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語文園地五備課教師 授課教師年 級二年級課 題語文園地五課 時(shí)第1課時(shí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)用字詞句,認(rèn)真讀詞語和描紅。2.寫鉛筆字,練習(xí)寫左右結(jié)構(gòu)的字時(shí),注意兩種不同寫法。 重難點(diǎn)寫鉛筆字,練習(xí)寫左右結(jié)構(gòu)的字時(shí),注意兩種不同寫法。板 書 設(shè) 計(jì)語文園地五 和說話有關(guān)的成語 修飾語 左短又長 左長右短前置研究集備思路個(gè)性設(shè)計(jì)導(dǎo)入設(shè)計(jì)一、揭題導(dǎo)入 今天我們學(xué)習(xí)“語文園地五”的內(nèi)容。(板書:語文園地五)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)一、學(xué)用結(jié)合板塊一:識字加油站課件出示詞語連線1.讀一讀。 2.理解字詞的意思。3.看一看:在理解詞語意思的基礎(chǔ)上,根據(jù)字形,特別是字的部首選擇組詞填空。4.填一填:選擇正確的字填入括號中。板塊二:字詞句運(yùn)用: 1.讀一讀,猜一猜詞語的意思。提示:這些詞語都和說話有關(guān)的詞語,可以抓住數(shù)詞來猜測詞語的意思。(板書:和說話有關(guān)的成語)(1)讀一讀:自己自由讀一讀。(2)想一想:這些詞語是什么意思有些詞語可以用動(dòng)作演示一下意思。 (3)說一說:先小組內(nèi)討論,再選小組代表上臺說一說詞語意思。(出示詞語)集備思路個(gè)性設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)不言不語 只言片語 三言兩語 千言萬語豪言壯語 少言寡語 自言自語 甜言蜜語(1)讀一讀:自己自由讀一讀。(2)想一想:這些詞語是什么意思有些詞語可以用動(dòng)作演示一下意思。 (3)說一說:先小組內(nèi)討論,再選小組代表上臺說一說詞語意思。板塊三:書寫提示 1.看提示,旁邊的提示我們寫這幾個(gè)字的時(shí)候要注意什么?(板書:左短又長 左長右短)2.教師范寫3.寫一寫(1)先照著字帖寫,一邊寫一邊念筆畫名稱。(2)再在田字格中寫,寫好之后對照比較,看看哪個(gè)筆畫沒有寫好,再重寫。二、課堂小結(jié)我們這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了詞語的理解和運(yùn)用,認(rèn)識了幾個(gè)與說話有關(guān)的詞語,學(xué)會(huì)了寫左右結(jié)構(gòu)的字的書寫規(guī)則,同學(xué)們都表現(xiàn)的很棒,希望下節(jié)課繼續(xù)努力。拓展設(shè)計(jì) 1.你知道的描寫說話的詞語有哪些? 2.你所知道的左右結(jié)構(gòu)的字還有哪些?左右結(jié)構(gòu)的字書寫規(guī)則是怎樣的? 3.填空 ()言片語 豪言( )語 三言( ) ( )蜜語課后反思 小學(xué)課時(shí)集備教案備課教師 授課教師年 級二年級課 題語文園地五課 時(shí)第2課時(shí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1. 熟讀并背誦古詩江雪,培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣,進(jìn)一步感受感受的魅力。2. 有主動(dòng)識字的愿望,繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀,愛積累的好習(xí)慣。重難點(diǎn)熟讀并背誦古詩江雪,培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣,進(jìn)一步感受感受的魅力。板 書 設(shè) 計(jì) 江雪 柳宗元愛閱讀 愛積累前置研究1. 了解江雪的作者柳宗元。2. 背誦古詩,借助工具書初步了解詩句的意思。集備思路個(gè)性設(shè)計(jì)導(dǎo)入設(shè)計(jì)導(dǎo)入揭題 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語文園地五”的有關(guān)內(nèi)容。(板書:語文園地五)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)一、讀一讀,記一記 板塊四:日積月累(一)誦讀古詩江雪(板書:江雪) 江雪 千山鳥飛絕, 萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁, 獨(dú)釣寒江雪。 1.拼拼讀讀(1)自己借助拼音把古詩讀通順。(2)這首詩中你能讀懂哪個(gè)詞語?同桌之間相互說說。2.讀讀想想 (1)再讀詞語,想一想這首詩是寫哪個(gè)季節(jié)的?(2)這首詩中你能讀懂哪個(gè)詞語?同桌之間相互說說。集備思路個(gè)性設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)3.讀出韻味。 這首詩可以按照這個(gè)節(jié)奏讀:千山/鳥飛絕,萬徑/人蹤滅。孤舟/蓑笠翁,獨(dú)釣/寒江雪。 4.熟讀成誦。(1)反復(fù)誦讀,想象故事描繪的畫面,說說自己從這首詩里看到的景物有哪些?(2)借助這些關(guān)鍵詞,在理解和會(huì)讀的基礎(chǔ)上,反復(fù)朗讀,熟讀成誦。二、我愛閱讀 板塊五:我愛閱讀 1.讀通短文刻舟求劍 注意注音的字,讀準(zhǔn)確;再把短文讀通順。2.思考問題(課件出示13)(1)他能否求到劍,為什么?(2)這個(gè)故事告訴我們什么道理?做事不要墨守成規(guī),不懂變通,不要用靜止地觀點(diǎn)看待已經(jīng)發(fā)生變化的事情。(板書:不懂變通 墨守成規(guī))三、課堂小結(jié) 時(shí)間過的真快啊,又到下課時(shí)間了。我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了認(rèn)識了古詩,積累了很多的詞語,學(xué)
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