公開(kāi)課文言文復(fù)習(xí)之古詩(shī)詞賞析.ppt

婀娜多姿的柳條定能激發(fā)你豐富的想象力，請(qǐng)從學(xué)過(guò)的詩(shī)詞中回憶楊柳的影子,婀娜多姿的柳條是否激發(fā)你豐富的想象力，請(qǐng)從學(xué)過(guò)的詩(shī)詞中回憶楊柳的影子,中考專題復(fù)習(xí)之 古詩(shī)詞賞析,考點(diǎn)歸納： 1 理解詩(shī)詞中關(guān)鍵字詞的含義 2 把握詩(shī)詞主要內(nèi)容 3 體會(huì)作者的思想情感,一 常見(jiàn)題 型：,3.理解意境：,例：“越中山色鏡中看”中的“鏡中看”啟發(fā)讀者去想象蘭溪山水的美妙景致，請(qǐng)作具體描述。（2007年杭州卷）,例：全詩(shī)描寫了海棠花的哪些特點(diǎn)？（08年永州卷）,例：這首詩(shī)歌表現(xiàn)了怎樣的情景?營(yíng)造了一個(gè)怎樣的意境氛圍?,1.尋找意象：,2.描寫畫面：,5.體會(huì)情感：,例:(1）詩(shī)人在這首詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的思想感情？ （2008年嘉興卷） (2)詩(shī)人借描繪江郎山表達(dá)了怎樣的人生理想？ （2008年衢州卷）,4.賞析詞句：,例：（1）“夾岸桃花蘸水開(kāi)”中的“蘸”字用的十分傳神，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（2007年義烏卷） （2）“東風(fēng)忽起垂楊舞”一句極為傳神，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（2008年湖州卷）,08年永州卷 海棠 東風(fēng)裊裊泛崇光， 香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。 只恐夜深花睡去， 故燒高燭照紅妝。,2、有人評(píng)價(jià)本詩(shī)“恐”字用得十分精巧 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。,1、詩(shī)中寫了海棠花的哪些特點(diǎn)？,中考再現(xiàn),生動(dòng)刻畫了作者愛(ài)花惜花的心理和依依 不舍的賞玩情態(tài),光彩正艷，香氣正濃，春風(fēng)月光下的朦朧美。,西江月 辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。 （1）詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音？ （2）詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描繪。,烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨飄落下來(lái)，詞人知道驟雨將至，想找個(gè)避雨的地方，說(shuō)來(lái)也巧，當(dāng)年曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的茅店，依然在社林邊，詞人此時(shí)的心里是何等的高興呀！,寫了蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲等夏夜特有的聲音。,實(shí)戰(zhàn)演練：,除夜作 (高適) 旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？ 故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。 (1) 首句作者怎樣用“寒”“孤”兩字，營(yíng)造出與除夕歡樂(lè)團(tuán)圓夜截然不同的意境？,答:作者通過(guò)除夕夜在冰冷的旅館里,青燈寒光如豆,詩(shī)人影只孤孑,營(yíng)造出一種孤寂清冷凄然的意境。,答:言“故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠(yuǎn)在千里之外的我”，不直寫自己思念故鄉(xiāng)，卻言故鄉(xiāng)思我，含蓄地抒發(fā)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)和親人的情感。,（2）賞析 “故鄉(xiāng)今夜思千里”一句，包含了作者怎樣的情感？,牛刀小試： 絕句 (杜甫) 江碧鳥(niǎo)逾白， 山青花欲燃。 今春看又過(guò)， 何日是歸年。 (1)詩(shī)的前兩句寫了哪幾種景物,有何特點(diǎn)? (2)“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分傳神,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析.,（3）簡(jiǎn)析這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情？,作者面對(duì)如畫之景，勾起了漂泊傷感，最后一句流露出歸心殷切的思鄉(xiāng)之情。,景物:江、鳥(niǎo)、山、花.特點(diǎn):碧綠、潔白、青蔥、火紅。,“欲”字妙在用擬人手法賦予花朵以動(dòng)態(tài),搖曳多姿.,東欄梨花 (蘇軾) 梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。 惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。 (1)前兩句寫春末夏初景物特點(diǎn)，請(qǐng)具體賞析。 (2)本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)詞？包含了作者怎樣的思想感情？,答:第一句從顏色的角度寫,用“淡白”“深青” 言梨花已盛開(kāi),柳已老;第二句從形狀角度寫,以柳絮紛飛,梨花滿城,言春已去,夏將至;兩句之間,以“柳絮飛”呼應(yīng)“柳深青”,以“花滿城”呼應(yīng)“梨花淡白”,極精工,以此簡(jiǎn)潔地寫出了春末夏初的景物特點(diǎn)。,答:惆悵。作者由花開(kāi)花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出“人生看得幾清明”的感慨?！般皭潯币辉~包含了作者對(duì)生命短促的感慨和無(wú)奈的思想感情。,鞏固練習(xí),（2008.南通）春 雪 韓愈 新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。 詩(shī)中的第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ 詩(shī)的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。,用“驚”一詞表現(xiàn)了詩(shī)人終于見(jiàn)到春色的驚訝、欣喜之情。,用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望春天的急切心情，生動(dòng)而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。,渡漢江 (宋之問(wèn)) 嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。 近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。 (1)前兩句中的“外”、“斷”、“復(fù)”從哪三個(gè)角度寫作者貶居之苦，有什么表達(dá)作用？ (2)一般人是“近鄉(xiāng)情更切，急欲問(wèn)來(lái)人”，但本詩(shī)的后兩句不同，這表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜心理？簡(jiǎn)要分析。,