(精品論文)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 網(wǎng)上選題管理系統(tǒng)簡(jiǎn)介

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)網(wǎng)上選題管理系統(tǒng)簡(jiǎn)介1 項(xiàng)目背景畢業(yè)論文選題管理是高校必不可缺的組成部分，一直以來(lái)，學(xué)院教學(xué)管理工作人員使用傳統(tǒng)人工的方式進(jìn)行論文選題的管理，模式多種多樣，如：學(xué)院指定教師與所帶畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生的對(duì)應(yīng)關(guān)系，由教師和學(xué)生聯(lián)系后確定題目；又如：學(xué)院匯總選題后，由各班學(xué)生分別進(jìn)行選題和匯總，學(xué)院最終進(jìn)行畢業(yè)選題的分配，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn)，如：效率低、容易出錯(cuò)，實(shí)時(shí)性和互動(dòng)性不強(qiáng)等，在發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、更有效地通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)體系的目標(biāo)不吻合，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)學(xué)分制下教學(xué)管理的要求。項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的畢業(yè)論文網(wǎng)上選題管理系統(tǒng)能夠滿(mǎn)足不同特點(diǎn)的學(xué)生對(duì)課題的不同要求，有利于發(fā)揮學(xué)生的特點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際愛(ài)好，按要求自由選擇論文課題，讓水平比較高的學(xué)生選擇難度大一些的課題，水平較高的學(xué)生有充分發(fā)揮才能的空間，讓水平不是特別高的學(xué)生選擇適合自己的難度適當(dāng)?shù)念}目。通過(guò)選擇課題，使各類(lèi)學(xué)生的知識(shí)水平、實(shí)踐潛力都得到充分調(diào)動(dòng)，解決問(wèn)題的潛力得到充分發(fā)揮。而且能夠充分利用各種教育資源，建立，優(yōu)化課題組織結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生教和學(xué)的積極性，進(jìn)一步提高畢業(yè)生的質(zhì)量，提高辦學(xué)水平，具有十分重要的作用。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對(duì)課題信息進(jìn)行管理，具有人工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)例如：操作方便，使用簡(jiǎn)單，自主性強(qiáng)等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)校畢業(yè)論文課題管理的質(zhì)量，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效率，有利于貫徹“以人為本”的教育原則，適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代對(duì)高等教育的客觀要求，培養(yǎng)出更多一專(zhuān)多能的畢業(yè)生?；诰W(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)生畢業(yè)論文選題系統(tǒng)是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的支持下，開(kāi)展學(xué)生選題和信息查詢(xún)的一種先進(jìn)模式，發(fā)揮學(xué)生選擇課題的自主性，提高學(xué)校課題管理效率。網(wǎng)絡(luò)選題具有其它技術(shù)手段無(wú)可比擬的優(yōu)越性，因此世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家無(wú)不對(duì)此給予高度的重視。發(fā)達(dá)國(guó)家主要從硬件和實(shí)踐上建立網(wǎng)絡(luò)選題環(huán)境，并建起信息傳遞式、合作學(xué)習(xí)模式等幾種主要的選題模式。2 系統(tǒng)特點(diǎn)：畢業(yè)論文網(wǎng)上選題管理系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)進(jìn)行架構(gòu)，使用ASP作為開(kāi)發(fā)工具，MS SQL為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，采用了DAO數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù),這種技術(shù)功能強(qiáng)大，使用方便。另外，本系統(tǒng)的主要特色是界面簡(jiǎn)單友好，操作方便，用戶(hù)能在很短的時(shí)間內(nèi)掌握其操作。3 系統(tǒng)功能根據(jù)使用本平臺(tái)的對(duì)象，系統(tǒng)把用戶(hù)列為四類(lèi)：系統(tǒng)管理員、院系管理員、教師、學(xué)生。根據(jù)身份不同，功能也有所相同。下面介紹各類(lèi)對(duì)象在平臺(tái)上的具體操作。3.1 系統(tǒng)管理員3.1.1 基礎(chǔ)設(shè)置 在基礎(chǔ)設(shè)置中，系統(tǒng)管理員可以完成系別設(shè)置、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、管理員管理、教師信息、學(xué)生信息的設(shè)置。系別設(shè)置：在此功能模塊，系統(tǒng)管理員可以設(shè)置本學(xué)院下屬系，系別設(shè)置好以后，可以部署本學(xué)院各系的選題管理，把學(xué)院的選題管理工作分解至各系，傳統(tǒng)的手工選題管理過(guò)程一般也是這樣分解的；專(zhuān)業(yè)設(shè)置：設(shè)置本學(xué)院的各個(gè)專(zhuān)業(yè)，導(dǎo)入學(xué)生時(shí)需要把學(xué)生定位于相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)；管理員管理：設(shè)置系管理員以后，各系的管理員就可以在系統(tǒng)統(tǒng)一安排下自行安排本系的選題的上報(bào)和選題情況的查閱等；教師信息：系統(tǒng)管理員或者系管理員導(dǎo)入教師信息，教師登錄后即可以上報(bào)課題信息、查閱選題學(xué)生，確定選題學(xué)生、上傳文件等（任務(wù)書(shū)等）；學(xué)生信息：系統(tǒng)管理員或者系管理員導(dǎo)入學(xué)生信息后，學(xué)生即可進(jìn)行課題瀏覽、選題和文件上傳（開(kāi)題計(jì)劃、論文初稿等）等；3.2.2 課題管理課題瀏覽：查看各系上報(bào)的課題并進(jìn)行審核；添加課題：系統(tǒng)管理員幫助計(jì)算機(jī)操作水平差的教師進(jìn)行課題上報(bào)，一般用不到；學(xué)生選題情況：查看已確定選題的學(xué)生及選題及未確定選題的學(xué)生；3.2 系管理員系管理員的功能與系統(tǒng)管理員相似，所不同的是系管理員的操作數(shù)據(jù)的權(quán)限僅在該系，無(wú)法瀏覽及操作學(xué)院其它系的課題信息；3.3 教師教師信息：教師登錄后可以更改個(gè)人信息，這樣可以方便學(xué)生在選題時(shí)了解教師研究?jī)?nèi)容和方向；課題瀏覽：查看教師已上報(bào)課題及審核情況，課題必須經(jīng)系統(tǒng)管理員或系管理員審核通過(guò)后，學(xué)生方可查閱并進(jìn)行選題；學(xué)生選題后在該功能模塊可以查閱已選學(xué)生名單及學(xué)生信息，并進(jìn)行該課題學(xué)生的確認(rèn)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)雙向選擇；添加課題：課題信息上報(bào)給系或者學(xué)院管理員，以便教學(xué)管理人員進(jìn)行審核；課題瀏覽：查看已確定學(xué)生的課題信息，在此功能模塊可以進(jìn)行任務(wù)書(shū)的上傳；3.4 學(xué)生學(xué)生信息：學(xué)生登錄后可以更改個(gè)人信息，這樣可以方便教師在確定學(xué)生時(shí)了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣及特長(zhǎng)；課題瀏覽：查閱學(xué)生所在系的課題信息及選擇課題；已選課題：查看學(xué)生已選課題信息及教師確定是否同意申請(qǐng)，通過(guò)教師審核后，學(xué)生可以查看教師上報(bào)的任務(wù)書(shū)等文件，學(xué)生可以上傳自己的開(kāi)題計(jì)劃及論文初稿給教師查閱；學(xué)生選題情況：查看本系已確定選題的學(xué)生及對(duì)應(yīng)關(guān)系。4 選題管理過(guò)程（1）學(xué)院導(dǎo)入教師及學(xué)生信息，并要求教師通過(guò)系統(tǒng)在規(guī)定時(shí)間完成課題的開(kāi)設(shè)；（2）學(xué)院管理員審核通過(guò)教師課題信息；（3）學(xué)院管理員通知學(xué)生在規(guī)