2019年秋四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《萬(wàn)年牢》教案1 魯教版.doc

萬(wàn)年牢一、教案背景：1、1）面向?qū)W生： 小學(xué) 2）學(xué)科：語(yǔ)文2、課時(shí)：13、學(xué)生課前準(zhǔn)備：1）預(yù)習(xí)課文2)自學(xué)課后生字二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。 2、了解故事內(nèi)容，體會(huì)做人要講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。 3、學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。4、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文中三處“萬(wàn)年牢”的意思。2教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解三處“萬(wàn)年牢”之間關(guān)系四、教學(xué)方法： 講授法、直觀教學(xué)法1、 在讀通課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)那位父親給你留下了哪些印象，對(duì)父親的言行做出自己的評(píng)價(jià)。2、 對(duì)文中的三處“萬(wàn)年牢”分別進(jìn)行體會(huì)，先聯(lián)系上下文分別說(shuō)說(shuō)它的意思，再說(shuō)說(shuō)這中間的相互聯(lián)系。五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一）揭示課題1 板書(shū)課題：萬(wàn)年牢。2 看了課題，你最想知道什么？（萬(wàn)年牢是什么意思？萬(wàn)年牢指的是什么？）二）初讀課文，感知內(nèi)容1. 聽(tīng)錄音跟課文，讀準(zhǔn)生字。 檢查字詞：檢查字詞：多音字：把（b）、悶（mn）、削（xio）詞語(yǔ)：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(qián)（能認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）2. 課文三處寫(xiě)了萬(wàn)年牢，分別指什么？ 找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀。 三）細(xì)讀課文，感悟理解 1.第一處的萬(wàn)年牢指的是什么？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。 出示句子：“我的糖葫蘆得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢?！?a.為什么叫萬(wàn)年牢？ b.這種糖葫蘆，父親是怎么做出來(lái)的？ （讀第二小節(jié)，體會(huì)父親十分講究選料；讀第三、四小節(jié)，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍） c.小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。 2.第二處的萬(wàn)年牢指什么？ “公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。” a.什么叫正道？（憑著良心做買(mǎi)賣(mài)） b.父親是怎么走正道的？（抓住“不滿(mǎn)意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在） 3.第三處的萬(wàn)年牢又指的是什么呢？ “父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在?！斌w會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。 4.這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系？ 啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。 深入體驗(yàn) 你是怎么理解父親的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明。 交流“做事認(rèn)真，講誠(chéng)信”的故事 四）課堂延伸：你學(xué)完課文后有什么感想？你想做個(gè)什么樣的人？在我們生活中你聽(tīng)過(guò)