人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《位置》.ppt_第1頁
人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《位置》.ppt_第2頁
人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《位置》.ppt_第3頁
人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《位置》.ppt_第4頁
人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《位置》.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

位置,在浩瀚的宇宙中,跟蹤確定飛行器的位置對于宇航員來說是一項非常重要的工作。,說一說,(1)小青的位置是（ ， ）。,小青的位置在第3列第2行,第1列,第2列,第3列,1,2,3,2,小青的位置也可表示為（3,2）,小青,說一說,(2)小敏的位置是（ ， ）。,第 2 列,2,第1列,小敏的位置在第2列第3行,小 敏,說一說,(2)小敏的位置是（ ， ）。,2,小 敏,小敏的位置在第2列第3行,小敏的位置也可表示為（2,3）,1,2,3,3,說一說,(3)小林的位置是（ ， ）。,4,小林的位置在第4列第3行,第 4 列,小 林,第 1 列,第 2 列,第 3列,說一說,(3)小林的位置是（ ， ）。,4,小林的位置在第4列第3行,第 4列,小 林,第 1 列,第 2 列,第 3列,1,2,3,小林的位置也可表示為（4,3）,3,（1，4）這一點的位置是第 列第 行； （2，2）這一點的位置是第 列第 行。,1,4,2,2,下圖是學(xué)校附近的地圖，說一說學(xué)校在地圖上的什么位置。,學(xué)校在地圖上的位置是（3，2）。,下圖是學(xué)校附近的地圖，說一說學(xué)校在地圖上的什么位置。,郵局的位置是（ ， ）；銀行的位置是（ ， ） 公園的位置是（ ， ）；商店是位置是（ ， ）,1,2,1,1,4,3,4,1,(2)（4，2）的位置是（ ），表示第（ ）列，第（ ）行。,（2，4）的位置是（ ），表示第（ ）列，第（ ）行。,(3)確定位置的習(xí)慣是先看（ ），再看（ ）， 的位置是（1，1），第一個1代表（ ），后一個1代表（ ）。,四年級（2）班的同學(xué)進(jìn)行隊列表演， 每組人數(shù)相等，小明站在最后一組的最后一 個，用數(shù)對表示是（8，6），請問他們班有 多少人參加了隊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論