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新目標英語教材單元結(jié)構(gòu),研討要點 一、教材編寫體例和特點 二、教學(xué)建議（詞匯；聽力；口語；閱讀） 三、概括,一、教材編寫體例和特點 單元結(jié)構(gòu),Section A,Section B,Self check,為目標句型提供分步示例和指導(dǎo)性練習(xí),使學(xué)生對學(xué)過的目標句型運用自如,使學(xué)生對自己的英語水平有明確的認識,符合語言學(xué)習(xí)和學(xué)生認知規(guī)律,先輸入后輸出 先聽后說 先讀后寫 先基礎(chǔ)（ 1a 1b 2a 2b 3a）后擴展（1c 2c 3b 3c 4） 循序漸進 聽力：內(nèi)容和活動先簡單后復(fù)雜一些1b-2a, 2b-2a, 2b 說話：任務(wù)鏈（controlled-half-controlled-free） 閱讀：先簡后繁 寫作：先仿寫（3b）后開放寫作（3c),任 務(wù) 鏈,controlled,Half-controlled,open,單元課時安排舉例,B3 Unit 3 Where are you going for vocation? 五課時 第一課時：P1-2 (Section A: 1a, 1b, 1C, 2a, 2b, 2c) 聽說課 第二課時：p3 (Section A: 3, 4) 讀說課+語法 第三課時：p4 (section B: 1a, 1b, 2a, 2b, 2c)聽說課 第四課時：p5 (3a, 3b, 3c, 4) 讀寫課 第五課時：p6

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