人教部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)第9課《秦統(tǒng)一中國(guó)》導(dǎo)學(xué)案

人教部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)第9課秦統(tǒng)一中國(guó)導(dǎo)學(xué)案課題： 第9課 秦統(tǒng)一中國(guó)教學(xué)目標(biāo)1識(shí)記秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用知道秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城、靈渠項(xiàng)古代工程。 2通過(guò)試評(píng)“秦完成統(tǒng)一的原因”“秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施”等問(wèn)題培養(yǎng)初步綜合、分析歷史問(wèn)題的能力。 3通過(guò)對(duì)秦統(tǒng)一歷史作用的分析認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家秦的統(tǒng)一在歷史上具有重大意義和進(jìn)步作用。重點(diǎn)： 1、秦滅六國(guó)和鞏固統(tǒng)一的措施難點(diǎn): 1、理解“封建專制主義中央集權(quán)”這個(gè)概念教法：講授法、討論法教具：多媒體學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作探究教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 內(nèi) 容二 次 備 課教學(xué)過(guò)程情景導(dǎo)入“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！边@是唐朝大詩(shī)人李白寫(xiě)的古風(fēng)組詩(shī)中的詩(shī)句，描述了秦王嬴政滅六國(guó)、統(tǒng)一全國(guó)的氣勢(shì)。秦是如何滅掉六國(guó)的？統(tǒng)一后的秦朝建立起什么樣的政治制度？又采取了哪些鞏固統(tǒng)一措施？這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)秦統(tǒng)一中國(guó)來(lái)了解一下。一、自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1秦滅六國(guó)秦國(guó)經(jīng)過(guò)_，實(shí)力超過(guò)東方六國(guó)，具備了統(tǒng)一六國(guó)的條件。秦王_為滅亡六國(guó)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。公元前_年，秦國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都_，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。知識(shí)點(diǎn)2確立中央集權(quán)制度中央：國(guó)家的最高統(tǒng)治者稱為_(kāi)，擁有至高無(wú)上的權(quán)威，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。嬴政自稱“始皇帝”，史稱秦始皇。皇帝之下，設(shè)有中央政治機(jī)構(gòu)，由_、_、_統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由_掌控。地方：建立由中央直接管轄的_制。全國(guó)分為36郡，郡下設(shè)縣，郡縣的長(zhǎng)官都由朝廷直接任免?？たh制的實(shí)行，開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。知識(shí)點(diǎn)3鞏固統(tǒng)一的措施統(tǒng)一文字：命丞相李斯等人劃一文字，制定筆畫(huà)規(guī)整的_，作為通用文字頒行全國(guó)。統(tǒng)一貨幣：以秦國(guó)的圓形方孔_作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國(guó)流通。統(tǒng)一度量衡：以秦制為基礎(chǔ)，統(tǒng)一_制度，所有度量衡器由國(guó)家統(tǒng)一監(jiān)制。車同軌：統(tǒng)一_和_的寬窄，修筑貫通全國(guó)的道路，使秦朝的陸路交通四通八達(dá)。開(kāi)靈渠、修長(zhǎng)城：派人開(kāi)鑿_，溝通湘江和漓江，便利了南北的水運(yùn)交通。秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，并修建了西起臨洮，東到遼東的“_”。秦朝的疆域：東至_，西到_，北至_一帶，南達(dá)_，是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)之一。參考答案：1商鞅變法嬴政221咸陽(yáng)2.皇帝丞相太尉御史大夫皇帝郡縣3.小篆半兩錢度量衡車輛道路靈渠萬(wàn)里長(zhǎng)城東海隴西長(zhǎng)城南海 二合作探究（一）、秦的統(tǒng)一1、秦滅六國(guó)的過(guò)程教師設(shè)問(wèn)：同學(xué)記得“戰(zhàn)國(guó)七雄”是哪七雄嗎？多媒體顯示：戰(zhàn)國(guó)初期七國(guó)的形勢(shì)圖，并一步步引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出七國(guó)的地理方位。并讓學(xué)生分析通過(guò)商鞅變法，秦國(guó)成為了最強(qiáng)大的國(guó)家，為滅六國(guó)準(zhǔn)備了條件。提問(wèn)：秦王贏政是怎樣完成統(tǒng)一的呢？（小組討論）教師總結(jié)出示課件（1）時(shí)間：公元前230年前221年（2）人物：贏政（3）都城：咸陽(yáng)通過(guò)討論的形式讓學(xué)生分析秦滅六國(guó)的歷史意義。 2、滅六國(guó)的歷史意義多媒體顯示：俗話說(shuō)：打江山容易，守江山難。秦始王在歷史上的功績(jī)不僅僅是滅了六國(guó)，完成了國(guó)家的統(tǒng)一。而且還在于他在完成統(tǒng)一之后，怎么鞏固自己的統(tǒng)治呢？（二）、鞏固統(tǒng)一的措施首先來(lái)看看在政治的措施1、政治上專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治的建立顯示多媒體圖表：皇帝丞相郡守縣令通過(guò)多媒體，用動(dòng)畫(huà)形式演示秦朝的各項(xiàng)權(quán)利是怎樣一步步集中到中央，集中到皇帝手里面的。使得課堂氣氛生動(dòng)活潑。教師講述：教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在政治上所采取的措施起到的作用是，鞏固了封建國(guó)家的統(tǒng)一，加強(qiáng)了對(duì)人民的統(tǒng)治。2、經(jīng)濟(jì)、文化上統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡多媒體顯示：七國(guó)所沿用的貨幣。讓學(xué)生明白這了經(jīng)濟(jì)上所采取的統(tǒng)一貨幣措施。讓學(xué)生分析統(tǒng)一貨幣的所起到的作用。3、思想上焚書(shū)坑儒。請(qǐng)學(xué)生看書(shū)回答：什么是焚書(shū)坑儒，秦始皇為什么這么做？結(jié)果怎么樣？4、軍事上北筑長(zhǎng)城和開(kāi)發(fā)南疆秦長(zhǎng)城的修建提問(wèn)：同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)孟姜女哭長(zhǎng)城的故事嗎？5、交通領(lǐng)域的措施（1）統(tǒng)一車軌，下令統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國(guó)的道路，（2）開(kāi)通靈渠重點(diǎn)介紹靈渠（出示相關(guān)圖片，見(jiàn)媒體資料）。指出靈渠溝通了湘水和離水，連接了長(zhǎng)江和珠江流域。梯級(jí)船閘的設(shè)計(jì)方法，比巴拿馬運(yùn)河早兩千多年。靈渠是世界上現(xiàn)存最古老的人工運(yùn)河之一，至今還能灌溉四萬(wàn)多畝田地。秦的疆域多媒體顯示秦朝疆域圖，指導(dǎo)學(xué)生在書(shū)上標(biāo)記。合作探究1、秦為什么能夠滅掉六國(guó)？2、如何評(píng)價(jià)秦始皇？學(xué)生小組之間合作探究交流解決上述問(wèn)題，加深對(duì)課文的認(rèn)識(shí)。3、 課后總結(jié)秦始皇完成了中國(guó)歷史上的第一次大一統(tǒng)；加強(qiáng)了中央集權(quán)；并為適應(yīng)國(guó)家的統(tǒng)一需要，采取了一系列有利的措施。使秦朝成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)之一。4、 課后檢測(cè)1它是中國(guó)第一帝都兩千多年前，秦人從這里揮師東進(jìn)，橫掃六合，成就了華夏一統(tǒng)的泱泱帝國(guó)，并由此奠定了中國(guó)統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)材料中的“中國(guó)第一帝都”是A洛陽(yáng) B咸陽(yáng) C長(zhǎng)安 D北京2在秦王掃六合一課的討論環(huán)節(jié)中，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)就“分封制”和“郡縣制”進(jìn)行了激烈爭(zhēng)論，下列觀點(diǎn)正確的是A.分封制是封建社會(huì)的象征 B.分封制結(jié)束了地方官吏的世襲 C.郡縣制加強(qiáng)了中央對(duì)地方的統(tǒng)治 D.郡縣制最早出現(xiàn)于春秋時(shí)期3.史記秦始皇本紀(jì)記載：“因地形，用制險(xiǎn)塞，起臨洮，至遼東，延袤萬(wàn)余里?！笔酚浻涊d的是秦朝修筑的A靈渠 B阿房宮 C驪山陵墓 D萬(wàn)里長(zhǎng)城4在歷史長(zhǎng)河中，一些重大史實(shí)歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)，成為歷史發(fā)展方向的標(biāo)志。能夠體現(xiàn)這一含義的是A秦滅六國(guó)，統(tǒng)一天下 B罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)C開(kāi)創(chuàng)科舉，選官取士 D廢除行省，設(shè)立三司5.(2019江蘇泰州)如圖所示是四方故印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們能夠得出的結(jié)論是秦朝創(chuàng)立皇帝制度秦朝在中央設(shè)立丞相、御史大夫等職秦朝在地方推行分封制秦朝統(tǒng)一了文字A B C D1 答案：B 2.C 3. D 4.A 5.B 5、 課后作業(yè)板書(shū)第9課 秦統(tǒng)一中國(guó)一 、秦統(tǒng)一六國(guó)1、統(tǒng)一六國(guó)的原因