九年級化學上學期期中檢測卷10.docx

期中檢測題一、選擇題（共14個小題，每小題1分，共14分）1自然界中發(fā)生的這些變化中，有一種與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（）A云霧消散B冰雪融化C樹木折斷D鐵器生銹2以下物質(zhì)在分類上與其他不同的是（）A氯酸鉀B氧化鐵C二氧化碳D水3如圖所示的基本實驗操作符合操作規(guī)范的是（）A點燃酒精燈B檢查氣密性C給液體加熱D稱量藥品質(zhì)量4下列物質(zhì)由分子構成的物質(zhì)是（）A晶體硅和金剛石B氯化鈉和過氧化氫C苯和氨氣D硫酸銅和二氧化碳5“外國人喝牛奶結實了，中國人喝牛奶結石了！”原因是某些奶制品違法加入了超標的三聚氰胺，其化學式為 C3N3（NH2） 3以下說法正確的是（）A三聚氰胺中含有 6 個氮原子B三聚氰胺分子由碳、氫、氮三種元素組成C三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大D三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為 1：2：26下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成B硫在氧氣中燃燒時，火焰呈淺藍色，生成刺激性氣味的氣體C木炭在氧氣中燃燒時，生成大量白煙D鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成7實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的主要操作步驟如下：點燃酒精燈，先使試管均勻受熱，然后對準藥品部位加熱；將藥品裝入試管，用帶導管 的單孔橡皮塞塞緊試管；收集完畢，將導管從水槽中取出；檢查裝置的氣密性；用排水法收集氧氣；將試管固定在鐵架臺上；熄滅酒精燈其中正確的操作順序是（）ABCD8下列符號表示含義最多的是（）AHBCCNa+D2O9反應方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，則 X 的化學式為（）ASO3BSO2CCODH2SO410工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）與食鹽很像，但有毒，區(qū)別它們的一種方法是分別加熱到 320，不分解的是食鹽，而亞硝酸鈉分解生成一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是（）ANH3BSO2CN2DNO211如圖，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，反應中二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分數(shù) a%隨時間 t 變化圖象正確的是（）ABCD12下列說法中正確的是（）A物質(zhì)與氧氣反應都屬于氧化反應B10g水受熱后變?yōu)?0g水蒸氣，說明質(zhì)量守恒定律是普遍規(guī)律C某物質(zhì)只含有一種元素，該物質(zhì)一定是單質(zhì)D氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應類型相同13用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是（）A參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是 2：1B該反應是化合反應C該反應有2種生成物D原子種類發(fā)生了變化14在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是（）物質(zhì)abcd反應前質(zhì)量（g）1010102反應后質(zhì)量（g）未測2212A該反應是化合反應，d 可能是催化劑Ba、b 兩種物質(zhì)中元素種類一定與 c 物質(zhì)中元素種類相同C若該容器變?yōu)槟愠谌萜?，c 物質(zhì)為氣體，其他為固體，反應后容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量減小D物質(zhì) b 和 c 變化的質(zhì)量比是 2：21二、填空題（共6小題，每空1分，共16分）15元素符號、化學式等屬化學用語以下內(nèi)容請你用最合適的化學用語填空：（1）氫氧化亞鐵_；（2）2 個硝酸根離子_；（3）地殼中所含最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物_；（4）氯化銅_（在化學式中標出銅元素的化合價）16鈧是一種熔點高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬鈧（Sc）元素的粒子結構示意圖如圖所示：鈧原子生成較穩(wěn)定的離子_（寫出離子符號），鈧的氧化物的化學式是_17請在過濾、沉淀、消毒、蒸餾、吸附中選擇適當?shù)姆椒▽⒆匀唤绲乃畠艋勺詠硭磧艋^程排序為_（填序號）天然水污染的來源有_（寫出一種即可）；用_鑒別自來水和蒸餾水18凈化水時需加入二氧化氯進行殺菌和消毒，消毒屬于_變化二氧化氯的化學式是_，其中氯元素的化合價為_19小剛同學在實驗室中用一種紫褐色固體粉末A進行探究實驗，他實驗的過程和現(xiàn)象如下，請你幫其解決下列問題：（1）反應的化學方程式為：_，（2）反應和反應都可用于實驗室制取無色氣體B，較好的方法是（填編號）：_，理由是：_20在一個密閉的容器內(nèi)，充入6gH2和24gO2，電火花點燃，使其充分反應，反應后容器內(nèi)氫元素和氧元素的質(zhì)量比是_三、簡答題（共3小題，共10分）21根據(jù)如圖微觀示意圖回答問題：（1）寫出該反應的化學方程式_（2）請從微觀角度寫出甲和乙均屬于混合物的判斷依據(jù)_（3）你能從圖中獲得哪些信息？（宏觀、微觀各一條）22如圖，A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗目的是_，理由是_。23實驗課上，同學們設計以下二種實驗方案均能達到實驗目的，各方案操作如圖所示：（1）圖A：向外拉注射器，若裝置氣密性良好，將觀察到什么現(xiàn)象？（2）圖B：點燃燃燒匙中過量的紅磷，伸入集氣瓶中充分反應后，打開彈簧夾可觀察到_現(xiàn)象，從而粗略測出空氣中O2的含量；該化學方程式為_；（3）上述兩個實驗的原理有相似之處，請你分析出來四、綜合應用題（共10分）24實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題（1）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是_（2）用氯酸鉀制取并收集干燥的氧氣，選用的裝置是_（填序號），寫出該反應的化學方程式_若用高錳酸鉀制氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_；（3）圖 F 是某學生設計的一種有貯氣、測量氣體體積等用途的裝置：若用該裝置收集并測量氫氣的體積，還需要的儀器是_，具體操作為：_；待冷卻到室溫讀數(shù)若讀數(shù)時仰視讀數(shù)，測得氣體體積比實際體積_（填偏大、偏小、無影響）（4）某同學稱取30g氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，反應一段時間后，稱得剩余固體質(zhì)量為20.4g，試計算已參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？2016-2017學年湖北省天門市華泰中學九年級（上）期中化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共14個小題，每小題1分，共14分）1自然界中發(fā)生的這些變化中，有一種與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（）A云霧消散B冰雪融化C樹木折斷D鐵器生銹【考點】化學變化和物理變化的判別【分析】本題考查物理變化和化學變化的差別物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化【解答】解：云霧消散、冰雪融化、樹木折斷等過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鐵器生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化故選D2以下物質(zhì)在分類上與其他不同的是（）A氯酸鉀 B氧化鐵 C二氧化碳 D水【考點】從組成上識別氧化物【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氯酸鉀屬于化合物，不屬于氧化物氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化鐵、二氧化碳、水都屬于氧化物【解答】解：A、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氯酸鉀屬于化合物，不屬于氧化物，故選項正確；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化鐵屬于氧化物，故選項錯誤；C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，二氧化碳屬于氧化物，故選項錯誤；D、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，水都屬于氧化物，故選項錯誤；故選A3如圖所示的基本實驗操作符合操作規(guī)范的是（）A點燃酒精燈B檢查氣密性C給液體加熱D稱量藥品質(zhì)量【考點】加熱器皿酒精燈；稱量器托盤天平；給試管里的液體加熱；檢查裝置的氣密性【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；D、根據(jù)托盤天平的使用方法進行分析判斷【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作錯誤；D、使用托盤天平稱物時：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，圖中所示操作錯誤故選：B4下列物質(zhì)由分子構成的物質(zhì)是（）A晶體硅和金剛石B氯化鈉和過氧化氫C苯和氨氣 D硫酸銅和二氧化碳【考點】物質(zhì)的構成和含量分析【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構成；有些物質(zhì)是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可【解答】解：A、晶體硅、金剛石均屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，分別是由硅原子、碳原子直接構成的，故選項錯誤B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；過氧化氫是由過氧化氫分子構成的；故選項錯誤C、苯和氨氣分別是由苯分子、氨分子構成的，故選項正確D、硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，故選項錯誤故選：C5“外國人喝牛奶結實了，中國人喝牛奶結石了！”原因是某些奶制品違法加入了超標的三聚氰胺，其化學式為 C3N3（NH2） 3以下說法正確的是（）A三聚氰胺中含有 6 個氮原子B三聚氰胺分子由碳、氫、氮三種元素組成C三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大D三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為 1：2：2【考點】化學式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分數(shù)計算【分析】A根據(jù)物質(zhì)的結構來分析；B根據(jù)物質(zhì)的分子結構來分析；C根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)大小的比較方法來分析；D根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析【解答】解：A由三聚氰胺的化學式可知，一個三聚氰胺分子中含有6個氮原子，故錯誤；B分子是由原子構成的而不是由元素組成的，故錯誤；C根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，可得三聚氰胺中碳、氫、氮質(zhì)量比為：（123）：（16）：（146）=6：1：14，可見其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故正確；D根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，可得三聚氰胺中碳、氫、氮質(zhì)量比為：（123）：（16）：（146）=6：1：14，故錯誤故選C6下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成B硫在氧氣中燃燒時，火焰呈淺藍色，生成刺激性氣味的氣體C木炭在氧氣中燃燒時，生成大量白煙D鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象【分析】A、根據(jù)石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷【解答】解：A、石蠟在氧氣中燃燒，有水和二氧化碳生成是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法錯誤D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確故選：D7實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的主要操作步驟如下：點燃酒精燈，先使試管均勻受熱，然后對準藥品部位加熱；將藥品裝入試管，用帶導管 的單孔橡皮塞塞緊試管；收集完畢，將導管從水槽中取出；檢查裝置的氣密性；用排水法收集氧氣；將試管固定在鐵架臺上；熄滅酒精燈其中正確的操作順序是（）ABCD【考點】制取氧氣的操作步驟和注意點【分析】鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”，所以操作順序是：檢查裝置的氣密性；將藥品裝入試管；把裝置它固定在鐵架臺上；給試管加熱；收集氧氣；將導氣管從水中取出；熄滅酒精燈【解答】解：記住氧氣的操作步驟口訣“查裝定點收移熄”，諧音“茶莊定點收利（離）息”；依次對號入座，找出關鍵字其順序為：故答案選A8下列符號表示含義最多的是（）AHBCCNa+ D2O【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義【分析】含義最多的符號應該是單質(zhì)（金屬或者固態(tài)非金屬或者稀有氣體的）或者所有化合物的化學式，而符號前面加上數(shù)字則只有一層含義【解答】解：A、H為氣態(tài)非金屬的元素符號，表示氫元素也表示一個氫原子，兩層意義；B、C為固態(tài)非金屬單質(zhì)，表示碳、表示碳元素、表示一個碳原子，表示碳是由碳元素組成的，四層含義；C、Na+，僅表示鈉離子或者一個鈉離子，兩層含義；D、2O表示兩個氧原子，一層含義；故選：B9反應方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，則 X 的化學式為（）ASO3 BSO2 CCO DH2SO4【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式【解答】解：由2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O可知，反應物中碳、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、12、2、18，反應后的生成物中碳、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、12、0、14，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X中含有2個硫原子、4個氧原子，則每個X分子由1個硫原子、2個氧原子構成，則X是二氧化硫，化學式是SO2故選B10工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）與食鹽很像，但有毒，區(qū)別它們的一種方法是分別加熱到 320，不分解的是食鹽，而亞硝酸鈉分解生成一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是（）ANH3 BSO2 CN2 DNO2【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后，元素種類不變，結合題意亞硝酸鈉分解生成一種有刺激性氣味的氣體，進行分析解答【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應物為亞硝酸鈉，反應前有三種元素，即鈉元素、氮元素和氧元素，反應后不會出現(xiàn)除這三種元素以外的其它元素A、反應物中不含氫元素，由反應前后元素種類不變，該氣體不可能是NH3，故選項錯誤B、反應物中不含硫元素，由反應前后元素種類不變，該氣體不可能是SO2，故選項錯誤C、反應物中含有氮元素，由反應前后元素種類不變，但氮氣沒有氣味，該氣體不可能是氮氣，故選項錯誤D、反應物中含有氮、氧元素，由反應前后元素種類不變，且二氧化氮具有刺激性氣味，該氣體可能是二氧化氮，故選項正確故選：D11如圖，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，反應中二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分數(shù) a%隨時間 t 變化圖象正確的是（）ABCD【考點】催化劑的特點與催化作用【分析】本題考查催化劑在化學反應的前后質(zhì)量不變，借助在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)的變化來識別圖象【解答】解：氯酸鉀制取氧氣時，生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒可知，氯酸鉀的質(zhì)量等于生成的氯化鉀和氧氣的質(zhì)量，則固體混合物隨反應的進行質(zhì)量減少，而二氧化錳的質(zhì)量不變，所以二氧化錳在混合物中質(zhì)量分數(shù)在不斷變大，直到反應結束，不再發(fā)生變化，為一定值A中一開始二氧化錳在混合物中質(zhì)量分數(shù)不可能為0，故A錯誤B中一開始二氧化錳在混合物中質(zhì)量分數(shù)不可能為0，且反應完畢，質(zhì)量分數(shù)就不變了，故B錯誤C中開始為一定值，隨反應進行在變大，反應結束后為一定值，故C正確D中二氧化錳在混合物中質(zhì)量分數(shù)不可能減小，故D錯誤故選C12下列說法中正確的是（）A物質(zhì)與氧氣反應都屬于氧化反應B10g水受熱后變?yōu)?0g水蒸氣，說明質(zhì)量守恒定律是普遍規(guī)律C某物質(zhì)只含有一種元素，該物質(zhì)一定是單質(zhì)D氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應類型相同【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用；單質(zhì)和化合物的判別；氧化反應；反應類型的判定【分析】A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應；B、質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋；C、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；D、根據(jù)化學反應類型的判定進行分析回答；【解答】解：A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應說法正確；B、10g水受熱后變成10g水蒸氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，沒有發(fā)生化學變化，不能用質(zhì)量守恒定律來解釋，說法錯誤；C、某物質(zhì)中只含有一種元素，該物質(zhì)可能是單質(zhì)，不是一定是，如氧氣和臭氧，說法錯誤；D、氫氣燃燒生成水的反應是由多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應，而電解水的反應是由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)，屬于分解反應，說法錯誤故選A13用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是（）A參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是 2：1B該反應是化合反應C該反應有2種生成物D原子種類發(fā)生了變化【考點】微粒觀點及模型圖的應用【分析】A、根據(jù)反應前后的模擬圖，分析參加反應的“”和“”分子個數(shù)比；B、觀察反應前后的模擬圖，分析反應物、生成物的種類及反應的特點，判斷反應的基本類型；C、根據(jù)反應后生成物的模擬圖，分析生成物質(zhì)的種類；D、對比反應前后的模擬模型，分析原子的變化【解答】解：根據(jù)題意，該反應的各物質(zhì)的微粒關系圖應是：由微粒關系圖可知：A、參加反應的“”和“”分子個數(shù)比是3：1，故A錯誤；B、該反應由兩種反應物生成了一種生成物，屬于化合反應，故B正確；C、由生成物的微觀構成可知，該反應有一種生成物，故C錯誤；D、由反應前后的模擬模型及微粒的變化可知，原子種類、數(shù)目在反應前后沒有發(fā)生變化故D錯誤故選B14在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是（）物質(zhì)abcd反應前質(zhì)量（g）1010102反應后質(zhì)量（g）未測2212A該反應是化合反應，d 可能是催化劑Ba、b 兩種物質(zhì)中元素種類一定與 c 物質(zhì)中元素種類相同C若該容器變?yōu)槟愠谌萜?，c 物質(zhì)為氣體，其他為固體，反應后容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量減小D物質(zhì) b 和 c 變化的質(zhì)量比是 2：21【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用；催化劑的特點與催化作用；反應類型的判定【分析】此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應物生成物先做出判斷，再利用質(zhì)量關系進行求解，反應中反應物質(zhì)量會減少，生成物質(zhì)量會增加，從而判斷生成物與反應物，即可判斷反應的類型，且反應物與生成物質(zhì)量相等可求出a的質(zhì)量【解答】解：反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，設待測為x，則得：10g+10g+10g+2g=2g+2g+21g+x，解得x=7gA、a、b的質(zhì)量減少為反應物，c的質(zhì)量增加為生成物，d的質(zhì)量不變可能為催化劑，該反應是化合反應，正確；B、a、b的質(zhì)量減少為反應物，c的質(zhì)量增加為生成物，a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同，正確；C、c的質(zhì)量增加為生成物，若該容器變?yōu)槟愠谌萜?，c 物質(zhì)為氣體，其他為固體，反應后容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量減小，正確；D、物質(zhì) b 和 c 變化的質(zhì)量比是：8：11，錯誤故選D二、填空題（共6小題，每空1分，共16分）15元素符號、化學式等屬化學用語以下內(nèi)容請你用最合適的化學用語填空：（1）氫氧化亞鐵Fe（OH）2；（2）2 個硝酸根離子2NO3；（3）地殼中所含最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物Al2O3；（4）氯化銅Cl2（在化學式中標出銅元素的化合價）【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目【解答】解：（1）氫氧化亞鐵是由顯+2價的鐵元素和顯1價的氫氧根組成，根據(jù)化合價原則，其化學式為：Fe（OH）2；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個硝酸根離子可表示為：2NO3；（3）地殼中所含最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，二者形成的化合物為氧化鋁，其化學式為：Al2O3；（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氯化銅中銅元素的化合價，故可表示為： Cl2；故答案為：（1）Fe（OH）2；（2）2NO3；（3）Al2O3；（4）Cl216鈧是一種熔點高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬鈧（Sc）元素的粒子結構示意圖如圖所示：鈧原子生成較穩(wěn)定的離子Sc3+（寫出離子符號），鈧的氧化物的化學式是Sc2O3【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖；化學式的書寫及意義【分析】若原子的最外層電子數(shù)4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)4，在化學反應中易失去電子【解答】解：由鈧（Sc）元素的粒子結構示意圖，其最外層電子數(shù)為3，在化學反應中易失去3個電子而形成帶3個單位正電荷的陽離子，其離子符號為：Sc3+化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為+3價，氧元素顯2價，其氧化物的化學式為：Sc2O3故答案為：Sc3+；Sc2O317請在過濾、沉淀、消毒、蒸餾、吸附中選擇適當?shù)姆椒▽⒆匀唤绲乃畠艋勺詠硭磧艋^程排序為（填序號）天然水污染的來源有工業(yè)三廢的任意排放（寫出一種即可）；用肥皂水鑒別自來水和蒸餾水【考點】自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法；硬水與軟水；水資源的污染與防治【分析】根據(jù)凈水的知識進行分析，除雜時可以采用先除去易除的雜質(zhì)，再除去難除的雜質(zhì)的順序水中含有的不溶性固體大顆粒雜質(zhì)可以通過沉降除去，不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去，投藥消毒可以除去細菌微生物根據(jù)水污染的原因解答；根據(jù)自來水是混合物，蒸餾水是純凈物進行分析【解答】解：加明礬吸附是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去；投藥消毒可以除去細菌微生物，故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序是：加明礬吸附沉降過濾活性炭層吸附消毒殺菌故填：；造成水污染的原因主要有：工業(yè)三廢的任意排放，農(nóng)藥化肥的大量使用，生活污水的隨意排放；在硬水中肥皂泡較少，蒸餾水中較多，可以用肥皂水鑒別自來水和蒸餾水答案：；工業(yè)三廢的任意排放；肥皂水18凈化水時需加入二氧化氯進行殺菌和消毒，消毒屬于化學變化二氧化氯的化學式是ClO2其中氯元素的化合價為+4【考點】化學式的書寫及意義；有關元素化合價的計算；化學變化和物理變化的判別【分析】化學變化的特征有新物質(zhì)生成；化合物中正負元素化合價的總數(shù)和為0【解答】解：凈化水時需加入二氧化氯進行殺菌和消毒，消毒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；二氧化氯的化學式為：ClO2，在ClO2中氧元素的化合價是2價，故氯元素的化合價為+4價；故答案為：化學；ClO2；+419小剛同學在實驗室中用一種紫褐色固體粉末A進行探究實驗，他實驗的過程和現(xiàn)象如下，請你幫其解決下列問題：（1）反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，（2）反應和反應都可用于實驗室制取無色氣體B，較好的方法是（填編號）：，理由是：不需要加熱，裝置簡單，操作簡便【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；書寫化學方程式、【分析】一種紫褐色固體粉末A加熱條件下生成固體和無色氣體B，鐵絲在無色氣體中燃燒生成固體E，結合鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，則B為氧氣，高錳酸鉀是一種紫褐色固體粉末，在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳酸鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，則A為高錳酸鉀，C為二氧化錳，D為錳酸鉀溶液，F(xiàn)為過氧化氫溶液；據(jù)此進行分析解答【解答】解：一種紫褐色固體粉末A加熱條件下生成固體和無色氣體，鐵絲在無色氣體中燃燒生成固體E，由鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，則B為氧氣，E為四氧化三鐵；高錳酸鉀是一種紫褐色固體粉末，在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳酸鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，則A為高錳酸鉀，C為二氧化錳，D為錳酸鉀溶液，F(xiàn)為過氧化氫溶液（1）反應，即高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（2）反應和反應都可用于實驗室制取無色氣體B，較好的方法是，因為反應不需要加熱，裝置簡單，操作簡便等故答案為：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，（2），不需要加熱，裝置簡單，操作簡便20在一個密閉的容器內(nèi)，充入6gH2和24gO2，電火花點燃，使其充分反應，反應后容器內(nèi)氫元素和氧元素的質(zhì)量比是1：4【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用；元素質(zhì)量比的計算【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，元素的質(zhì)量在反應前后不變進行分析【解答】解：由質(zhì)量守恒定律可知，元素的質(zhì)量在反應前后不變，沒有參加反應的物質(zhì)中元素的質(zhì)量也不變，在一個密閉的容器內(nèi)，充入6gH2和24gO2，電火花點燃，使其充分反應，反應后容器內(nèi)氫元素和氧元素的質(zhì)量比是6g：24g=1：4故填：1：4三、簡答題（共3小題，共10分）21根據(jù)如圖微觀示意圖回答問題：（1）寫出該反應的化學方程式2CO+O22CO2（2）請從微觀角度寫出甲和乙均屬于混合物的判斷依據(jù)甲和乙中都含有不同的分子（3）你能從圖中獲得哪些信息？（宏觀、微觀各一條）【考點】微粒觀點及模型圖的應用；純凈物和混合物的判別；書寫化學方程式、【分析】（1）根據(jù)反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的方程式；（2）根據(jù)甲、乙物質(zhì)的微觀構成分析；（3）根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等【解答】解：由反應的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關系是：（1）由上述圖示可知，一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，反應的方程式是：2CO+O22CO2；（2）由甲、乙物質(zhì)的微觀構成可知，甲、乙都是由不同種分子構成的物質(zhì)屬于混合物；（3）由微粒的變化可知，在化學反應中，分子可以再分，原子不能再分；該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應故答為：（1）2CO+O22CO2； （2）甲和乙中都含有不同的分子（3）在化學反應中，分子可以再分，原子不能再分；屬于化合反應等22如圖，A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗目的是B，理由是生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用【分析】做驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時所選用的裝置應該考慮到：如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置如果反應物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成，裝置可不考慮密閉【解答】解：用圖A中的裝置進行驗證質(zhì)量守恒定律，能達到目的，原因在于裝置是密封的圖B不能達到目的，因為生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了圖C也能達到目的，因為生成物和反應物中都沒有氣體產(chǎn)生 故填：B，生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了23實驗課上，同學們設計以下二種實驗方案均能達到實驗目的，各方案操作如圖所示：（1）圖A：向外拉注射器，若裝置氣密性良好，將觀察到什么現(xiàn)象？（2）圖B：點燃燃燒匙中過量的紅磷，伸入集氣瓶中充分反應后，打開彈簧夾可觀察到燒杯中的水倒流入集氣瓶，進入集氣瓶內(nèi)的水約占其容積的1/5現(xiàn)象，從而粗略測出空氣中O2的含量；該化學方程式為4P+5O22P2O5；（3）上述兩個實驗的原理有相似之處，請你分析出來【考點】空氣組成的測定；檢查裝置的氣密性；書寫化學方程式、【分析】（1）根據(jù)試管內(nèi)壓強的變化進行分析解答；（2）根據(jù)測定空氣中氧氣含量實驗的原理，操作步驟，結合壓強變化知識進行分析解答；（3）根據(jù)兩個實驗進行時裝置中壓強的變化進行解答【解答】解：（1）當緩慢拉動注射器的活塞時，如果裝置氣密性良好，瓶內(nèi)的壓強會減小，外界氣體就會進入瓶中，可觀察到的現(xiàn)象