2016-2017年師德建設(shè)工作計劃.doc

2016-2017年韓寨子小學師德建設(shè)工作計劃 為切實加強我校師德建設(shè)工作，全面提高我校教師隊伍的師德水平，形成教育、制度、監(jiān)督并重的師德建設(shè)長效機制，結(jié)合縣教育局師德師風工作要求，制定本實施方案。一、總體目標 全力打造一支政治堅定、品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍。致力促進師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變。努力實現(xiàn)教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。2、 范圍對象學校在職教職工。三、主要任務 1.不斷提高教師的思想政治素質(zhì)。組織教師認真學習教育法、義務教育法、教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)和政策文件，不斷提高教師思想政治素質(zhì)。 2.引導教師樹立崇高的職業(yè)理想。引導教師增強教師職業(yè)的光榮感、使命感和責任感，真正使廣大教師志存高遠，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責，以教育學生學會做人、學會做事、學會求知為目標，以培育社會有用人才為己任，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。 3.不斷提高教師的職業(yè)道德水平。引導教師牢固樹立育人為本、德育為先的思想，遵循教育發(fā)展規(guī)律，全面關(guān)心學生成長，公平公正對待每一名學生，處處以身作則，言傳身教，自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以自己良好的職業(yè)道德去影響和感染學生。 4.強力推進從業(yè)行為“十不準”。一是不準有違背黨和國家方針政策的言行；二是不準傳播有害學生身心健康的思想；三是不準諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生；四是不準歧視、指責、訓斥學生家長；五是不準接受學生家長宴請、收受學生或者家長贈送的禮品禮金及有價證券；六是不準要求學生家長為自己辦私事；七是不準從事有償家教家養(yǎng)；八是不準違反規(guī)定為學生統(tǒng)一訂教輔資料、向?qū)W生推銷商品；九是公辦教師不準到民辦培訓機構(gòu)兼職兼課、替民辦培訓機構(gòu)招攬生源、收受招生回扣；十是不準在評優(yōu)評選、評職晉級和學術(shù)活動等工作中弄虛作假。 5、落實師德師風建設(shè)“十二條禁令”。一、嚴禁有違背國家法律法規(guī)、方針政策和社會公德的言行。二、嚴禁搬弄是非、破壞團結(jié)。三、嚴禁傳播封建迷信、低級庸俗的思想文化和參與情趣低俗的娛樂活動。四、嚴禁私立項目、自定標準向?qū)W生收費或強制、變相強制學生購買書籍、資料及其他物品。五、嚴禁對學生進行有償家教家養(yǎng)、有償補課、隨意加重學生課業(yè)負擔。六、嚴禁向?qū)W生及家長索要或變相索要錢物，接受家長吃請，要求家長為自己辦私事。七、嚴禁侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生及粗暴對待學生家長。八、嚴禁上課遲到、早退、串崗或隨意脫離課堂、自行調(diào)課、停課、無故缺課。九、嚴禁穿背心、拖鞋、過露過透的服裝和飲酒后進課堂、在校園內(nèi)吸煙及在課堂上使用通訊工具。十、嚴禁擅離職守，上班時間打牌、出入娛樂場所、在網(wǎng)上聊天、購物、炒股、玩游戲及從事其他與工作無關(guān)的活動。十一、嚴禁在民辦培訓機構(gòu)兼職兼課、替民辦培訓機構(gòu)招攬生源、收受招生回扣。十二、嚴禁在評優(yōu)評先、評職晉級和學術(shù)活動中弄進一步倡導尊師重教的良好社會風尚；要把師德教育作為新階段中小學教師全員培訓的首要任務和重點內(nèi)容，認真組織并落實到位。在廣大師生中開展“我心目中最美的同事/老師”征文比賽和“師德最美瞬間”攝影比賽，鼓勵大家不斷挖掘身邊體現(xiàn)良好師德風尚的個人和事跡，歌頌教師高尚的師德風范，展示我區(qū)教育系統(tǒng)教職員工愛崗敬業(yè)，教書育人的良好精神面貌。 2.深化創(chuàng)先爭優(yōu)。行政干部要通過提升自身素質(zhì)、嚴格自身要求、規(guī)范自身行為，引領(lǐng)帶動教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。黨員教師要結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強師德修養(yǎng)，提高職業(yè)素質(zhì)，引領(lǐng)示范當好排頭兵，樹立人民教師的崇高形象。學校都應評選出自己的師德標兵，并積極向教育局進行申報。 3.完善考評機制。要建立和完善多元化的師德建設(shè)考評機制。學校都要按照唐山市灤縣教師職業(yè)道德評價細則，結(jié)合各自實際，制定符合本校實際的實施辦法，建立健全師德建設(shè)規(guī)章制度，探索行之有效的師德建設(shè)長效機制。要把師德師風考核作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、職務晉升、績效考核的重要依據(jù)。師德師風建設(shè)活動采用自查月報制方式，學校每個月向中心校填報師德師風月報表。五、工作要求 1.加大督查力度。教育局將通過明察暗訪等形式，加大對學校師德建設(shè)的督查力度。督學責任區(qū)專職責任督學將師德師風建設(shè)列入學校督導評估的內(nèi)容，每月進行隨訪督導，并將督導意見及時反饋。對有嚴重違反師德規(guī)范、造成社會影響的事件，學校必須及時將有關(guān)情況及處理結(jié)果上報教育局。 2.加強社會監(jiān)督。學校組織教師簽訂師德承諾書，通過向社會和家長、學生公開做出師德承諾，自覺接受人民群眾的監(jiān)督；組織學生評教、家長評教、社會評教活動。通過各方評、同事幫、領(lǐng)導點，查找?guī)煹聨燂L存在的突出問題，在此基礎(chǔ)上制定整改措施，定期公開整改情況。不斷完善學校、教師、家長、學生“四位一體”的師德師風監(jiān)督網(wǎng)絡，有針對性地采取措施，不斷改進師德建設(shè)工作。 3.建立問責制度。按照“誰主管、誰負責”的原則，建立師德師風建設(shè)問責制度