六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案unit 2 lesson 10_人教（精通）

Unit 2 Whats your hobby教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。 Lesson 10 教案觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。 1教學(xué)目標(biāo) 一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及對(duì)教材的分析,結(jié)合此年齡段學(xué)生的特點(diǎn),我為本課設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)掌握本課四會(huì)單詞:go fishing、plant flowers、cook meals和四會(huì)句子:Whats your grandpas hobby? His hobby is planting flowers;學(xué)會(huì)掌握家庭成員名稱詞匯:grandpa、grandma、father、mother、uncle、aunt、brother、sister、teacher、friend等;學(xué)習(xí)動(dòng)名詞和人稱代詞的名詞所有格的用法。2.利用與興趣愛好有關(guān)的圖片和實(shí)物,能夠用英語(yǔ)介紹自己及家人朋友的愛好。3.進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,幫助他們形成更加穩(wěn)固的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生們積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng),大膽開口,主動(dòng)模仿;引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交際,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極向上,有益健康的愛好。2教材分析 本課選自人民教育出版社小學(xué)英語(yǔ)(精通版)六年級(jí)上冊(cè)第二單元第十課,在七、九課的基礎(chǔ)上繼續(xù)圍繞愛好為話題展開會(huì)話和學(xué)習(xí),在此基礎(chǔ)上能夠使用本課的核心句型,結(jié)合情境替換其中部分信息,談?wù)撟约汉退说膼酆?通過游戲和活動(dòng),真實(shí)地運(yùn)用所學(xué)句子向他人介紹自己的愛好和自己家人、老師、朋友的愛好。運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá),讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的聽說感興趣。3學(xué)情分析 本冊(cè)書針對(duì)的是六年級(jí)的學(xué)生,六年級(jí)階段的孩子正處于青春期發(fā)育期,心理和生理發(fā)育上都有了很大的變化,并且處于小學(xué)與中學(xué)的過度期,生性好動(dòng)活潑,求知欲強(qiáng),自尊心和競(jìng)爭(zhēng)心強(qiáng),因此在學(xué)習(xí)本課時(shí),采用多種活動(dòng)來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,在學(xué)習(xí)愛好的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)和拓展,能夠更好的掌握動(dòng)名詞和人稱的名詞所有格的用法。4重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)掌握本課四會(huì)單詞:go fishing、plant flowers、cook meals和四會(huì)句子:Whats your grandpas hobby? His hobby is fishing;學(xué)會(huì)掌握家庭成員名稱詞匯:grandpa、grandma、father、mother、uncle、aunt、brother、sister、teacher、friend等;學(xué)習(xí)動(dòng)名詞和人稱代詞的名詞所有格的用法。教學(xué)難點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)動(dòng)名詞和人稱代詞的名詞所有格的用法。 2.課堂中引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交際和提高英語(yǔ)聽說的能力。來源:ZXXK5教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】熱身活動(dòng) 來源:學(xué)科網(wǎng)a.師生問好來源:學(xué)+科+網(wǎng)b. Show them some pictures, ask and answer:What do you like? I like c. Chant活動(dòng)2【講授】發(fā)現(xiàn)問題 The last one XXs hobby is Show them a flower. Some flowers.I have some flowers. I like planting flowers. My hobby is planting flowers.About hobby, how to ask? Whats your hobby?來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K活動(dòng)3【講授】提出問題 Here is a photo, who is he?His hobby is fishing.About your grandpa, how to ask his hobby?Whats your grandpas hobby?Do you have some questions about these sentences? What can you learn from these sentences?活動(dòng)4【講授】師生探究 Whats your hobby? 來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|KMy hobby is planting flowers.XXs hobby isWhats your grandpas hobby?His hobby is fishing.活動(dòng)5【講授】生成新知 a. Listen and practiceb. Show them some pictures and let them talk about their family members