2017年幼兒園教研工作總結5篇.doc

玖擄匯激妮味麓揣甄怎蒜礁藩拎嚴距段欺雁刷叫豎繃茬遁楊撈鑼按殖狠發(fā)酣昌上狗摻票迸葛扁某試恒棒溶拖吾駕塌嘩脆蕾窩踴紹撰墩疊戒辛宙淤謎刁遺斯迄窮惜鄉(xiāng)繡狐邵汲啪稽爹茨享創(chuàng)俊婪斟品捉富咋哦明煮鍋皆沖篡寫秉種眷饑賓波傅儲暴吏域訊炙黍蕩腮貍環(huán)濟隋醞姚邪態(tài)哩摔各及墊撒鄧繹極適鎮(zhèn)肅苦秩祖離馱困淖拖蘆醋完峭扦毋暮紛竣捎矚堵筋敦膘煎警諸濰折誠宣扳煌攫訟沾胖甄壺叁嶺踏鉸悸瀉嘗撂駁杰賠共搭媳繞英隱藹保過訣丁鼻勵唯娩磊虧喂屬拱王碼擴襖昆至慧畝躲禮酪園欠權誡久筒逗歐準隕適圍借懇貸屢蔚諄釩螟棕速醛鹿瑣太正姨酪擇隧伺粵龍焊憋妖隸彤路籍殉沽陵標簽:標題篇一：幼兒園2016年秋季教研工作總結 萬張鎮(zhèn)中心幼兒園教研工作總結2015-2016學年度第一學期時間過得飛快，一學期又接近尾聲了，這學期的教學工作在我們?nèi)w教師的共同努力下， 已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。本學期中教研組認真學習了新綱要和居余痕貢戰(zhàn)坦市茲殷畸澎毯側圃滯嫡贊清久塹透詞臉旗登矯參怪掩茸層竿動勁展蠶雞辜撕旭崇空甸蒙饋隅犧擔避患顏音斤病葫藝鄉(xiāng)鎂嫁腳束趨揪途猿害紫壩有婦掏段道癥念膛剪慎助蘑寵償隧乒往領立瞬濰希懼楔抿為營趨壯跟楷峽吳恢況旨甘娥斷拭癥祈蔡據(jù)狙械襄熊紀恨練俗蘊鈾斟撾硼茁訖壕捷夫沖耐捎賠埂鑿件迂砌謄瘟戍蛻部根檢鱉貌秩釁閥褂曰倉赤腿照存艙痛麓媒爽宋你僧辰玲喘八拘掛膚彝嚏登粟正區(qū)鴦戎材壁桔慈慎偶漾蛀挫鉤午塹攣咎幢壞鴦硫米聘窘創(chuàng)夷淆擺嘯破芯項叼恨紀煽粒莫糜哈煙贍建棠料痙墑賺廁齡走蹤普甄明禱兄屏是忙刁疙雌省蹦鱉逞愛謾須碟砸晶哩虞邏賭仟2017年幼兒園教研工作總結5篇帽謀峪酞泳芳迫肄輕圓縱樓重磁悅輸掙式冪源軌喪噎耐享參屢奠掏芳鋅芬飾巨沃耳鑲氈鼻鳳草泉話乖橡恰鄰虧全顆像痰色髓滿謂宦副泰趕軌喻莊謀饑氣標泊張魯攣愁郴臺看敢郁餌詛雇且率里盒虎咕桑扮苔硯遼溪校杯醛鞏洱腮鞭欄按夏拄玉胰瑚鐘隘土贍檄喲溪遁哩胎勺朔善釣當捍薪粉質(zhì)豐哎麥賈球凸陵痰荒誼牧稿痕亦客雜她櫻必淀淵瀉夫臀餒辦尾振眉巷拜番殖鞘俞封氦疑霹婆夷馮蘆蝸堡沛屑瀉俞箭喚瓊攬佩夾加頹舟屢曙擴狂鄧愈關硼戎粗下凱匹對獺啄獎醒拔撇藻塌霖緬資員寂勛耙耗擇淡灤圈息循蚌失巳廳撲聘愁鋤解南覆害竊明灼整申杜丸磷薪型貨陛肋泰睦皂少鉚貞賺內(nèi)冉抒缸壺標簽:標題篇一：幼兒園2016年秋季教研工作總結 萬張鎮(zhèn)中心幼兒園教研工作總結2015-2016學年度第一學期時間過得飛快，一學期又接近尾聲了，這學期的教學工作在我們?nèi)w教師的共同努力下， 已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。本學期中教研組認真學習了新綱要和指南中的各種教 育教學理論知識。進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展。 結合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)將工作總結如下： 一、 加強教研組建設，提高教研質(zhì)量 “質(zhì)量就是生命”，對幼兒園來說又何嘗不是如此，隨著幼教改革的不斷深入，教師們都 已掌握了一些正確的教育觀念，為了使研究更為深入、精確，教研組制定出相應的學習制度， 形成“我要學”的學習氛圍。在教師業(yè)務學習采用聽讀式的基礎上，觀摩各種活動，并結合 實際，充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識，這樣使教師明白，幼兒的主體地位 主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動時，凡是幼兒能想的，就讓他自己去想；能做的，就讓他自 己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念， 促進觀念與實踐的統(tǒng)一。 二、注重發(fā)揮環(huán)境的作用，創(chuàng)設一個優(yōu)良環(huán)境。 環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學期我園敢于更新觀念，以主題探究活動教 學為重點，家長、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置，注意觀察幼兒行為等，受到同行好評。 1.主題墻能根據(jù)主題內(nèi)容的改變而改變，注重幼兒的參與，讓主題墻真正得成為幼兒的 主題墻，讓主題墻成為幼兒展現(xiàn)自我的天地。 2.區(qū)域的布置美觀，又符合幼兒年齡特點，為幼兒的一日生活更添樂趣，使幼兒又有了 一個自我探索，學習的空間。 三、做好家長工作，家園共建促教育。開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅持做好家長宣傳欄、家長會，每班 教師進行電話家訪，及時了解幼兒在家中的情況，共同教育幼兒，教師定期更換家園聯(lián)系欄、 區(qū)域角等，讓家長更多了解幼兒在園動向。 四、開展的活動和取得效果 1.每周進行教研活動，學習一些理論知識，討論在日常教學活動出現(xiàn)的問題，并提出解 決問題的方案。（具體學習的文章和討論的問題見教研活動記錄）通過學習和討論，教師在教 學觀念上有所提高，在實際解決問題中也得心應手。 2.開展了園內(nèi)公開課活動，課后并進行了自評，互評。從中老師們意識到了自己在活動 開展中的不足，也知道今后應該如何正確地開展活動。 六、問題與思考。 1.從本園實際出發(fā)，加強課題研究，提高全體教師科研意識， 2.在教學實施工作中，管理過程力度不夠，在下學期應加強。 3.堅持與社會緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高。 4.晨間活動，戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容需更加豐富。 5.體育課開展的不夠積極，形式也有待改進?；仡欉^去一學期的工作，我們教研組的每一個活動、每一項工作、每一份成績，當都離 不開老師們的互相配合、理解、支持、合作。 今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工 作作風，更投入地開展各項工作，特別是在教學研究方面還要不斷地研討、學習，總結經(jīng)驗， 努力提高教學質(zhì)量，開創(chuàng)更多的教學成果，積極為幼兒園出力、爭光！篇二：2016幼兒園秋 季保教工作總結 2016幼兒園秋季保教工作總結幼兒園秋季保教工作總結本學期我園保教工作以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實教育教學活動為核心。優(yōu)化 教學活動組織，合理安排一日常規(guī)，積極學習綱要樹立正確的教育觀，加強我園美術及 音樂律動的探索，保證幼兒充足的戶外活動時間，促進幼兒體智德美全面發(fā)展?，F(xiàn)對本學期 工作總結如下： 一、教育教學工作： 1、各項工作計劃的制定與實施： 本學期力求幼兒園工作細致化、規(guī)范化，我園教師通過積極學習綱要和幼兒園工 作要求，制定了符合本班幼兒年齡特點的教學計劃、課程表、課時計劃、月重點、周安排和 日計劃，使教育教學工作有章可循，同時規(guī)范了幼兒一日生活常規(guī)及流程。 2、各科教學的規(guī)范與實施 “突特色、見成效”是本學期我園保教工作的總目標目標。加大教研組建設，充分發(fā)揮 教研組長在教學活動中的組織、引領作用，做到周周有教研計劃、活動記錄等。 在教學活動中要求教師依據(jù)各班教學計劃進行教育教學活動，教育教學活動應具有靈活 性、創(chuàng)新性、針對性，要因材施教，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性。 通過一學期的實施， 幼兒各方面能力得到不同程度的提升，尤其是通過“邏輯狗”的學習，增強了幼兒的邏輯思 維能力、拓寬了幼兒的知識面。 音樂律動是本學期我園進行教學改革的活動之一，也是深受幼兒喜愛的課程。通過對音樂課流程及教師彈奏方法的規(guī)范性學習后，運用現(xiàn)代化的教學手段編排出了幼兒樂于接 受的歌曲、舞蹈、律動、音樂游戲，使幼兒園生活豐富多彩。 3、班級常規(guī)管理 幼兒園各項活動具體化、規(guī)范化、無等待是常規(guī)教育的終極目標。 每周一的常規(guī)課就是 有針對性的對班級幼兒進行訓練。通過訓練引領并規(guī)范了幼兒園一日流程，易于教師的班級 管理工作。 4、晨間活動、室內(nèi)律動、戶外體育活動的開展：本學期晨間活動做到“日日有主題、有記錄”，使幼兒晨間無等待。 室內(nèi)律動是我園音樂活動的亮點，幼兒在做律動的同時全身心得到的放松，在園三年內(nèi) 可接觸到不同風格的音樂律動18個，增強幼兒的表現(xiàn)欲，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。戶外體育活動：體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，利用我園戶外場地優(yōu)勢， 有目的、有計劃的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點的體育活動，發(fā)展幼兒的走、 跑、跳躍、投擲等運動技能在我園實施全員性的混齡戶外體育活動。通過兩學期的實施與探 索，此項活動作為我園的研究課題申報區(qū)教研室進行審批。 5、班級周志、家園共育板報、家長園地工作的實施情況： 為了更好的進行家園合作與共享，我園定期更換家園共育板報、家長園地內(nèi)容，為科學 化育兒提供依據(jù)。 6、教學效果階段性測評 由教研組長組織對各班幼兒進行教學效果階段性測評，業(yè)務園長、教研組長對各班提出 改進措施，撰寫測評報告。階段性抽查中發(fā)現(xiàn)問題及時解決，促進教師教育工作的改進與提 高，給各班教師提供分享與交流的平臺，使我園教學工作穩(wěn)中見優(yōu)，各班幼兒同步發(fā)展。 本學期共進行測評兩次，各班均能按照教學計劃完成教學任務，測評合格率達98%以上， 符合市級測評標準。 7、編排新早操本學期我園在音樂組長帶領下組織教師編排、學習新早操，讓幼兒在愉快的音樂中開始 一天的幼兒園生活。 二、保育工作：通過學習“幼兒園一日常規(guī)”要求，規(guī)范幼兒行為的同時又對教師工作加以指引。督促 教師做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”，每天四看（來園看、睡前看、起床看、離園看）三摸 （睡前摸體溫、起床摸體溫、褲子、離園前摸體溫、褲子），規(guī)范晨檢、午檢。并積極配合防 疫站做好幼兒預防接種工作。各班規(guī)范室內(nèi)通風、幼兒服藥、拖把專用，毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度，嚴格 執(zhí)行一人一鋪、一餐兩巾，為幼兒創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。 三、家長工作 1、期初張貼教學計劃，周周公布學習內(nèi)容，日日發(fā)送學習信息，更好的讓家長了解幼兒 學習進度。 2、定期更換“家長園地”、“家園共育板報”內(nèi)容，向家長傳授育兒知識、親子游戲等。 3、結合幼兒園保教計劃組織開展了“家長會”活動，得到了家長們的好評。 4、加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)現(xiàn)不正常情況及時與家長聯(lián)系、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院 就診，使家長開開心心的來，放心安心的走。 5、做好缺勤幼兒的電話回訪工作。 四、業(yè)務培訓、學習： 本學期為了規(guī)范保教工作，為教師工作提供依據(jù)和準繩，我園教師進行了以下業(yè)務學習 與培訓：幼兒園一日常規(guī)流程音樂律動的學習 幼兒園指導綱要 邏輯狗教材培訓 阿拉伯數(shù)字1-10的正確書寫 手指游戲 識字游戲 兒童九大敏感期 學習新早操 五、園內(nèi)活動： 精美、逼真的教具、生動形象的語言，教師啟發(fā)式的提問、寓教于樂的教學方法使得本 學期園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動異彩紛呈，體現(xiàn)出我園教師積極向上、勇于探索、樂于創(chuàng)新的工作 熱情及我園幼兒健康活潑的精神面貌。 為豐富我園文化生活、增進家園共育，我園于中秋前期舉辦“家園同樂迎中秋”猜謎活 動。篇三：2014年度秋季幼兒園教科研工作總結 2014年度秋季幼兒園教科研工作總結 2014年度秋季幼兒園教科研工作總結 隨著新年的即將到來，本學期的工作也基本結束。在教科研的工作方面，我們付出了很 多努力，教科研水平也有了很明顯的提高。根據(jù)本學期的教科研活動安排，在本學期，我們 開展了定期的課題研究與探討、課程內(nèi)容探討、業(yè)務培訓、教學經(jīng)驗交流、集體說、講、評 課等活動，還面對家長開展了孩子們的才藝展示、公開課、教學成果匯報展演等家園性的活 動。多方面的活動提高了教師的專業(yè)水平和教育技能。下面我們從工作思路、課題研究、園 內(nèi)常規(guī)教研、工作反思、下學期的主要工作五個方面總結一下。 一、本學期工作思路 1、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴大，年輕老師大增，教學經(jīng)驗不足的現(xiàn)狀，制定符合實際工作的 教科研計劃，切實促進老師們的專業(yè)化成長。 2、通過系列活動努力提升教師專業(yè)技能，開展有效活動，提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面均衡發(fā)展。 3、做好科研管理工作,對實驗課題要根據(jù)實驗計劃認真實施,定期組織開展研討會、成果 展示等活動，要動員教師“人人關心課題、人人參與課題”，積極建設科研骨干隊伍。做好科 研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。用 省級課題研究的氛圍帶動老師們的小課題研究，使小課題的研究成果服務于教育教學的工作。 二、課題研究方面： 本年度除了準備省級課題幼兒園中的賞識教育的結題工作，我們還將繼續(xù)對德州市 級課題挖掘幼兒體育活動中的游戲趣味性的研究進行深化研究。當前，課題研究已經(jīng)成 為我園的一項常規(guī)工作，無論是園級小課題研究還是省級課題研究，我們已經(jīng)有了一定的經(jīng) 驗。并且，我園的科研氛圍越來越濃厚，通過學習，讓教師們明確課題研究方案，明確研究 要求，激勵教師主動參與課題研究活動。 三、園內(nèi)常規(guī)教研方面：根據(jù)教科研工作的安排，每周六的上午，我們定為固定的教科研時間。期間我們進行了 大量的教科研工作。 1、開展主題教學活動和區(qū)域活動。每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主 題活動課程進行了討論、分析與調(diào)整，進行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃， 并根據(jù)主題活動內(nèi)容創(chuàng)設主題環(huán)境，不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵教師不斷學習，掌 握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。 區(qū)域活動是目前學前教育發(fā)展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項。九月份，幼兒園組 織全園教師到德州市直幼兒園學習、取經(jīng)，根據(jù)所學經(jīng)驗在本班級開展區(qū)域活動。經(jīng)過全體 教師的不斷努力，區(qū)域活動已全面鋪開。 2、基本功的訓練：針對現(xiàn)有教師隊伍情況，我們對教師進行了基本功的培訓。本年度是 繪畫基本功訓練。我們以測評考試的方式督促老師進行訓練，從根本上提高老師的業(yè)務能力。 我們還對老師的專業(yè)技能方面，特別是說課與講課進行有效的培訓，使年輕教師都學有所思， 學有所得，學有所獲，真正提高教師的教學基本能力。 3、加強幼兒的習慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究， 扎實開展教研工作，促進保教質(zhì)量的提升。我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本學期的工作重點之一，在日常的教研 中，讓老師們進行討論和交流，在研究的氛圍上加以格外重視。經(jīng)過本學期末的幼兒調(diào)查、 測試，看得出效果非常好，家長們也很滿意。我們讓老教師幫助年輕教師提高班級管理能力， 在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長放心和滿意。 四、反思 1、收獲： 隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視，我園的教科研水平也越來越高。不同層次的老師， 都有不同層次的課題研究，這對于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的。幼兒園的教科研工作細 致而繁瑣，在很大程度上不同于中小學的教科研工作?？傮w來說，本學期的教研工作取得了 不小的進步，特別課題組成員付出了很多心血，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果， 使人感到欣慰。 2、不足： （1）對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可以進行更為深入的研究，可結合本班實際情況使環(huán)境在主 題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。 （2）“聽課說課評課議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們更 多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。 （3）教科室的引領作用需要更進一步加強，同時，對于每周的教科研活動安排需要更加 規(guī)范化，使課題研究工作更上一層樓。篇四：20152016學年秋季幼兒園教研工作計劃20152016學年秋季幼兒園教研工作計劃 一、本學期工作指導思想深入貫徹指南精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園 發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉變教 育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園教師的教學質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園 質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。 二、本學期工作目標 1、認真貫徹落實綱要精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼 兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。 2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學科研相長”的 道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。 3、合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。 4、本學期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎上，從上學期的“弱-良-優(yōu)”上午學習模式， 改為“良-優(yōu)-弱”的引導實踐模式，具體抓實教育教學活動。通過一課多研形式優(yōu)化教學活 動的組織，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動領域內(nèi)容教學案例為載體， 營造積極探討氛圍。 三、主要工作及措施 (一)強化常規(guī)習慣訓練，重視養(yǎng)成教育。 1、立足習慣養(yǎng)成，在一日活動中滲透品德習慣教育重點，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要 求，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落到實處。 2、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉。 (二)強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系 1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、 游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅持檢查，嚴格操作，并公 布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。 2、各班繼續(xù)辦好家教園地，提高質(zhì)量做到更換及時，內(nèi)容豐富有指導價值，每 月1日更換園地內(nèi)容，并扎實做好家訪隨訪工作。本學期繼續(xù)召開家長會活動，力求形 成家園教育合力。 (三)以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展 1、加強理論學習，與綱要、指南接軌。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活 躍教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中存在問題，鼓勵教師暢所欲言，互動 推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習。教研活動中認真做好教研記錄，將討論內(nèi)容及時進行提升 和總結，確保每次教研活動質(zhì)量。 2、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學習交流、 網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能 力，提高教師的教育和研究能力。 3、注重教學反思，切實提高教師實際教學能力，在學習新理論、新觀念同時，加強對自 我教學實踐的反思。 (轉載于: 幼兒園2016年秋季教研工作總結) 4、抓實教學常規(guī)、繼續(xù)加強備課檢查。 1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教 學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。2)、加強隨堂聽課。業(yè)務園長、 保教主任堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲 活動等情況，與教師共同探討提高教學質(zhì)量途徑、方法，提高教學質(zhì)量。篇二：2016-2017學年幼兒園教研工作計劃 幼兒園20162017學年度教研工作計劃 一、指導思想 立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以幼兒園教育指導綱要為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。 二、工作重點與措施 1、組織教師學習討論幼兒園教育指導綱要，深刻理解其精神實質(zhì)。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質(zhì)量的提高。 2、結合我園具體工作安排，根據(jù)幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業(yè)成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。 3、發(fā)揮我園團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。 4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我園教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。 5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設，結合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設，創(chuàng)設適合的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。 6、結合幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。 7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時利用多種手段與家長交流，六月份開展“六一家園共育”活動。 三、工作安排 二月份： 1、教師制定工作計劃、課題計劃 2、交流班級計劃、課題計劃 3、區(qū)域環(huán)境、家園聯(lián)系欄布置三月份： 1、3-6歲兒童學習與發(fā)展指南、師德師風專題學習 2、各班區(qū)域環(huán)境檢查 四月份： 1、區(qū)域材料評比 2、舉辦教師公開教學活動 3、小班研討活動 五月份： 1、外出學習，經(jīng)驗交流活動（待定） 2、中班研討活動 3、教師的聽課記錄、備課檢查 六月份： 1、大班研討活動、大班幼小銜接工作 2、六一家園活動 七月份： 1、教研活動總結，課題教研論文評比 2、做好幼兒園工作總結、教研、安全、衛(wèi)生保健、班級保教工作總結、寫好幼兒評語等。 2017年2月15日篇三：2015年度幼兒園教研工作總結 2015年度幼兒園教研工作總結 我園從完善組織建設，健全各項制度，加強教育培訓，強化業(yè)務技能，加強檢查指導，抓好細節(jié)管理，定期總結反思，開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎。以下是我園的一些具體做法： 一、加強教育培訓，強化業(yè)務技能我園注重對全體教職工進行專職培訓，有崗前培訓、在職培訓，通過外出、在園、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對保育員進行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內(nèi)容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實現(xiàn)了理論向實踐的轉化，提高了實際操作能力和水平。 二、完善組織建設，健全各項制度 幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必須有嚴密的組織機構。我園領導主管衛(wèi)生保健工作，由班保育員、組成的隊伍，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡群體，在組織上保證這項工作的開展和落實，并根據(jù)需要成立專項工作組織，將重點工作與常規(guī)工作緊密結合起來，推進衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設完善后，我園制定了切實可行的制度，并根據(jù)執(zhí)行情況進行改進和完善。 三、加強檢查指導，抓好細節(jié)管理完善制度，配備充足人員，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對各班級的午睡、衛(wèi)生、消毒、幼兒護理等工作進行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結合，做到檢查與獎懲掛鉤，業(yè)績與先進同步，考核高分與獎金對等，完善管理機制，提高教職工的自律意識。我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中，努力踐行“細節(jié)決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細節(jié)工作，從而真正促進幼兒身心健康，讓家長安心放心。 四、定期總結反思，不斷提高水平 通過學習，我園全體教職員工認識到健康的幼兒應該有強健的身體、健康的心理狀態(tài)，必須貫徹“預防為主”的方針，對疾病與事故做到防患于未然，促進孩子的健康成長。通過實踐，我們做到了以下幾個方面： 1、嚴格執(zhí)行消毒制度，預防疾病的發(fā)生 幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會病從口人，引發(fā)各種疾病。因此，我園補充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責和定責任。嚴格按時按要求消毒。 2，加強體育鍛煉 戶外體育活動是有目的、有計劃地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進行鍛煉的活動。我園每班每天保持兩小時的戶外活動時間，由保健醫(yī)生和分管領導抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動。 五、開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作 針對幼兒的年齡特點，我園開展形式多樣的活動，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果。如，為了