廣東省揭西縣河婆中學(xué)2018_2019學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題.docx

廣東省揭西縣河婆中學(xué)2018-2019學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題第卷閱讀題一、 現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成l3題。建安風(fēng)骨，作為中國(guó)古典詩(shī)學(xué)的重要范疇之一，不僅指代漢魏之際雄健深沉、慷慨悲涼的文學(xué)風(fēng)格，也一直是南朝以訖宋明批評(píng)家品評(píng)文學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)。千年以來，這枚鮮活而真實(shí)的文化種子，歷經(jīng)流變，由狹入廣，自道德而審美，深刻地影響了中國(guó)人的族群認(rèn)同與生活想象，成為了解我們文化特性的一個(gè)不可或缺的符號(hào)，折射出時(shí)代遷移與詩(shī)學(xué)理念的復(fù)雜關(guān)系。自漢末延至魏晉南北朝，是中國(guó)歷史上一個(gè)漫長(zhǎng)的陣痛時(shí)期。社會(huì)的動(dòng)蕩和分裂，政權(quán)的瓦解和崩潰，以及儒學(xué)衰微和玄風(fēng)熾盛，共同構(gòu)成了士人人格裂變與心靈超越的主要原因。人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)在悄然發(fā)生變化，“德”不再是唯一的尺度，而“才”或與才華相伴的性靈之美得到重視。這顯然就是“風(fēng)骨”脫穎而出的時(shí)代背景?！帮L(fēng)”，指風(fēng)姿、風(fēng)韻和風(fēng)神，用于品鑒人物的姿態(tài)和氣質(zhì)；“骨”，指骨相，用于贊賞人物的體格和形象。而這種評(píng)判風(fēng)骨的視角與標(biāo)準(zhǔn)一旦形成，迅速影響到魏晉時(shí)代的審美自覺，并對(duì)繪畫、書法以及文學(xué)的鑒賞與創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。對(duì)“建安風(fēng)骨”進(jìn)行理論總結(jié)并提煉其美學(xué)精神的，首推南朝齊梁時(shí)代文學(xué)理論家劉勰。眾所周知，文心雕龍的基本立場(chǎng)是從儒學(xué)古文派的視角審視文學(xué)的起源與創(chuàng)作。由此出發(fā)，劉勰首先將“風(fēng)骨”概念從帶有玄學(xué)色彩的人物品藻功能拓展至“明道”“宗經(jīng)”的文學(xué)批評(píng)尺度。他繼承曹丕所揭橥的“文以氣為主”的理念，既強(qiáng)調(diào)作家的生命體悟?qū)?chuàng)作的關(guān)鍵作用，又鮮明地突出文學(xué)與時(shí)代的內(nèi)在關(guān)系。劉勰以“慷慨以任氣，磊落以使才”來概括建安文學(xué)的美學(xué)特征，在時(shí)代的大脈動(dòng)中突出生命的悲劇意識(shí)，進(jìn)而推送出“建安風(fēng)骨”這個(gè)中國(guó)詩(shī)歌美學(xué)的批評(píng)典范。唐王李世民在平定隋末社會(huì)大動(dòng)亂之后即位，逐漸建立起一個(gè)統(tǒng)一、穩(wěn)定和強(qiáng)大的新王朝。毫無疑問，帝國(guó)的繁盛對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作與品評(píng)產(chǎn)生了決定性的影響。剛健、雄壯而又辭采華茂的詩(shī)風(fēng)成為詩(shī)人自覺的追求。在“建安風(fēng)骨”流變史上，唐代兩個(gè)標(biāo)志性人物是初唐的陳子昂與盛唐的殷璠。陳子昂最早標(biāo)舉“漢魏風(fēng)骨”的旗幟，將“興寄”與“風(fēng)骨”聯(lián)系起來，張揚(yáng)“骨氣端翔，音情頓挫，光英朗練，有金石聲”的美學(xué)，達(dá)到與“建安作者相視而笑”的境界。這使得他在繼承建安詩(shī)歌慷慨蒼涼的風(fēng)格之外，又富于壯大高昂、寥廓雄渾的氣概。盛唐詩(shī)人對(duì)傳統(tǒng)進(jìn)行了創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，以“盛唐風(fēng)骨”或“盛唐氣象”替換了“建安風(fēng)骨”，使劉勰“風(fēng)骨”說煥發(fā)了生機(jī)。這種流變既呈現(xiàn)為從文、辭到興象、境界的遷移，又體現(xiàn)為自道德而審美的流轉(zhuǎn)，折射出時(shí)局變遷對(duì)詩(shī)學(xué)風(fēng)格的深刻影響?！敖ò诧L(fēng)骨”的流變史，一方面恰切地說明了時(shí)局變遷與文學(xué)格局、氣度之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，另一方面也提醒我們應(yīng)該更客觀地看待文學(xué)與政治的關(guān)系這個(gè)古老命題。對(duì)政治的參與和理解，深化了詩(shī)人的生命體悟；文學(xué)的溫情與浪漫，又賦予政治一種別樣的情致。當(dāng)“建安文學(xué)”走出建安，當(dāng)“建安風(fēng)骨”不再只是某一個(gè)時(shí)代的符號(hào)，而成為整個(gè)民族對(duì)“壯美”與“崇高”的生活想象時(shí)，我們才更為深沉地洞察了“文變?nèi)竞跏狼椤钡纳钜?。（選自王洪琛“建安風(fēng)骨”之流變，光明日?qǐng)?bào)2016年08月26日）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A建安風(fēng)骨既指漢魏時(shí)期雄健深沉、慷慨悲涼的文學(xué)風(fēng)格，也是指從南朝到宋明時(shí)期批評(píng)家品評(píng)文學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)。B建安風(fēng)骨歷經(jīng)流變，深刻地影響了中華民族的文化認(rèn)同與生活想象，成為了解中國(guó)文化特性的一個(gè)重要的符號(hào)。C不再以“德”為唯一尺度，還開始重視“才”或與才華相伴的性靈之美，這種人才選拔標(biāo)準(zhǔn)的變化，正是建安風(fēng)骨形成的時(shí)代背景。D劉勰對(duì)“建安風(fēng)骨”進(jìn)行了理論總結(jié)和美學(xué)精神的提煉，他將建安文學(xué)的美學(xué)特征概括為“慷慨以任氣，磊落以使才”。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）A從漢末到魏晉南北朝，由于社會(huì)的動(dòng)蕩和分裂、政權(quán)的瓦解和崩潰、儒學(xué)衰微和玄風(fēng)熾盛等原因，造成了士人人格裂變與心靈的超越。B評(píng)判風(fēng)骨的視角與標(biāo)準(zhǔn)形成后，很快地影響到魏晉時(shí)代的審美自覺，也深遠(yuǎn)地影響到繪畫、書法以及文學(xué)的鑒賞與創(chuàng)作等方面。C劉勰從文心雕龍的基本立場(chǎng)出發(fā)，將“風(fēng)骨”概念從帶有玄學(xué)色彩的人物品藻功能拓展至“明道”“宗經(jīng)”的文學(xué)批評(píng)尺度。D既強(qiáng)調(diào)作家的生命體悟?qū)?chuàng)作的關(guān)鍵作用，又鮮明地突出文學(xué)與時(shí)代的內(nèi)在關(guān)系，正是曹丕“文以氣為主”理念與劉勰“風(fēng)骨”說的本質(zhì)區(qū)別。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A統(tǒng)一、穩(wěn)定和強(qiáng)大的唐朝對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作與品評(píng)產(chǎn)生了決定性的影響，此后，歷朝歷代的詩(shī)人都追求剛健、雄壯而又辭采華茂的詩(shī)風(fēng)。B劉勰的“風(fēng)骨”說能夠煥發(fā)出新的生機(jī)，得益于盛唐詩(shī)人對(duì)傳統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，并用“盛唐風(fēng)骨”或“盛唐氣象”替換了“建安風(fēng)骨”。C從“建安風(fēng)骨”的流變史中，可以清楚地了解時(shí)代變遷與文學(xué)格局、氣度之間的內(nèi)在關(guān)系，也提醒人們更客觀地看待文學(xué)與政治的關(guān)系。D當(dāng)“建安文學(xué)”走出建安時(shí)代，當(dāng)“建安風(fēng)骨”成為整個(gè)民族對(duì)壯美與崇高的生活想象時(shí)，人們才能更深切地理解“文變?nèi)竞跏狼椤钡纳钜狻＃ǘ┪膶W(xué)類文本閱讀（14分） 閱讀下面的文字，完成4-6小題。(14分)兩株玉蘭樹陳忠實(shí)清明前一日回到老家，到村子背靠的白鹿原北坡上，在父母的墳頭燒了一堆被視為陰幣的黃紙。盡管明知這是于逝者沒有任何補(bǔ)益的事，然而每年此日不僅不能缺少，甚至早早就泛溢著一種甚為急切的情緒。自己心里明白，上墳燒紙和跪拜的行為，無非是為消解對(duì)父母恩德虧欠太多的負(fù)疚心理，獲得一種安慰。天氣很好。溫潤(rùn)的風(fēng)似有若無。西斜的依然明媚的陽(yáng)光下，原坡和河川滿眼都是蓬勃的綠色和黃色，綠的是返青的麥苗，黃的是盛開的油菜花，間有零星散落在坡梁上杏花的粉白。回到老屋小院，便坐在前院閑聊。許是那種負(fù)疚心緒得到消解，許是得了這明媚春色的滋潤(rùn)，竟是一種難得的輕松和平靜。記不得是誰頗為驚詫地叫了一聲，玉蘭樹開花了。我便朝大門右側(cè)的玉蘭樹看去，在樹梢稍下邊的一根分枝上，有兩朵白花。我的心微微一顫，驚喜得輕叫一聲，從坐著的小凳上站起來，幾步走到玉蘭樹下，久久觀賞那兩朵玉蘭花。那是兩朵剛剛綻放的玉蘭花，雪白，鮮嫩，纖塵不染，自在而又盡情地展示在細(xì)細(xì)的一根枝條上，潔白如玉，便想到玉蘭花的名字確屬恰切。玉蘭樹尚不見一片葉子，葉芽剛剛在枝條上突出一個(gè)個(gè)小豆般的苞，花兒卻綻放了。我久久地看那兩朵花兒，竟然不忍離去。玉蘭花在我其實(shí)也算不得稀罕，見得也早也多了，之所以發(fā)生一縷不尋常的驚喜，這是開在自家屋院里的玉蘭花，而且是我栽植的玉蘭樹苗，便有了一種情結(jié)；還有一種非常因素，就是這株玉蘭樹苗成長(zhǎng)過程的障礙性經(jīng)歷，曾經(jīng)讓我頗費(fèi)過一番心思。幾年前我重回原下小院讀書寫字，一位在灞河灘苗圃打工的鄉(xiāng)黨，閑聊中聽說我喜歡玉蘭花，便給我送來一株不過食指粗的幼苗，我便在大門右側(cè)的圍墻根下挖坑栽下了。為了便于澆水和保護(hù)，我在玉蘭幼苗四周用磚箍了一圈護(hù)欄。得到我的用心守護(hù)和澆灌，玉蘭樹苗日見躥高，分枝，加粗，蓬蓬勃勃，生機(jī)盎然，我便期待花苞的出現(xiàn)。恰好盼到玉蘭樹應(yīng)該發(fā)苞開花的規(guī)定期樹齡，不僅沒有開花，失望且不論，等到葉子成型，我發(fā)現(xiàn)了非常的征象，本應(yīng)是深綠色的葉子，卻呈現(xiàn)著淺黃；即使到盛夏烈日暴曬的時(shí)候，各種樹葉都變得深綠近青的顏色，我的玉蘭樹葉反而由淺黃變得幾乎透亮了。任誰都會(huì)看出這是一種病態(tài)的表征。村里鄉(xiāng)黨見了，有說是蠐螬咬了樹根，有說是缺肥，有說是化肥施多燒了根，等等。后兩種說法不能成立，我栽植時(shí)填的是農(nóng)家糞土，不缺肥更不會(huì)發(fā)生燒根的事，倒是蠐螬啃食樹根有可能發(fā)生，卻也無可奈何。我曾扒土尋找蠐螬，一只也未見到。我就懷疑大約是玉蘭根自身發(fā)生了什么病患。等到第二年，玉蘭樹仍然是滿樹病態(tài)的黃葉，自然不會(huì)開花了。我便有所動(dòng)搖，這株病態(tài)的樹會(huì)不會(huì)自愈？需得幾年才能緩解過來？如果等過幾年不僅緩解不了反而病情加重以致枯死了，那我就會(huì)白等了。我便想挖掉它，重植一株。拿著镢頭刨挖的一瞬，卻似乎聽到一種凄婉的求生的哀音，那一片片透亮的黃葉似乎也幻化成哭相，我便舉不起镢頭來。突然想到，任它繼續(xù)存在著，如果真的挨過了病患，當(dāng)一樹健康墨綠的葉子呈現(xiàn)在小院里的時(shí)候，我會(huì)獲得一種別樣的欣慰和鼓舞；如果萬一病患發(fā)展到發(fā)生枯死，再換植一株也無妨，這株玉蘭樹便保存下來。約略記得去年夏天回家，玉蘭樹的葉子變綠了，盡管仍不像正常的葉子那么深色近青的綠，卻不是往年那種透亮的黃色了，我不由得慶幸，它的病情緩解了，更慶幸我握在手里的镢頭沒有舉起來今年，這株玉蘭樹開花了。盡管只有兩朵，卻是一種美的生命的勝利。遭遇過生存劫難之后開放的這兩朵潔白如玉的玉蘭花，就不單是通常對(duì)所見的玉蘭花的欣賞的愉悅了，多了一縷人生況味的感受。4.下列對(duì)散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）A文章開頭寫上墳燒紙和跪拜的行為，是為了表達(dá)我對(duì)生老病死的思考。B作者突然看見玉蘭樹開花了，內(nèi)心微顫，驚喜得輕叫一聲，這說明他根本沒想到這顆玉蘭樹還會(huì)開花。C文章先寫玉蘭花開，再寫玉蘭樹的遭遇，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。D玉蘭樹得以保存下來，是因?yàn)樽髡甙延裉m樹視為一個(gè)活生生的生命，是對(duì)生老病死參悟的結(jié)果。E文章以“一顆玉蘭樹”為線索，通過這顆曾經(jīng)快要病死今又開花的玉蘭樹，表達(dá)了對(duì)父母的感恩與思念之情。5.簡(jiǎn)述第二段景物描寫的作用。（4分）6. 請(qǐng)概括文章中這兩朵玉蘭花有什么特點(diǎn)？描寫這兩朵玉蘭花時(shí)作者運(yùn)用了什么修辭手法？（5分）（三）實(shí)用類文本閱讀（11分）閱讀下面的文字，完成78題。（11分）呦呦鹿鳴，食野之蒿2015 年10 月5 日，北京時(shí)間17 時(shí)30 分，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)秘書烏爾班倫達(dá)爾在瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院“諾貝爾大廳”宣布，將2015 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦，以及另外兩名科學(xué)家威廉坎貝爾和大村智，表彰他們?cè)诩纳x疾病治療研究方面取得的成就。初聞屠呦呦的人，都會(huì)為她的名字所吸引?！斑线下锅Q，食野之蒿”，屠呦呦的名字取自詩(shī)經(jīng)小雅中的名句。而根據(jù)朱熹的注釋，這里的“蒿”指的正是青蒿。1955 年，她畢業(yè)于北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系生藥學(xué)專業(yè)，其后分配到中醫(yī)研究院工作。時(shí)值中醫(yī)研究院初創(chuàng)期，條件艱苦，設(shè)備奇缺，實(shí)驗(yàn)室連基本通風(fēng)設(shè)施都沒有，經(jīng)常和各種化學(xué)溶液打交道的屠呦呦身體很快受到損害，一度患上中毒性肝炎。除了在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)“搖瓶子”外，她還常?！耙活^汗兩腿泥”地去野外采集樣本，先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問題，為防治血吸蟲病做出貢獻(xiàn)；結(jié)合歷代古籍和各省經(jīng)驗(yàn)，完成中藥炮炙經(jīng)驗(yàn)集成的主要編著工作。1967 年，瘧疾肆虐越南戰(zhàn)場(chǎng)，越方向中國(guó)求助。1967 年5 月23 日，全國(guó)60 多家科研單位、500 多名科研人員組成的科研集體，悄悄開始了一項(xiàng)特殊的使命，代號(hào)“523”，研究的指向明確找到防治瘧疾新藥。兩年后，屠呦呦所在的中醫(yī)研究院中藥研究所也參與進(jìn)來。那一年，屠呦呦39 歲。她僅有大學(xué)本科學(xué)位，也被召集加入“523”項(xiàng)目。因?yàn)榫哂兄形麽t(yī)背景，而且勤奮，在那個(gè)資深科學(xué)家大部分已被打?yàn)橛遗傻哪甏?，屠呦呦很快被任命為研究組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)一個(gè)小組的成員開始查閱中醫(yī)藥典籍，走訪老中醫(yī)，埋頭于那些變黃、發(fā)脆的故紙堆中，尋找抗瘧藥物的線索。屠呦呦研究組耗時(shí)3 個(gè)月，從兩千多個(gè)方藥中篩出640 個(gè)，又鎖定到一百多個(gè)樣本，最終入選的胡椒“雖對(duì)瘧原蟲抑制率達(dá)84%，但對(duì)瘧原蟲抑殺作用并不理想”。青蒿是當(dāng)時(shí)的191 號(hào)樣本，雖然曾經(jīng)有過68%的抑菌率，復(fù)篩結(jié)果卻一直不好。屠呦呦開始系統(tǒng)地查閱古代文獻(xiàn)，希望能在古籍中找到只言片語(yǔ)，而這還真被她找到了。葛洪的肘后備急方中記載：“青蒿一握，以水兩升漬，絞取汁，盡服之?！蓖肋线蠜Q定，用沸點(diǎn)只有35的乙醚代替水或酒精來提取青蒿素。這抓住了“牛鼻子”溫度正是青蒿素提取的關(guān)鍵，過高的溫度將破壞青蒿素的性質(zhì)，使其抗瘧性喪失。在發(fā)現(xiàn)青蒿素的有效性和溫度的關(guān)系后，屠呦呦又做了幾件事。“文革”期間，沒有辦法做新藥的臨床試驗(yàn)。為了瘧疾病患的福祉，屠呦呦和同事們勇敢地成為了青蒿素的第一批志愿受試者。在確認(rèn)了青蒿素提取物對(duì)人體是安全的情況下，他們前往海南省，在患有間日瘧原蟲和惡性瘧原蟲的病人身上試驗(yàn)該提取物的有效性。臨床試驗(yàn)的結(jié)果激動(dòng)人心：經(jīng)治療的病人瘧疾癥狀迅速消失，這些癥狀包括高燒和血液中的寄生蟲數(shù)量。而采用氯喹（治療瘧疾的傳統(tǒng)藥物）治療的病人卻沒有這些臨床收益。積極的臨床結(jié)果指引著屠呦呦研究組再接再厲。他們接著分離純化了青蒿的抗瘧有效成分，屠呦呦研究組將其命名為青蒿素。著名生物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家、同為諾貝爾獎(jiǎng)得主的約瑟夫戈?duì)査固乖偨Y(jié)，揭示（發(fā)現(xiàn)）和創(chuàng)造（發(fā)明）是生物醫(yī)學(xué)進(jìn)步的兩條不同的路徑。屠呦呦研究組在完成科研征程的第一步發(fā)現(xiàn)青蒿素后，接下來就要進(jìn)入下一步創(chuàng)造，即把自然界的分子轉(zhuǎn)變?yōu)樗幬铩?986 年，青蒿素獲得了我國(guó)頒發(fā)的一類新藥證書。青蒿素類藥物被廣泛應(yīng)用于臨床，成為一種能夠在瘧疾早期階段扼殺瘧原蟲的有效藥物。目前，以青蒿素為基礎(chǔ)的復(fù)方藥物已經(jīng)成為瘧疾的標(biāo)準(zhǔn)治療藥物，世界衛(wèi)生組織將青蒿素和相關(guān)藥劑列入其基本藥品目錄。一項(xiàng)特殊歷史時(shí)期的任務(wù)，最終轉(zhuǎn)化成了全人類對(duì)抗疾病的武器，拯救了數(shù)不清的生命。10 月5 日下午，從電視上得知獲獎(jiǎng)消息時(shí)，以為還是哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院頒發(fā)的華倫阿爾波特獎(jiǎng)?！斑@個(gè)剛鬧完，又出來個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)?！崩先税欀碱^。媒體蜂擁而至。幾經(jīng)爭(zhēng)取后，10 月6 日上午，幾家中央媒體的記者得以進(jìn)入她家中進(jìn)行采訪從2011 年因獲得拉斯克獎(jiǎng)而聲名鵲起后，她幾乎拒絕了所有的采訪。85歲高齡的屠呦呦聽力已經(jīng)不好，每個(gè)問題都要重復(fù)幾遍才能聽清。她準(zhǔn)備了一張紙，算是“標(biāo)準(zhǔn)答案”，一上來就拿在手里，對(duì)著念了一遍：“作為一名科學(xué)工作者獲得諾貝爾獎(jiǎng)是個(gè)很高的榮譽(yù)。青蒿素研究獲獎(jiǎng)是當(dāng)年研究團(tuán)隊(duì)集體攻關(guān)的結(jié)果，是中國(guó)科學(xué)家集體的榮譽(yù)，也標(biāo)志中醫(yī)研究科學(xué)得到國(guó)際科學(xué)界的高度關(guān)注和認(rèn)可，這是中國(guó)的驕傲，也是中國(guó)科學(xué)家的驕傲?！边@份“標(biāo)準(zhǔn)答案”也許恰恰讓我們明白了為什么這位無博士學(xué)位，無留學(xué)經(jīng)歷，無兩院院士頭銜的“三無”科學(xué)家能夠取得這樣舉世矚目的成就?！斑线下锅Q，食野之蒿。我有嘉賓，德音孔昭。”恐怕當(dāng)年給屠呦呦起名的父親，也不曾料到這詩(shī)經(jīng)中的迎賓之曲真的迎來了一個(gè)濟(jì)世之才，更不會(huì)想到那句“食野之蒿”竟成了一個(gè)神奇的預(yù)言吧。（根據(jù)人民日?qǐng)?bào)海外版、百度百科、中國(guó)教育報(bào)、中華網(wǎng)等整理） 相關(guān)鏈接 “諾貝爾的獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)展到今天，更多是用來對(duì)科學(xué)家一生的貢獻(xiàn)做總結(jié)性表彰，而不僅僅是表彰近期的成就?！?（摘自新京報(bào)）“他們（屠呦呦和張亭棟）作出的貢獻(xiàn)，在我看來，值得獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，而他們?cè)趪?guó)際國(guó)內(nèi)的認(rèn)可都遠(yuǎn)低于他們的實(shí)際貢獻(xiàn)。兩位皆非院士，其中一人可能從未被推薦過。最重要的是，這些藥物救了成千上萬人的生命，我們應(yīng)該推崇他們的工作、肯定他們的成就?！?（摘自原北大生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)饒毅的中藥的科學(xué)研究豐碑）7.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5 分） A屠呦呦畢業(yè)于北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系生藥學(xué)專業(yè)，其后分配到中醫(yī)研究院工作。時(shí)值中醫(yī)研究院初創(chuàng)期，條件艱苦，設(shè)備奇缺，實(shí)驗(yàn)室連基本通風(fēng)設(shè)施都沒有，她因此患上中毒性肝炎。 B. 屠呦呦決定用沸點(diǎn)只有35的乙醚代替水或酒精來提取青蒿素，是受到了葛洪的肘后備急方中記載的啟發(fā)，而事實(shí)證明，溫度正是青蒿素提取的關(guān)鍵，過高的溫度將破壞青蒿素的性質(zhì)，使其抗瘧性喪失。 C. 39 歲的屠呦呦僅有大學(xué)本科學(xué)位，卻也被召集加入“523”項(xiàng)目，是因?yàn)樗哂兄形麽t(yī)背景，而且勤奮。她耗時(shí)3 個(gè)月，從兩千多個(gè)方藥中篩出640 個(gè)，又鎖定到一百多個(gè)樣本也證明了她的勤奮。 D. “呦呦鹿鳴，食野之蒿。我有嘉賓，德音孔昭。”詩(shī)句出自詩(shī)經(jīng)小雅，是一首迎賓之曲，該詩(shī)曾經(jīng)被曹操化用入短歌行。文尾所說的“神奇的預(yù)言”是指詩(shī)句恰好將“呦呦”的名字與“蒿”聯(lián)系在了一起。 E. 在確認(rèn)了青蒿素提取物對(duì)人體是安全的情況下，屠呦呦和同事在患有間日瘧原蟲和惡性瘧原蟲的病人身上試驗(yàn)該提取物的有效性。臨床試驗(yàn)的結(jié)果激動(dòng)人心：經(jīng)治療的病人瘧疾癥狀迅速消失，這些癥狀包括高燒和血液中的寄生蟲數(shù)量。而采用氯喹治療的病人卻沒有效果。8. 文章在開篇和結(jié)尾處引用詩(shī)經(jīng)，有何作用？（6 分）二、古代詩(shī)文閱讀（36分）(一)課內(nèi)閱讀（19分）9、下列選項(xiàng)對(duì)句子中所含古代文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.“初七及下九，嬉戲莫相忘?！背跗撸褐皋r(nóng)歷七月初七，舊時(shí)婦女在這天晚上在院子里陳設(shè)瓜果，向織女星祈禱，祈求提高刺繡縫紉技巧，稱為“乞巧”。下九：古人以每月的二十九為上九，初九為中九，十九為下九。在漢代，每月十九是婦女歡聚的日子。B.“便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)。”六合：古時(shí)候迷信的人，結(jié)婚要選好日子，要天干、地支、方位、星座、生辰、生肖合起來都相適合，叫做“六合”。C.“總角之宴，言笑晏晏?！笨偨牵汗糯信闯赡陼r(shí)把頭發(fā)扎成丫髻，稱為“總角”。這里指代少年時(shí)代。D.“奄奄黃昏后,寂寂人定初?！秉S昏：古時(shí)計(jì)算時(shí)間按十二地支將一日分為十二時(shí)辰?！包S昏”是“戌時(shí)”（相當(dāng)于現(xiàn)代的晚上7時(shí)至9時(shí)）。10. 下列加點(diǎn)的“見”字與“君既若見錄”的“見”字意義相同的一項(xiàng)是（ )（3分）A. 君既為府吏，相見常日稀B. 蘭芝初還時(shí)，府吏見丁寧C. 轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫D. 才美不外見 11.下列加點(diǎn)的詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意義相同的一組是（ ）（3分） A.共事二三年，始爾未為久。 B.吾意久懷忿，汝豈得自由。 C.徘徊庭樹下，自掛東南枝。 D.晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。（5分）（2） 屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 （5分）（二）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成14-15題。（11分）移居（其二）陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時(shí)。 此理將不勝，無為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不善欺?！咀ⅰ繉ⅲ贺M。紀(jì)：經(jīng)營(yíng)。13對(duì)這首詩(shī)歌的理解，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）A全詩(shī)都生動(dòng)地描寫了詩(shī)人佳日登高賦詩(shī)的美好情景。B“有酒斟酌之”意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩(shī)句。C“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D“無為忽去茲”意思是不要急著離開這種生活。E最后兩句是說應(yīng)該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。14本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在田園生活中感受的樂趣，請(qǐng)具體說明表現(xiàn)了什么樂趣，這種樂趣是怎樣表現(xiàn)的？（6分）（三）名篇名句默寫（6分）15補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）詩(shī)經(jīng)氓中以桑葉凋落比喻女子年華逝去的兩句是：“_，_。”（2）屈原在離騷中運(yùn)用比喻修辭，寫出自己才能出眾卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是：“_，_?！保?）觀滄海一詩(shī)中寫大海水波動(dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是：“_，_?！钡诰?表達(dá)題三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）16、下列各句中劃線成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）寫文章，最好是開宗明義，切忌下筆千言，離題萬里?？紙?chǎng)作文更應(yīng)這樣，要讓閱卷老師看得更清楚。 古代很多文人在官場(chǎng)失意后不再熱心于功名，轉(zhuǎn)而到山野求田問舍，過著愜意的隱居生活。對(duì)于自己的處女作過客，吳宇森用心去拍，片名的選定也是費(fèi)盡心思。沒想到一語(yǔ)成讖：過客竟成了電影院的過客！歷史上有名的唐太宗從善如登，可以稱得上是一位肯納諫的皇帝了。但他接受意見，并不總是那么痛快，思想斗爭(zhēng)往往也是很激烈的。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)書店的迅猛發(fā)展及電子閱讀的日漸普及，很多實(shí)體書店都難逃十室九空的命運(yùn)，令很多經(jīng)常做客書店的人們感慨萬千。 我們?cè)谛蕾p前赤壁賦的華美文辭時(shí)，如果不能深入理解其中蘊(yùn)涵的哲理，從而進(jìn)一步領(lǐng)略蘇東坡自由的精神境界，則恐有買櫝還珠之憾。A B C D17、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）（3分）A. 國(guó)際法庭因認(rèn)定日本在南極海的“調(diào)查捕鯨”實(shí)質(zhì)為“商業(yè)捕鯨”，判定其違反了國(guó)際公約，于3月31日頒布判決書，下令禁止日本船只在南極海停止以任何名義捕鯨。B近日，中央電視臺(tái)舉行的“文明天下行”大型投票活動(dòng)，高票選出了“隨車扔垃圾”這一行車行為，成為民眾最反感的不文明行為。C馬年春晚節(jié)目中，由開心麻花團(tuán)隊(duì)精心打造的喜劇小品扶不扶，以生活氣息濃郁、喜劇效果明顯獲得了觀眾的一致喜愛是毋庸置疑的。D如果心中淡了人民這個(gè)情懷，干事少了群眾這把尺子，不能做到“己之溫，思人之寒；己之安，思人之艱”，我們就會(huì)被人民唾棄。18、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )（3分）荷塘月色是一篇膾炙人口的佳作。_。_。_。_。_，但他卻以作家靈敏的觸覺去感受它，觀察它，品味它，從而細(xì)致地描繪了令人“驚異”的“無邊的荷香月色”。那里有畫，有詩(shī)，有情，有深邃的意境朱自清曾說，作家應(yīng)“于人們忽略的地方，加倍地描寫，使你于平常身歷之境，也含有驚異之感”在那詩(shī)情畫意里，蘊(yùn)含著作者藝術(shù)上的孤詣與苦心讀著這篇散文，一幅清新、美麗的畫面立即呈現(xiàn)在眼前：綠葉田田，荷花朵朵，清香縷縷，月色溶溶，像朦朧的幻夢(mèng)，像縹緲的歌聲荷塘就在清華園里，是作者“日日走過”的，可謂“平常身歷之境”了A. B. C. D. 19下面是雅安XX中學(xué)學(xué)生張曉寫給語(yǔ)文報(bào)編輯部的投稿信，其中有五處表達(dá)存在不得體的情況，請(qǐng)你找出來并進(jìn)行修改。（5分）語(yǔ)文報(bào)編輯部： 我是雅安XX中學(xué)學(xué)生張曉，是一位酷愛寫作的妹仔。久聞你刊大名，決定向你刊投稿?，F(xiàn)奉上作品蒙茶飄香一篇，敬請(qǐng)拜讀。還望務(wù)必?fù)苋呋厥緸橹x!此致敬禮 張曉 2018年2月11日20、下面是某班級(jí)一次“分享閱讀”活動(dòng)的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過75個(gè)字。（6分）四、寫作（60分）21、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 俄羅斯詩(shī)人普希金寫過一首詩(shī)：“我記得那美妙的瞬間，在我的眼前出現(xiàn)了你，猶如曇花一現(xiàn)的幻影，猶如純潔之美的精靈”在你的記憶中是否也有不能忘懷的瞬間？請(qǐng)以“我記得那 的瞬間”為題目，寫一篇記敘文。要求：將題目補(bǔ)充完整，并抄寫在答題卡上。 選好角度，確定立意。 不要套作，不得抄襲。河婆中學(xué)高一年級(jí)期中語(yǔ)文試題參考答案1B（曲解文意?！坝绊懥酥腥A民族的文化認(rèn)同與生活想象”錯(cuò)，原文是“影響了中國(guó)人的族群認(rèn)同與生活想象”。）2D（理解有誤，“既強(qiáng)調(diào)作家的生命體悟?qū)?chuàng)作的關(guān)鍵作用，又鮮明地突出文學(xué)與時(shí)代的內(nèi)在關(guān)系”，是共有特點(diǎn)，劉勰與曹丕一脈相承，從本質(zhì)上看基本一致。）3A（擴(kuò)大范圍，以偏概全。原文是“剛健、雄壯而又辭采華茂的詩(shī)風(fēng)成為詩(shī)人自覺的追求”，而非“歷朝歷代的詩(shī)人的追求”。）4、C D本題綜合考查散文的內(nèi)容和手法，ACD考查考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析把握，BED分析了文章的內(nèi)容主旨。A項(xiàng)考查了第一段在結(jié)構(gòu)上的作用，它寫了作者掃墓歸來，為的是引出了第二段美好的春景，以及我回到老家發(fā)現(xiàn)玉蘭花開；而A項(xiàng)“為了表達(dá)我對(duì)生老病死的思考”分析牽強(qiáng)。B項(xiàng)，“根本”過于絕對(duì)，由文中“約略記得去年夏天回家，玉蘭樹的葉子變綠了”一句可以看出，玉蘭樹的病情已經(jīng)有了好轉(zhuǎn)，作者也慶幸自己沒有挖掉它，也有對(duì)它開花的期待?，F(xiàn)在看到花開，更有夙愿成真的驚喜和激動(dòng)；C項(xiàng)梳理了文章的總體結(jié)構(gòu)，先寫玉蘭花開，在懸念中引出寫玉蘭樹的遭遇，吸引讀者，增強(qiáng)了感染力；D項(xiàng)分析了本文的線索，同時(shí)也分析了文章的主旨，作者把玉蘭樹視為一個(gè)活生生的生命，在對(duì)生命的頑強(qiáng)堅(jiān)守中取得了最后的勝利，這是對(duì)生老病死參悟的結(jié)果。E項(xiàng)說到“表達(dá)了對(duì)父母的感恩和思念之情”，理解錯(cuò)誤，該文抒發(fā)的是對(duì)生命的思考。5、【參考答案】通過對(duì)美好春景的描寫，渲染出春意盎然，生機(jī)勃發(fā)的氣氛（1分），引出下文要描寫的對(duì)象-玉蘭樹（1分）。借生機(jī)勃勃的春景烘托下文遭遇過生存劫難的玉蘭樹（1分），表達(dá)其生命的頑強(qiáng)與美好（1分）。此題要求考生分析文本第二段景物描寫的作用，對(duì)景物描寫作用的分析一般從交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景，渲染氣氛、烘托人物心情、性格，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、突出主題等角度思考。答題時(shí)首先要概括該段所寫內(nèi)容，點(diǎn)明技巧，再?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上等方面分析作用。6、【參考答案】特點(diǎn)是鮮嫩、純潔、生機(jī)勃勃；（1分）在描寫玉蘭花時(shí)作者運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，如“自在而又盡情地展示在細(xì)細(xì)的一根枝條上”，將玉蘭花擬人化（1分），表現(xiàn)出作者對(duì)玉蘭花頑強(qiáng)抗?fàn)?、取得勝利后生機(jī)勃勃的驚嘆和贊賞的心情（1分）；“潔白如玉”則是比喻的手法（1分），形象生動(dòng)地描繪出了這兩朵玉蘭花的鮮嫩、纖塵不染（1分）?！驹囶}分析】此題分為兩問，第一問是概括玉蘭花的特點(diǎn)，是欣賞事物的形象，也是屬于信息篩選，只要到文中找到相應(yīng)區(qū)間，對(duì)兩朵玉蘭花的特點(diǎn)加以歸納概括即可，描寫玉蘭開花在第三段，文中有現(xiàn)成的詞語(yǔ)可以摘抄，歸納出來為“純潔（雪白、纖塵不染、潔白如玉）”、“鮮嫩”、“生機(jī)勃勃（自在而又盡情）”。第二問考查擬人和比喻的修辭手法及其效果，分析時(shí)要分別一一對(duì)應(yīng)加以分析。7B、D(A項(xiàng)，屠呦呦一度患中毒性肝炎是因?yàn)橹嗅t(yī)研究院初創(chuàng)期條件艱苦，設(shè)備奇缺，實(shí)驗(yàn)室連基本通風(fēng)設(shè)施都沒有，而她經(jīng)常和各種化學(xué)溶液打交道，原因列舉不全。C項(xiàng)“具有中西醫(yī)背景，而且勤奮”是她被任命為研究組組長(zhǎng)的部分原因，而不是召入項(xiàng)目的原因；后邊的工作不是她個(gè)人完成，而是她的研究組。E項(xiàng)中“而采用氯喹治療的病人卻沒有效果”錯(cuò)誤，原文為“沒有這些臨床收益”。)（選對(duì)一項(xiàng)得2分，選對(duì)兩項(xiàng)得5分。）8內(nèi)容上，交代了屠呦呦名字的出處，凸顯了屠呦呦和青蒿之間的聯(lián)系，點(diǎn)明了文章的主旨。結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，同時(shí)照應(yīng)了標(biāo)題，強(qiáng)化了對(duì)主人公的贊美之情。效果上，引用詩(shī)經(jīng)增強(qiáng)了文章的文學(xué)性與可讀性，豐富了文章的內(nèi)涵。（每點(diǎn)2分。）9、B 六合，古時(shí)候迷信的人，結(jié)婚要選好日子，要年、月、日的干支合起來都相適合，叫做六合。10. B 11、C （ A項(xiàng)古義：在一起生活。今義：在一起工作。B項(xiàng)古義：自作主張。今義：不受拘束，限制。C項(xiàng)均為“在一個(gè)地方來回走動(dòng)”。D項(xiàng)古義：勞作。今義：勞動(dòng)和休息。） 12、（1）這也是我內(nèi)心所崇尚的（美德）啊，即使為此多次而死，我也絕不后悔。怨恨君心荒唐啊，始終不能體察民心。（5分）（2）我受著委屈而壓抑著意志啊,我忍受著責(zé)罵和侮辱。保持清白而獻(xiàn)身正道（為正義而死）啊，本來是古代圣賢所推重的。（5分）13、D E （答對(duì)一項(xiàng)2分，兩項(xiàng)5分）（A