2019學(xué)年度小學(xué)下學(xué)期語文教研組工作計劃.docxVIP

2019學(xué)年度小學(xué)下學(xué)期語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)中心校工作計劃，積極實(shí)施課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)，確保語文教學(xué)工作上一個新臺階。二、具體工作及主要措施（一）打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，拓展學(xué)習(xí)渠道，努力以教師強(qiáng)大的人格魅力和知識后盾熏陶學(xué)生，征服學(xué)生。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。“身正為范”做一個高尚的人。（2）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，有一定的理論根基，做一個課改的明白人。（3）學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。（4）樹立“大語文觀”，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備。（5）重視教學(xué)基本功“三字一話”及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力的訓(xùn)練。（6）借鑒學(xué)習(xí)中心校賽教推出的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗等，促進(jìn)教師自身專業(yè)發(fā)展。（注：各年級教研組教研內(nèi)容可根據(jù)各教研組實(shí)際情況作出調(diào)整。）2、學(xué)習(xí)方式（1）定計劃，定時間，定中心發(fā)言人，定教研內(nèi)容。（2）交流、分享、學(xué)習(xí)中心發(fā)言人收集的教育理論、優(yōu)秀課例等。（3）積極倡導(dǎo)每位教師做好“五個一”： 讀一本教育理論專著； 上一堂公開課； 寫一篇教育教學(xué)論文；制作一個課件；做一次評課。（4）借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。尤其是鼓勵教師參加區(qū)教育網(wǎng) “教師風(fēng)采展示”主題活動。（5）教研活動與中心?！靶陆處熡^摩課、優(yōu)秀教師示范課”活動銜接。教研組要多關(guān)注組內(nèi)新教師。培養(yǎng)新教師是教研組的一項長期工作，是關(guān)系到語文組的發(fā)展和進(jìn)步的根本性策略。新教師要刻苦磨練教學(xué)基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要多上公開課，勤聽指導(dǎo)老師和老教師的課。老教師要向年輕教師的學(xué)習(xí)他們接受新事物的能力，要不斷更新思想，使我校的語文教育教學(xué)水平能有大幅度的提高。（二）加強(qiáng)教研組相關(guān)建設(shè)1、年級教研組長職責(zé)：各年級教研組長是教研工作的骨干，應(yīng)在中心校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮核心作用，引領(lǐng)與組織本組教師開展教研活動。（1）制訂工作計劃，作好，計劃與總結(jié)交語文教研組處。（2）主持的教研活動,一要目的、內(nèi)容明確；二要聯(lián)系實(shí)際，既突出指導(dǎo)性，又要具有普遍性；三要強(qiáng)調(diào)效果。2010-2011學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計劃（3）要認(rèn)真安排好每次教研活動。每次活動要有準(zhǔn)備、有中心、有中心發(fā)言人，有教研組活動記錄。（4）團(tuán)結(jié)本組教師，調(diào)動全員工作積極性，共同搞好教研工作。（5）收集各種資料。根據(jù)紀(jì)律、發(fā)言、記錄等情況對組員進(jìn)行量化考核。2、教研組員職責(zé)：（1）遵守教研組紀(jì)律，不得無故缺席、遲到、早退。（2）尊重其他教師勞動成果，教研時仔細(xì)聽講，積極發(fā)言，勤于思考、認(rèn)真記錄。（3）積極配合教研組活動，認(rèn)真完成教研組分配的任務(wù)。（4）與組內(nèi)教師互幫互助，誠懇交流，努力成長為一名有專業(yè)尊嚴(yán)的語文教師。三、教研組活動安排表時 間 活動內(nèi)容 負(fù)責(zé)人3月份1、語文年級組調(diào)研，提出教學(xué)中的困惑。2、討論如何制定年級組教研計劃。年級教研組長；4月份1、教育理論、優(yōu)秀課例等的學(xué)習(xí)與研究。2、各年級語文教學(xué)經(jīng)驗交流會。3、配合中心校組織的各校賽教評優(yōu)活動。年級教研組長；5月份1、教育理論、優(yōu)秀課例等的學(xué)習(xí)與研究。2、參加中心校公開