物塊的密度：物0.95 g/cm30.95103 kg/m3。15(1)30(2)60(3)2語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。解析 (1)由圖甲知，水的體積為V1500 mL，由圖丙知，碗和水的總體積為V3530 mL，則碗的體積：VV3V1530 mL500 mL30 mL30 cm3?！皫煛敝拍?，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛薄！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。(2)由圖乙知，碗排開水的體積：V排V2V1560 mL500 mL60 mL，碗排開水的質(zhì)量：m水水V排1.0 g/cm360 cm360 g；碗漂浮在水面上時，受豎直向下的重力G碗(G碗m碗g)和豎直向上的浮力F浮(F浮m水g)，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：G碗F浮，即m碗gm水g，所以m碗m水60 g。(3)碗的密度：碗2 g/cm3。16(1)木塊浸沒在水中，V排V200 cm3