四川省成都市2019年中考歷史真題試題（含解析）.docx

四川省成都市2019年中考歷史試卷一、選擇題（下列各題中只有一個正確的或是符合題意的選項每小題2分，共48分）1戰(zhàn)國時期，認為“天行有常，不為堯存，不為桀亡”，主張“制天命而用之”的思想家是（）A墨子B荀子C孟子D韓非子2如圖反映出秦朝政治制度的特點是（）A層層分封，權位世襲B中央集權，皇權至上C權分三省，制約平衡D重文輕武，削弱相權3公元25年，劉秀重建漢王朝，史稱東漢。至此，距離公元前202年劉邦建立西漢已經(jīng)過去了（）A176年B177年C226年D227年42007年，美國時代周刊公布了有史以來的最佳發(fā)明家，蔡倫排名第四。蔡倫排名靠前，是因為他（）A發(fā)明了指南針B改進了造紙術C發(fā)明了火藥D改進了印刷術5英國人加文孟席斯在2002年出版了1421：中國發(fā)現(xiàn)世界一書。書中提出了一個驚人的觀點：中國探險家早于哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲。這里的“探險家”是指（）ABCD6清朝前期，中央政府非常重視對西藏地區(qū)和西北邊疆的管轄。下列相關史實敘述正確的是（）A順治帝冊封五世班禪B康熙帝平定了回部貴族大小和卓叛亂C雍正帝設置了駐藏大臣D乾隆帝打敗了漠西蒙古噶爾丹的進攻7“西方列強一巴掌把大清帝國打落谷底，從此國門洞開，風雨交加?！薄爸腥A民族開始了漫長的尋找，尋找失去的尊嚴，尋找在世界的位置，尋找復興的道路”。西方列強的“一巴掌”是指（）A鴉片戰(zhàn)爭B第二次鴉片戰(zhàn)爭C甲午中日戰(zhàn)爭D八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭8歷史敘述包括對歷史事件的客觀描述和主觀評述。下列屬于客觀描述的是（）A洋務運動開啟了中國近代化的進程B戊戌變法中光緒帝頒布了定國是詔C辛亥革命推動了民族資本主義的發(fā)展D新文化運動促進了知識青年的覺醒9某同學在學習中國近代史相關內容后，繪制了一幅以慈禧太后為主角的漫畫（如圖）。該漫畫的寓意是（）A中國開始淪為半殖民地半封建社會B中國逐漸被卷入資本主義世界市場C清政府完全成為了“洋人的朝廷”D清政府堅定支持義和團反帝斗爭10某班開展“看口號猜歷史事件”的競猜活動。下列競猜對應正確的是（）A“自強”“求富”太平天國運動B“停止內戰(zhàn)，一致抗日”五四運動C“打倒列強，除軍閥”北伐戰(zhàn)爭D“外爭國權，內除國賊”一二九運動111942年1月11日，新華日報對某次會戰(zhàn)發(fā)表社論指出：“它配合了友邦作戰(zhàn)，使盟軍在香港陷落、馬尼拉失守、馬來亞危急之際，有著中國戰(zhàn)場的勝利，以鼓舞友邦，以打擊敵人?！薄澳炒螘?zhàn)”是指（）A淞滬會戰(zhàn)B徐州會戰(zhàn)C武漢會戰(zhàn)D第三次長沙會戰(zhàn)12十二銅表法是羅馬的第一部成文法，它頒布于（）A羅馬共和國時期B羅馬帝國時期C東羅馬帝國時期D西羅馬帝國時期13“希臘建筑是一切藝術的研究起點”。下列選項中屬于古希臘建筑的是（）ABCD14在16世紀早期的一次航海行動中，麥哲倫下定決心，“要么完成此創(chuàng)舉，要么就葬身大海?！贝舜魏叫?，麥哲倫的船隊（）A發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸B(tài)開辟了直通東方國家的新航路C得到了葡萄牙政府的資助D完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行15英國資產(chǎn)階級革命前“議會是國王的議會”，革命后“國王是議會的國王”。這種變化（）A導致國王查理一世被判死刑B化解了封建農奴制的危機C得益于權利法案的頒布D造成了君主地位徹底消失1618世紀中后期，隨著大規(guī)模的工廠一個接一個地建造起來，動力問題亟待解決。為此，應運而生的技術成果是（）A珍妮紡紗機B萬能蒸汽機C發(fā)電機D內燃機1719世紀中期，美國北部需要大量自由勞動力及棉花等廉價工業(yè)原料，而南部奴隸主卻把幾百萬黑奴禁錮在種植園內，并把棉花等產(chǎn)品大量輸往英國等歐洲國家。這反映出當時美國面臨的主要問題是（）A勞動力與生產(chǎn)資料嚴重匱乏B英國殖民統(tǒng)治仍然阻礙著經(jīng)濟發(fā)展C工業(yè)生產(chǎn)落后缺乏國際競爭力D南北兩種經(jīng)濟制度之間存在著矛盾18明治維新期間，日本政府推行“改歷”“易服”“剪發(fā)”等措施，以改變中世紀的風俗習慣，倡導西方人的生活方式。這體現(xiàn)的改革政策是（）A廢藩置縣B殖產(chǎn)興業(yè)C文明開化D富國強兵19如圖是2017年中國國家博物館展出的“阿芙樂爾”號巡洋艦132號舷窗。該展品可以印證（）A英國“光榮革命”的結束B北美列克星頓的槍聲C薩拉熱窩事件的爆發(fā)D俄國十月革命的勝利201936年，英國經(jīng)濟學家指出，國家應積極干預經(jīng)濟生活，增加有效需求，以防止新的經(jīng)濟危機。這一觀點（）A與蘇俄新經(jīng)濟政策主張一致B受到了羅斯福新政的影響C否定了市場經(jīng)濟的作用D鼓勵各國接受社會主義21史料的類型多種多樣，價值各有不同。在下列探究“第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標志的史料中，可信度最高的是（）A英國首相丘吉爾的二戰(zhàn)回憶錄B關于二戰(zhàn)的電影最長的一天C長篇小說中關于德國閃電戰(zhàn)的描述D當時拍攝的德國通過華沙街頭的照片221947年，美國提出了一項經(jīng)濟合作計劃，旨在通過大規(guī)模“援助”幫助歐洲恢復戰(zhàn)爭創(chuàng)傷。這一計劃是（）A馬歇爾計劃B“和平演變”計劃C社會保障計劃D“公平施政”計劃23二戰(zhàn)后，隨著社會主義陣營的形成和東西方“冷戰(zhàn)”的加劇，蘇聯(lián)強行將東歐各國納入自己已有的固定模式的軌道。這種“固定模式”的特點是（）A高度集中B計劃與市場結合C自由放任D多種所有制并存24如表 20世紀90年代以來的一批高新技術成果表三A三C三D工廠自動化（FactoryAutomation）辦公自動化（Office Automation）家庭自動化（Home Automation）通信（Communication）計算機（Compuper）控制（Control）數(shù)字傳輸（DigitalTransmission）數(shù)字交換（Digital Switching）數(shù)字處理（Digital Processing）表中這些成果應用的高新技術包括（）云計算物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)電能ABCD二、材料解析題（共37分）25（10分）歷史圖片往往能夠定格歷史的瞬間，彌足珍貴。觀察圖片，回答問題。（1）圖1反映的歷史事件是什么？該事件有何重大歷史意義？（2）圖2中的歷史人物正在簽署的歷史文獻是什么？該文獻有著怎樣的歷史地位？（3）圖3中的歷史場景發(fā)生在什么時間？為什么說沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國？（4）以上三幅圖片反映的共同歷史主題是什么？26（12分）青年興則國家興，青年強則國家強。閱讀材料，回答問題。材料一：1417世紀的歐洲，有一首詩這樣寫道：“青春是多么美麗啊，卻留不住這逝水年華！得歡樂時且歡樂吧，誰知明天有沒有這閑暇！”據(jù)統(tǒng)編版義務教育教科書世界歷史（九年級上冊）（1）材料一中，人們對青春的贊美是當時歐洲哪一思想解放運動的體現(xiàn)？這一運動的核心思想是什么？材料二：以青春之我，創(chuàng)青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙。據(jù)李大釗青春（發(fā)表于1916年的新青年雜志）（2）材料二中的新青年雜志是哪一運動的主要陣地？根據(jù)材料二并結合所學知識，指出李大釗心目中的“新青年”形象是怎樣的？材料三：1919年9月，21歲的周恩來在天津組織成立了學生進步團體覺悟社。下為他執(zhí)筆的覺悟社的綱領性文章“覺悟”的宣言內容節(jié)選。據(jù)人教社普通高中課程標準實驗教科書歷史必修歷史材料與解析（3）結合所學知識，指出材料三中的“學潮”促進周恩來等進步青年自覺接受了哪一決定未來中國命運的新思想？（4）根據(jù)以上三則材料并結合所學知識，談談你對青春的認識。27（15分）20世紀初期，人類是社會在戰(zhàn)爭與和平問題上做出的選擇，發(fā)人深省。閱讀材料，回答問題。材料一：如表 英、德、美、法實力比較表國家項目英國德國美國法國1913年工業(yè)產(chǎn)量所占位次32141913年殖民地面積所占位次1452人教社高級中學世界近現(xiàn)代史上冊（必修）教學參考書（1995年12月第2版）（1）根據(jù)材料一并結合所學知識分析，表中英、德、美、法四國實力對比的反差說明了什么問題？這種變化帶來的后果是什么？材料二：在1919年的頭六個月里，巴黎成了世界的首都，世界的頭等大事便是巴黎和會，世界上最具權勢的人則成了和平締造者。和平締造者們日復一日地會面，提案，辯論，爭吵，然后再重復這個過程；他們達成交易，擬定條約；他們創(chuàng)立新的國家與新的機構。1919年和平締造者們對待歐洲以外世界的草率方式，所挑起的怨恨大火，改變了20世紀的命運。據(jù)加拿大歷史學家瑪格麗特麥克米倫締造和平（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出當時“世界上最具權勢的人”是誰？他們在巴黎六個月里“締造和平”取得了怎樣的成果？（3）根據(jù)以上材料并結合所學知識，談談你對巴黎和會取得的“和平成果”的看法。三、綜合探究題（共15分）28（15分）中國中央電視臺春節(jié)聯(lián)合晚會具有鮮明的時代特征。2019年春晚除北京主會場以外，還設置了三個分會場，分別為井岡山、長春和深圳，可謂意味深長。閱讀材料，探究問題?！局黝}一】革命新道路的開辟材料一：（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出“星星之火，可以燎原”的具體含義，并在圖2中找出毛澤東同志首先點燃“星星之火”的位置（寫出圖中的數(shù)字番號即可）。【主題二】新中國工業(yè)化的起步材料二：1953年，建設中國第一汽車制造廠（簡稱“一汽”）作為新中國首批重點工程被列入第一個“五年計劃”。同年，7月15日，一汽在長春開工建設。毛澤東主席親自為奠基題詞，并簽發(fā)了“力爭三年建設長春汽車廠”的中共中央指示。為了建設一汽，從1953年起，舉國上下向這里輸送來建設大軍和最優(yōu)秀的人才。同時，蘇聯(lián)對一汽的建設和投產(chǎn)也給予了全面的援助。經(jīng)過三年的努力，1956年7月13日，一汽終于生產(chǎn)出第一輛“解放”牌載重汽車，結束了我國不能生產(chǎn)汽車的歷史。據(jù)梁驍“共和國長子”生長錄：新中國第一輛國產(chǎn)汽車在“一汽”誕生等（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析長春第一汽車制造廠成為中國汽車行業(yè)“共和國長子”的有利因素。（【主題三】改革開放的先鋒材料三：（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，寫出圖3中深圳特區(qū)報頭版頭條報道的重大歷史事件，并分析其歷史意義。（4）經(jīng)過以上探究，你認為2019年中央電視臺選擇井岡山、長春和深圳作為春晚分會場的理由是什么？參考答案與試題解析一、選擇題（下列各題中只有一個正確的或是符合題意的選項每小題2分，共48分）1【分析】本題考查百家爭鳴，掌握相關的基礎知識。【解答】據(jù)題干并結合所學知識可知，“天行有常，不為堯存，不為桀亡”的意思是社會發(fā)展有其自然、特定的規(guī)律，它不會因為堯的圣明而就存在，也不會因為桀而就不存在；荀子把“天命”理解為具有必然性的自然法則，認為“從天而頌之，孰與制天命而用之”，即不能消極地順從自然，而要主動地控制和利用它。故選：B?！军c評】本題考查百家爭鳴，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。2【分析】本題考查秦朝政治制度的特點。識記掌握相關知識?！窘獯稹坑蓤D看出，最高統(tǒng)治者是皇帝。另外，秦朝采取了加強中央集權的措施，在中央，設丞相、太尉、御史大夫。在地方，實行郡縣制度，這有利于加強中央集權。故選：B。【點評】本題旨在結合圖考查學生對秦朝政治制度的特點的掌握。識記理解相關知識。3【分析】本題以“公元前202年”“公元25年”為切入點，考查西漢和東漢的建立?！窘獯稹恳罁?jù)所學知識，公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，歷史上史稱西漢，劉邦就是漢高祖。25年劉秀稱帝，史稱東漢，劉秀就是光武帝，他在位時采取一系列措施，使經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，社會安定，史稱光武中興。故公元25年，劉秀重建漢王朝，史稱東漢。至此，距離公元前202年劉邦建立西漢已經(jīng)過去了226年。故選：C。【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記西漢和東漢的建立。4【分析】本題以2007年，美國時代周刊公布了有史以來的最佳發(fā)明家，蔡倫排名第四為切入點，考查紙的發(fā)明與改進。【解答】我國在西漢時期，人們就已經(jīng)懂得了造紙的方法。東漢時期，蔡倫在總結前人造紙經(jīng)驗的基礎上，改進造紙術，降低了造紙的成本，同時提高了紙的產(chǎn)量和質量，為人類文化的傳播和世界文明的進步作出了杰出貢獻。故選：B?！军c評】本題以紙的發(fā)明與改進為背景，考查學生識記歷史知識能力。5【分析】本題主要考查鄭和下西洋的相關史實。掌握相關基礎知識?！窘獯稹?492年，哥倫布從西班牙起程，開始橫渡大西洋，哥倫布船隊到達今天美洲的古巴、海地等地。哥倫布認為歐洲和亞洲隔大西洋相望，始終相信自己到達的地方是亞洲的印度，所以稱當?shù)鼐用駷橛〉诎踩?，意思是印度居民。為了宣揚明朝的國威和加強與海外各國的聯(lián)系，14051433年，明成祖派鄭和七次下西洋，經(jīng)歷亞非的30多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。鄭和下西洋加強了中國與亞非各國的友好關系，促進了中國與亞非各國的經(jīng)濟文化交流。觀察題干選項中的圖片可知，A是鑒真，B是戚繼光，C是鄭和；D是鄭成功，選項C符合題意。故選：C?！军c評】本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。識記與靈活掌握鄭和下西洋的相關史實。6【分析】本題考查清朝加強對西藏的管轄，掌握相關的基礎知識?！窘獯稹繐?jù)所學知，清朝順治帝冊封五世達賴，康熙帝打敗了漠西蒙古噶爾丹的進攻，雍正帝設置了駐藏大臣，乾隆帝平定了回部貴族大小和卓叛亂。故選：C?！军c評】本題考查清朝加強對西藏的管轄，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。7【分析】本題考查鴉片戰(zhàn)爭，掌握相關的基礎知識?！窘獯稹繐?jù)題干并結合所學知識可知，18401842年英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭侵略我國，清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂了南京條約，鴉片戰(zhàn)爭使我國開始淪為半殖民地半封建社會。故西方列強的“一巴掌”是指鴉片戰(zhàn)爭。故選：A。【點評】本題考查鴉片戰(zhàn)爭，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。8【分析】本題考查戊戌變法，掌握相關的基礎知識。【解答】戊戌變法中光緒帝頒布了定國是詔屬于客觀描述。ACD都是對歷史事件的主觀評述。故選：B?！军c評】本題考查戊戌變法，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。9【分析】本題以一幅歷史漫畫為切入點，考查辛丑條約的相關知識?！窘獯稹繐?jù)所學知，慈禧太后的話“量中華之物力，結與國之歡心”是在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭之后說的，這充分體現(xiàn)了清政府已經(jīng)完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，淪為了“洋人的朝廷”。故選：C?！军c評】注意對材料的解讀，識記辛丑條約的內容及影響。10【分析】本題主要考查北伐戰(zhàn)爭的相關史實。掌握相關基礎知識。【解答】“打倒列強，打倒列強，除軍閥，除軍閥”是北伐軍的軍歌。國共兩黨第一次合作實現(xiàn)后，為了打倒帝國主義，推翻軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一中國，1926年7月，北伐軍出師北伐。北伐的主要對象是吳佩孚、孫傳芳、張作霖三個軍閥。經(jīng)過半年的斗爭，北伐軍從長江流域打到珠江流域?；旧贤品吮毖筌婇y的統(tǒng)治。選項C符合題意。故選：C?！军c評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握北伐戰(zhàn)爭的相關史實。11【分析】本題主要考查第三次長沙會戰(zhàn)的相關史實。掌握相關基礎知識。【解答】1941年12月24日一1942年1月15日的第三次長沙會戰(zhàn)，中國軍隊贏得會戰(zhàn)的勝利，這一勝利增強了中國軍民抗戰(zhàn)必勝的信心，也令國際輿論刮目相看，鼓舞了盟國的抗日斗爭。據(jù)“1942年”“它配合了友邦作戰(zhàn)，使盟軍在香港陷落、馬尼拉失守、馬來亞危急之際，有著中國戰(zhàn)場的勝利，以鼓舞友邦，以打擊敵人。”及所學知識可知，“某次會戰(zhàn)”是指第三次長沙會戰(zhàn)。故選：D?！军c評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握第三次長沙會戰(zhàn)的相關史實。12【分析】本題考查了十二銅表法。公元前8世紀，在意大利半島的臺伯河畔，羅馬城逐步建立起來?！窘獯稹渴~表法是羅馬的第一部成文法，它頒布于羅馬共和國時期。公元前450前449年，羅馬頒布了成文法，因這部法刻在十二塊青銅板上，所以被稱為“十二銅表法”。成文法內容涉及訴訟程序、所有權和債務權、宗教法、刑法、民法等。十二銅表法使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。十二銅表法是羅馬法發(fā)展過程中的一個重要里程碑。故選：A?！军c評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記十二銅表法頒布于羅馬共和國時期。13【分析】本題考查了古希臘建筑藝術。希臘、羅馬的建筑藝術對后世的建筑風格產(chǎn)生了深遠影響。【解答】題目給出的選項中屬于古希臘建筑的是D選項中的雅典帕特農神廟。希臘建筑藝術主要體現(xiàn)在神廟。神廟四周以廊柱環(huán)繞，柱身有粗有細。雅典帕特農神廟是典型代表。故選：D。【點評】選項為圖片型選擇題在確定文字答案后，必須準確識別對應圖片。14【分析】本題主要考查麥哲倫的航行的相關史實。掌握相關基礎知識?！窘獯稹?519年至1522年，麥哲倫率領船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，最終他的船隊實現(xiàn)了人類歷史上的第一次環(huán)球航行。在16世紀早期的一次航海行動中，麥哲倫下定決心，“要么完成此創(chuàng)舉，要么就葬身大海?！贝舜魏叫?，麥哲倫的船隊完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行。故選：D。【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握新航路的開辟的相關史實。15【分析】本題考查英國資產(chǎn)階級革命。應重點掌握英國資產(chǎn)階級革命的成果?！窘獯稹繛橄拗仆鯔?，1689年，英國議會通過了權利法案。確定議會為國家的最高權力機關。一個新的資產(chǎn)階級君主立憲制政權在英國建立起來。英國資產(chǎn)階級革命前是國王世襲制，君主立憲制的特點是保留統(tǒng)而不制的君主，國會擁有國家最高權力的政治制度。依據(jù)題干中英國“國王”與“議會”的革命前后變化關系，判斷權利法案符合題意。故選：C。【點評】掌握英國資產(chǎn)階級革命的過程和影響。16【分析】本題以18世紀中后期，隨著大規(guī)模的工廠一個接一個地建造起來，動力問題亟待解決為切入點，考查第一次工業(yè)革命。【解答】18世紀中后期，英國正在進行工業(yè)革命，工業(yè)革命中解決動力問題的發(fā)明是瓦特改良的萬能蒸汽機。故選：B?！军c評】本題以第一次工業(yè)革命為背景，考查學生識記歷史知識能力。17【分析】本題以19世紀中期，美國北部需要大量自由勞動力及棉花等廉價工業(yè)原料，而南部奴隸主卻把幾百萬黑奴禁錮在種植園內，并把棉花等產(chǎn)品大量輸往英國等歐洲國家為切入點，考查南北戰(zhàn)爭?！窘獯稹?9世紀中期，美國北部需要大量自由勞動力及棉花等廉價工業(yè)原料，而南部奴隸主卻把幾百萬黑奴禁錮在種植園內，并把棉花等產(chǎn)品大量輸往英國等歐洲國家。反映的是美國南北戰(zhàn)爭前，北方資本主義經(jīng)濟和南方種植園經(jīng)濟之間的矛盾。D符合題意。故選：D。【點評】本題以南北戰(zhàn)爭為背景，考查學生分析史料能力。18【分析】本題主要考查日本明治維新的相關史實。從1868年起，日本明治政府在“富國強兵，殖產(chǎn)興業(yè)，文明開化”的口號下進行改革，史稱“明治維新”?！窘獯稹客品桓院螅?868年，明治天皇政府實行了一系列資產(chǎn)階級性質的改革，史稱“明治維新”。主要內容有：政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權；經(jīng)濟方面，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面，提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。故明治維新期間，日本政府推行“改歷”“易服”“剪發(fā)”等措施，以改變中世紀的風俗習慣，倡導西方人的生活方式。這體現(xiàn)的改革政策是文明開化。故選：C。【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握日本明治維新的相關史實。19【分析】本題以2017年中國國家博物館展出的“阿芙樂爾”號巡洋艦132號舷窗為切入點，考查十月革命的相關知識?！窘獯稹坑刹牧现械摹鞍④綐窢枴碧栄惭笈灴芍?，這與十月革命有關，可以印證俄國十月革命的勝利。1917年11月7日晚9時45分，“阿芙樂爾號”巡洋艦突然發(fā)出了幾聲炮響。炮聲過后，起義的士兵、群眾向冬宮發(fā)起了猛烈的進攻。次日凌晨，起義者占領冬宮。臨時政府的長官們被俘。這是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命，建立了第一個無產(chǎn)階級領導的社會主義國家，開辟了人類歷史的新紀元。故選：D?！军c評】注意對圖片的解讀，識記俄國十月革命的經(jīng)過及其歷史意義。20【分析】本題考查羅斯福新政。注意掌握相關基礎知識?！窘獯稹?936年，英國經(jīng)濟學家指出，國家應積極干預經(jīng)濟生活，增加有效需求，以防止新的經(jīng)濟危機。這一觀點受到了羅斯福新政的影響。1929年，經(jīng)濟危機首先在美國爆發(fā)，資本主義世界出現(xiàn)了前所未有的、持續(xù)最久的經(jīng)濟大危機。羅斯福就任美國總統(tǒng)后，實行了新政，全國工業(yè)復興法是整個新政的核心和基礎。羅斯福新政是美國資本主義的一次自我調節(jié)，開創(chuàng)了資產(chǎn)階級政府大規(guī)模干預經(jīng)濟的先河。故選：B?！军c評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握羅斯福新政的中心措施、特點以及影響。21【分析】本題以史料的類型多種多樣，價值各有不同為依托，考查史料的可信度。注意掌握相關基礎知識?！窘獯稹刻骄俊暗诙问澜绱髴?zhàn)全面爆發(fā)的標志”的史料中，可信度最高的是當時拍攝的德國通過華沙街頭的照片；當時拍攝的德國通過華沙街頭的照片是第一手資料，沒有經(jīng)過加工，沒有摻雜個人觀點。A摻雜了個人觀點，BC經(jīng)過了藝術加工。故選：D?！军c評】本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握史料的可信度的相關知識。22【分析】本題以1947年，美國提出了一項經(jīng)濟合作計劃，旨在通過大規(guī)?！霸睅椭鷼W洲恢復戰(zhàn)爭創(chuàng)傷為依托，考查馬歇爾計劃。注意掌握相關基礎知識?！窘獯稹?947年，美國提出了一項經(jīng)濟合作計劃，旨在通過大規(guī)?！霸睅椭鷼W洲恢復戰(zhàn)爭創(chuàng)傷。這一計劃是馬歇爾計劃。第二次世界大戰(zhàn)后，西歐國家經(jīng)濟瀕于崩潰，1947年，美國國務卿馬歇爾在哈弗大學發(fā)表講話，要求歐洲各國聯(lián)合起來，主動向美國提出經(jīng)濟合作計劃，美國盡可能地加以援助。這就是著名的馬歇爾計劃，是冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟上的表現(xiàn)。馬歇爾計劃對西歐國家的經(jīng)濟復蘇起了很大的作用，使美國在西歐的勢力更為鞏固，同時在經(jīng)濟上遏制了蘇聯(lián)。它在經(jīng)濟上是杜魯門主義的延伸，是美國冷戰(zhàn)政策的一個重要步驟。故選：A?！军c評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握二戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)政策和兩極格局形成的相關知識。23【分析】本題考查了斯大林模式。1936年蘇聯(lián)新憲法。斯大林模式是在蘇聯(lián)外有帝國主義包圍，國內經(jīng)濟、文化相對落后的情況下形成的。【解答】二戰(zhàn)后，隨著社會主義陣營的形成和東西方“冷戰(zhàn)”的加劇，蘇聯(lián)強行將東歐各國納入自己已有的固定模式的軌道。這種“固定模式”的特點是高度集中。1936年，蘇聯(lián)通過新憲法，宣布蘇聯(lián)是“工農社會主義國家”，新憲法的制定，標志著蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟、政治體制形成。這一體制被稱為“斯大林模式”。故選：A。【點評】本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用斯大林模式的特點。24【分析】本題以20世紀90年代以來的一批高新技術成果表為依托，考查第三次科技革命的知識點。注意掌握相關基礎知識。【解答】據(jù)“20世紀90年代以來的一批高新技術成果表”并結合所學知識可知，表中這些成果應用的高新技術包括云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)。電能是第二次科技革命的發(fā)明，不是20世紀90年代以來的一批高新技術成果，不符合題意。故選：A。【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握第三次科技革命的相關知識。二、材料解析題（共37分）25【分析】本題主要考查法國大革命、獨立宣言、中華人民共和國的成立的相關史實。掌握相關基礎知識?！窘獯稹浚?）觀察圖1及據(jù)所學知識可知，圖1反映的歷史事件是巴黎人民攻占巴士底獄，標志著法國大革命的開始。1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，揭開了法國大革命的序幕，是法國大革命開始的標志，7月14日后來被定為法國的國慶日。（2）觀察圖2及據(jù)所學知識可知，圖2中的歷史人物是華盛頓，他正在簽署的歷史文獻是獨立宣言，獨立宣言第一次以國家的名義宣布人民的權利神圣不可侵犯，是近代資產(chǎn)階級革命偉大的歷史文獻，宣布了美利堅合眾國的誕生。（3）觀察圖3及據(jù)所學知識可知，圖3中的歷史場景是發(fā)生在1949年10月1日的開國大典，標志著中華人民共和國的成立。因為中華人民共和國的成立，是中國共產(chǎn)黨領導全國人民經(jīng)過28年英勇斗爭，取得新民主主義革命勝利的結果，所以說沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。（4）本題是開放型題目，考查的是學生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如：以上三幅圖片反映的共同歷史主題是推翻舊政權（或改變舊制度），建立新政權（或新制度）；反映了圖中國家國慶日的來歷。故答案為：（1）歷史事件：巴黎人民攻占巴士底獄。歷史意義：標志著法國大革命的開始。（2）文獻名稱：獨立宣言；歷史地位：它第一次以國家的名義宣布人民的權利神圣不可侵犯，是近代資產(chǎn)階級革命偉大的歷史文獻；宣布了美利堅合眾國的誕生。（3）時間：1949年10月1日。原因：中華人民共和國的成立，是中國共產(chǎn)黨領導全國人民經(jīng)過28年英勇斗爭，取得新民主主義革命勝利的結果。（4）推翻舊政權（或改變舊制度），建立新政權（或新制度）；反映了圖中國家國慶日的來歷。（任答一點即可）【點評】本題主要考查學生準確解讀題干圖片信息以及理解問題的能力。識記與靈活掌握法國大革命、獨立宣言、中華人民共和國的成立的相關史實。26【分析】本題主要考查文藝復興、人文主義、新青年雜志、馬克思主義的相關史實。掌握相關基礎知識?！窘獯稹浚?）據(jù)材料一“1417世紀的歐洲”“青春是多么美麗啊，卻留不住這逝水年華！得歡樂時且歡樂吧，誰知明天有沒有這閑暇！”及所學知識可知，材料一中，人們對青春的贊美是當時歐洲文藝復興運動的體現(xiàn)。這一運動的核心思想是人文主義。文藝復興興起于14世紀的意大利，15至16世紀擴展到歐洲其它地方，其核心思想是人文主義，新興的資產(chǎn)階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。（2）材料二中的新青年雜志是新文化運動的主要陣地。1915年，陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等高舉“民主”與“科學”兩面大旗，以新青年為主要陣地，掀起了空前的思想大解放運動新文化運動，新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動。根據(jù)材料二“以青春之我，創(chuàng)青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙?！辈⒔Y合所學知識可知，李大釗心目中的“新青年”的形象是將個人前途與國家、民族命運緊密相連，具有世界意識。（3）據(jù)材料三“在二是世紀中的新浪潮中”及所學知識可知，材料三中的“學潮”促進周恩來等進步青年自覺接受了馬克思主義。1917年，俄國十月社會主義革命的勝利，使中國先進知識分子看到了“新世紀的曙光”，十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義。（4）本題是開放型題目，考查的是學生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如：青春需胸懷國家和民族，放眼世界和未來；青春需弘揚五四精神，努力奮斗進取。故答案為：（1）思想解放運動：文藝復興；核心思想：人文主義。（2）運動：新文化運動；形象：將個人前途與國家、民族命運緊密相連；具有世界意識。（3）馬克思主義。（4）青春需胸懷國家和民族，放眼世界和未來；青春需弘揚五四精神，努力奮斗進取。（本題為開放性試題，其它言之有理的答案皆可）【點評】本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。識記與靈活掌握文藝復興、人文主義、新青年雜志、馬克思主義的相關史實。27【分析】本題考查一戰(zhàn)及影響。一戰(zhàn)給人類帶來重大災難，戰(zhàn)后形成了凡爾賽華盛頓體系?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料一并結合所學知識分析，可知表中英、德、美、法四國實力對比的反差說明了歐美主要資本主義國家政治、經(jīng)濟發(fā)展不平衡。這種變化帶來的后果是后起的帝國主義國家要求重新瓜分殖民地，逐漸形成三國同盟和三國協(xié)約兩大對立的軍事集團；為爭奪世界霸權，兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)，最終導致了一戰(zhàn)的爆發(fā)。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識可知當時“世界上最具權勢的人”是第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國代表。他們在巴黎六個月里“締造和平”的成果是簽訂了對德和約（即凡爾賽和約）以及一系列針對戰(zhàn)敗國的和約，構成了凡爾賽體系；通過了國際聯(lián)盟盟約。（3）巴黎和會取得的“和平成果”是指形成了凡爾賽體系。凡爾賽體系暫時調整了帝國主義列強之間的矛盾，維持了短暫的和平；凡爾賽和約是一個赤裸裸地奴役掠奪戰(zhàn)敗國家的條約，也是宰割和犧牲弱小民族利益的條約；凡爾賽體系則是幾個帝國主義戰(zhàn)勝國進行分贓、勾結和暫時妥協(xié)的結果；它沒有消除帝國主義各國之間的矛盾，反而因分贓不均開始了新的爭奪，為第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。故答案為：（1）說明的問題：歐美主要資本主義國家政治、經(jīng)濟發(fā)展不平衡。導致的后果：后起的帝國主義國家要求重新瓜分殖民地，逐漸形成三國同盟和三國協(xié)約兩大對立的軍事集團；為爭奪世界霸權，兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)，最終導致了一戰(zhàn)的爆發(fā)。（2）“世界上最具權勢的人”是指：第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國代表（答出英、法、美三國首腦亦可）?！熬喸旌推健钡某晒汉炗喠藢Φ潞图s（即凡爾賽和約）以及一系列針對戰(zhàn)敗國的和約，構成了凡爾賽體系；通過了國際聯(lián)盟盟約。（3）凡爾賽體系暫時調整了帝國主義列強之間的矛盾，維持了短暫的和平；凡爾賽和約是一個赤裸裸地奴役掠奪戰(zhàn)敗國家的條約，也是宰割和犧牲弱小民族利益的條約；凡爾賽體系則是幾個帝國主義戰(zhàn)勝國進行分贓、勾結和暫時妥協(xié)的結果；它沒有消除帝國主義各國之間的矛盾，反而因分贓不均開始了新的爭奪，為第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。【點評】本題考查了對材料的分析和理解能力，要掌握一戰(zhàn)的爆發(fā)和影響。三、綜合探究題（共15分）28【分析】本題以中國中央電視臺春節(jié)聯(lián)合晚會具有鮮明的時代特征。2019年春晚除北京主會場以外，還設置了三個分會場，分別為井岡山、長春和深圳，可謂意味深長為切入點，考查井岡山革命根據(jù)地建立、農村