九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中檢測(cè)卷10.docx

期中檢測(cè)題一、選擇題（共14個(gè)小題，每小題1分，共14分）1自然界中發(fā)生的這些變化中，有一種與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（）A云霧消散B冰雪融化C樹(shù)木折斷D鐵器生銹2以下物質(zhì)在分類(lèi)上與其他不同的是（）A氯酸鉀B氧化鐵C二氧化碳D水3如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范的是（）A點(diǎn)燃酒精燈B檢查氣密性C給液體加熱D稱量藥品質(zhì)量4下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的物質(zhì)是（）A晶體硅和金剛石B氯化鈉和過(guò)氧化氫C苯和氨氣D硫酸銅和二氧化碳5“外國(guó)人喝牛奶結(jié)實(shí)了，中國(guó)人喝牛奶結(jié)石了！”原因是某些奶制品違法加入了超標(biāo)的三聚氰胺，其化學(xué)式為 C3N3（NH2） 3以下說(shuō)法正確的是（）A三聚氰胺中含有 6 個(gè)氮原子B三聚氰胺分子由碳、氫、氮三種元素組成C三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為 1：2：26下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成B硫在氧氣中燃燒時(shí)，火焰呈淺藍(lán)色，生成刺激性氣味的氣體C木炭在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白煙D鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成7實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的主要操作步驟如下：點(diǎn)燃酒精燈，先使試管均勻受熱，然后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱；將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管 的單孔橡皮塞塞緊試管；收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；檢查裝置的氣密性；用排水法收集氧氣；將試管固定在鐵架臺(tái)上；熄滅酒精燈其中正確的操作順序是（）ABCD8下列符號(hào)表示含義最多的是（）AHBCCNa+D2O9反應(yīng)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，則 X 的化學(xué)式為（）ASO3BSO2CCODH2SO410工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）與食鹽很像，但有毒，區(qū)別它們的一種方法是分別加熱到 320，不分解的是食鹽，而亞硝酸鈉分解生成一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是（）ANH3BSO2CN2DNO211如圖，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，反應(yīng)中二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a%隨時(shí)間 t 變化圖象正確的是（）ABCD12下列說(shuō)法中正確的是（）A物質(zhì)與氧氣反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)B10g水受熱后變?yōu)?0g水蒸氣，說(shuō)明質(zhì)量守恒定律是普遍規(guī)律C某物質(zhì)只含有一種元素，該物質(zhì)一定是單質(zhì)D氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類(lèi)型相同13用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 2：1B該反應(yīng)是化合反應(yīng)C該反應(yīng)有2種生成物D原子種類(lèi)發(fā)生了變化14在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量（g）1010102反應(yīng)后質(zhì)量（g）未測(cè)2212A該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d 可能是催化劑Ba、b 兩種物質(zhì)中元素種類(lèi)一定與 c 物質(zhì)中元素種類(lèi)相同C若該容器變?yōu)槟愠谌萜?，c 物質(zhì)為氣體，其他為固體，反應(yīng)后容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量減小D物質(zhì) b 和 c 變化的質(zhì)量比是 2：21二、填空題（共6小題，每空1分，共16分）15元素符號(hào)、化學(xué)式等屬化學(xué)用語(yǔ)以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）氫氧化亞鐵_；（2）2 個(gè)硝酸根離子_；（3）地殼中所含最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物_；（4）氯化銅_（在化學(xué)式中標(biāo)出銅元素的化合價(jià)）16鈧是一種熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬鈧（Sc）元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：鈧原子生成較穩(wěn)定的離子_（寫(xiě)出離子符號(hào)），鈧的氧化物的化學(xué)式是_17請(qǐng)?jiān)谶^(guò)濾、沉淀、消毒、蒸餾、吸附中選擇適當(dāng)?shù)姆椒▽⒆匀唤绲乃畠艋勺詠?lái)水，按凈化過(guò)程排序?yàn)開(kāi)（填序號(hào)）天然水污染的來(lái)源有_（寫(xiě)出一種即可）；用_鑒別自來(lái)水和蒸餾水18凈化水時(shí)需加入二氧化氯進(jìn)行殺菌和消毒，消毒屬于_變化二氧化氯的化學(xué)式是_，其中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)19小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種紫褐色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，他實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象如下，請(qǐng)你幫其解決下列問(wèn)題：（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_，（2）反應(yīng)和反應(yīng)都可用于實(shí)驗(yàn)室制取無(wú)色氣體B，較好的方法是（填編號(hào)）：_，理由是：_20在一個(gè)密閉的容器內(nèi)，充入6gH2和24gO2，電火花點(diǎn)燃，使其充分反應(yīng)，反應(yīng)后容器內(nèi)氫元素和氧元素的質(zhì)量比是_三、簡(jiǎn)答題（共3小題，共10分）21根據(jù)如圖微觀示意圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_（2）請(qǐng)從微觀角度寫(xiě)出甲和乙均屬于混合物的判斷依據(jù)_（3）你能從圖中獲得哪些信息？（宏觀、微觀各一條）22如圖，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀，理由是_。23實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下二種實(shí)驗(yàn)方案均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，各方案操作如圖所示：（1）圖A：向外拉注射器，若裝置氣密性良好，將觀察到什么現(xiàn)象？（2）圖B：點(diǎn)燃燃燒匙中過(guò)量的紅磷，伸入集氣瓶中充分反應(yīng)后，打開(kāi)彈簧夾可觀察到_現(xiàn)象，從而粗略測(cè)出空氣中O2的含量；該化學(xué)方程式為_(kāi)；（3）上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理有相似之處，請(qǐng)你分析出來(lái)四、綜合應(yīng)用題（共10分）24實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_（2）用氯酸鉀制取并收集干燥的氧氣，選用的裝置是_（填序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_若用高錳酸鉀制氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_；（3）圖 F 是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有貯氣、測(cè)量氣體體積等用途的裝置：若用該裝置收集并測(cè)量氫氣的體積，還需要的儀器是_，具體操作為：_；待冷卻到室溫讀數(shù)若讀數(shù)時(shí)仰視讀數(shù)，測(cè)得氣體體積比實(shí)際體積_（填偏大、偏小、無(wú)影響）（4）某同學(xué)稱取30g氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，反應(yīng)一段時(shí)間后，稱得剩余固體質(zhì)量為20.4g，試計(jì)算已參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？2016-2017學(xué)年湖北省天門(mén)市華泰中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共14個(gè)小題，每小題1分，共14分）1自然界中發(fā)生的這些變化中，有一種與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（）A云霧消散B冰雪融化C樹(shù)木折斷D鐵器生銹【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化【解答】解：云霧消散、冰雪融化、樹(shù)木折斷等過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鐵器生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化故選D2以下物質(zhì)在分類(lèi)上與其他不同的是（）A氯酸鉀 B氧化鐵 C二氧化碳 D水【考點(diǎn)】從組成上識(shí)別氧化物【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氯酸鉀屬于化合物，不屬于氧化物氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化鐵、二氧化碳、水都屬于氧化物【解答】解：A、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氯酸鉀屬于化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)正確；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化鐵屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，二氧化碳屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，水都屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A3如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范的是（）A點(diǎn)燃酒精燈B檢查氣密性C給液體加熱D稱量藥品質(zhì)量【考點(diǎn)】加熱器皿酒精燈；稱量器托盤(pán)天平；給試管里的液體加熱；檢查裝置的氣密性【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)托盤(pán)天平的使用方法進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；C、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、使用托盤(pán)天平稱物時(shí)：左托盤(pán)放稱量物，右托盤(pán)放砝碼，圖中所示操作錯(cuò)誤故選：B4下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的物質(zhì)是（）A晶體硅和金剛石B氯化鈉和過(guò)氧化氫C苯和氨氣 D硫酸銅和二氧化碳【考點(diǎn)】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、晶體硅、金剛石均屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，分別是由硅原子、碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、苯和氨氣分別是由苯分子、氨分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確D、硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：C5“外國(guó)人喝牛奶結(jié)實(shí)了，中國(guó)人喝牛奶結(jié)石了！”原因是某些奶制品違法加入了超標(biāo)的三聚氰胺，其化學(xué)式為 C3N3（NH2） 3以下說(shuō)法正確的是（）A三聚氰胺中含有 6 個(gè)氮原子B三聚氰胺分子由碳、氫、氮三種元素組成C三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為 1：2：2【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算【分析】A根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；B根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；C根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的比較方法來(lái)分析；D根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析【解答】解：A由三聚氰胺的化學(xué)式可知，一個(gè)三聚氰胺分子中含有6個(gè)氮原子，故錯(cuò)誤；B分子是由原子構(gòu)成的而不是由元素組成的，故錯(cuò)誤；C根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，可得三聚氰胺中碳、氫、氮質(zhì)量比為：（123）：（16）：（146）=6：1：14，可見(jiàn)其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；D根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，可得三聚氰胺中碳、氫、氮質(zhì)量比為：（123）：（16）：（146）=6：1：14，故錯(cuò)誤故選C6下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成B硫在氧氣中燃燒時(shí)，火焰呈淺藍(lán)色，生成刺激性氣味的氣體C木炭在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白煙D鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【分析】A、根據(jù)石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、石蠟在氧氣中燃燒，有水和二氧化碳生成是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：D7實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的主要操作步驟如下：點(diǎn)燃酒精燈，先使試管均勻受熱，然后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱；將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管 的單孔橡皮塞塞緊試管；收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；檢查裝置的氣密性；用排水法收集氧氣；將試管固定在鐵架臺(tái)上；熄滅酒精燈其中正確的操作順序是（）ABCD【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)【分析】鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，所以操作順序是：檢查裝置的氣密性；將藥品裝入試管；把裝置它固定在鐵架臺(tái)上；給試管加熱；收集氧氣；將導(dǎo)氣管從水中取出；熄滅酒精燈【解答】解：記住氧氣的操作步驟口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利（離）息”；依次對(duì)號(hào)入座，找出關(guān)鍵字其順序?yàn)椋汗蚀鸢高xA8下列符號(hào)表示含義最多的是（）AHBCCNa+ D2O【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義【分析】含義最多的符號(hào)應(yīng)該是單質(zhì)（金屬或者固態(tài)非金屬或者稀有氣體的）或者所有化合物的化學(xué)式，而符號(hào)前面加上數(shù)字則只有一層含義【解答】解：A、H為氣態(tài)非金屬的元素符號(hào)，表示氫元素也表示一個(gè)氫原子，兩層意義；B、C為固態(tài)非金屬單質(zhì)，表示碳、表示碳元素、表示一個(gè)碳原子，表示碳是由碳元素組成的，四層含義；C、Na+，僅表示鈉離子或者一個(gè)鈉離子，兩層含義；D、2O表示兩個(gè)氧原子，一層含義；故選：B9反應(yīng)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，則 X 的化學(xué)式為（）ASO3 BSO2 CCO DH2SO4【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式【解答】解：由2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O可知，反應(yīng)物中碳、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、12、2、18，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、12、0、14，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則2X中含有2個(gè)硫原子、4個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)硫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成，則X是二氧化硫，化學(xué)式是SO2故選B10工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）與食鹽很像，但有毒，區(qū)別它們的一種方法是分別加熱到 320，不分解的是食鹽，而亞硝酸鈉分解生成一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是（）ANH3 BSO2 CN2 DNO2【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類(lèi)不變，結(jié)合題意亞硝酸鈉分解生成一種有刺激性氣味的氣體，進(jìn)行分析解答【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物為亞硝酸鈉，反應(yīng)前有三種元素，即鈉元素、氮元素和氧元素，反應(yīng)后不會(huì)出現(xiàn)除這三種元素以外的其它元素A、反應(yīng)物中不含氫元素，由反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，該氣體不可能是NH3，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、反應(yīng)物中不含硫元素，由反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，該氣體不可能是SO2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、反應(yīng)物中含有氮元素，由反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，但氮?dú)鉀](méi)有氣味，該氣體不可能是氮?dú)?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、反應(yīng)物中含有氮、氧元素，由反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，且二氧化氮具有刺激性氣味，該氣體可能是二氧化氮，故選項(xiàng)正確故選：D11如圖，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，反應(yīng)中二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a%隨時(shí)間 t 變化圖象正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用【分析】本題考查催化劑在化學(xué)反應(yīng)的前后質(zhì)量不變，借助在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化來(lái)識(shí)別圖象【解答】解：氯酸鉀制取氧氣時(shí)，生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒可知，氯酸鉀的質(zhì)量等于生成的氯化鉀和氧氣的質(zhì)量，則固體混合物隨反應(yīng)的進(jìn)行質(zhì)量減少，而二氧化錳的質(zhì)量不變，所以二氧化錳在混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)在不斷變大，直到反應(yīng)結(jié)束，不再發(fā)生變化，為一定值A(chǔ)中一開(kāi)始二氧化錳在混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為0，故A錯(cuò)誤B中一開(kāi)始二氧化錳在混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為0，且反應(yīng)完畢，質(zhì)量分?jǐn)?shù)就不變了，故B錯(cuò)誤C中開(kāi)始為一定值，隨反應(yīng)進(jìn)行在變大，反應(yīng)結(jié)束后為一定值，故C正確D中二氧化錳在混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能減小，故D錯(cuò)誤故選C12下列說(shuō)法中正確的是（）A物質(zhì)與氧氣反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)B10g水受熱后變?yōu)?0g水蒸氣，說(shuō)明質(zhì)量守恒定律是普遍規(guī)律C某物質(zhì)只含有一種元素，該物質(zhì)一定是單質(zhì)D氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類(lèi)型相同【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；氧化反應(yīng)；反應(yīng)類(lèi)型的判定【分析】A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)；B、質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋?zhuān)籆、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的判定進(jìn)行分析回答；【解答】解：A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)說(shuō)法正確；B、10g水受熱后變成10g水蒸氣，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋?zhuān)f(shuō)法錯(cuò)誤；C、某物質(zhì)中只含有一種元素，該物質(zhì)可能是單質(zhì)，不是一定是，如氧氣和臭氧，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、氫氣燃燒生成水的反應(yīng)是由多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，而電解水的反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，說(shuō)法錯(cuò)誤故選A13用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 2：1B該反應(yīng)是化合反應(yīng)C該反應(yīng)有2種生成物D原子種類(lèi)發(fā)生了變化【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用【分析】A、根據(jù)反應(yīng)前后的模擬圖，分析參加反應(yīng)的“”和“”分子個(gè)數(shù)比；B、觀察反應(yīng)前后的模擬圖，分析反應(yīng)物、生成物的種類(lèi)及反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的基本類(lèi)型；C、根據(jù)反應(yīng)后生成物的模擬圖，分析生成物質(zhì)的種類(lèi)；D、對(duì)比反應(yīng)前后的模擬模型，分析原子的變化【解答】解：根據(jù)題意，該反應(yīng)的各物質(zhì)的微粒關(guān)系圖應(yīng)是：由微粒關(guān)系圖可知：A、參加反應(yīng)的“”和“”分子個(gè)數(shù)比是3：1，故A錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)由兩種反應(yīng)物生成了一種生成物，屬于化合反應(yīng)，故B正確；C、由生成物的微觀構(gòu)成可知，該反應(yīng)有一種生成物，故C錯(cuò)誤；D、由反應(yīng)前后的模擬模型及微粒的變化可知，原子種類(lèi)、數(shù)目在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化故D錯(cuò)誤故選B14在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量（g）1010102反應(yīng)后質(zhì)量（g）未測(cè)2212A該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d 可能是催化劑Ba、b 兩種物質(zhì)中元素種類(lèi)一定與 c 物質(zhì)中元素種類(lèi)相同C若該容器變?yōu)槟愠谌萜?，c 物質(zhì)為氣體，其他為固體，反應(yīng)后容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量減小D物質(zhì) b 和 c 變化的質(zhì)量比是 2：21【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；反應(yīng)類(lèi)型的判定【分析】此題是借助質(zhì)量守恒定律對(duì)反應(yīng)物生成物先做出判斷，再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解，反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少，生成物質(zhì)量會(huì)增加，從而判斷生成物與反應(yīng)物，即可判斷反應(yīng)的類(lèi)型，且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出a的質(zhì)量【解答】解：反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，設(shè)待測(cè)為x，則得：10g+10g+10g+2g=2g+2g+21g+x，解得x=7gA、a、b的質(zhì)量減少為反應(yīng)物，c的質(zhì)量增加為生成物，d的質(zhì)量不變可能為催化劑，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，正確；B、a、b的質(zhì)量減少為反應(yīng)物，c的質(zhì)量增加為生成物，a、b兩種物質(zhì)中元素種類(lèi)一定與c物質(zhì)中元素種類(lèi)相同，正確；C、c的質(zhì)量增加為生成物，若該容器變?yōu)槟愠谌萜?，c 物質(zhì)為氣體，其他為固體，反應(yīng)后容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量減小，正確；D、物質(zhì) b 和 c 變化的質(zhì)量比是：8：11，錯(cuò)誤故選D二、填空題（共6小題，每空1分，共16分）15元素符號(hào)、化學(xué)式等屬化學(xué)用語(yǔ)以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）氫氧化亞鐵Fe（OH）2；（2）2 個(gè)硝酸根離子2NO3；（3）地殼中所含最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物Al2O3；（4）氯化銅Cl2（在化學(xué)式中標(biāo)出銅元素的化合價(jià)）【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目【解答】解：（1）氫氧化亞鐵是由顯+2價(jià)的鐵元素和顯1價(jià)的氫氧根組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：Fe（OH）2；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)硝酸根離子可表示為：2NO3；（3）地殼中所含最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，二者形成的化合物為氧化鋁，其化學(xué)式為：Al2O3；（4）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氯化銅中銅元素的化合價(jià)，故可表示為： Cl2；故答案為：（1）Fe（OH）2；（2）2NO3；（3）Al2O3；（4）Cl216鈧是一種熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬鈧（Sc）元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：鈧原子生成較穩(wěn)定的離子Sc3+（寫(xiě)出離子符號(hào)），鈧的氧化物的化學(xué)式是Sc2O3【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義【分析】若原子的最外層電子數(shù)4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子【解答】解：由鈧（Sc）元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子而形成帶3個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，其離子符號(hào)為：Sc3+化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，則該元素的化合價(jià)為+3價(jià)，氧元素顯2價(jià)，其氧化物的化學(xué)式為：Sc2O3故答案為：Sc3+；Sc2O317請(qǐng)?jiān)谶^(guò)濾、沉淀、消毒、蒸餾、吸附中選擇適當(dāng)?shù)姆椒▽⒆匀唤绲乃畠艋勺詠?lái)水，按凈化過(guò)程排序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）天然水污染的來(lái)源有工業(yè)三廢的任意排放（寫(xiě)出一種即可）；用肥皂水鑒別自來(lái)水和蒸餾水【考點(diǎn)】自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法；硬水與軟水；水資源的污染與防治【分析】根據(jù)凈水的知識(shí)進(jìn)行分析，除雜時(shí)可以采用先除去易除的雜質(zhì)，再除去難除的雜質(zhì)的順序水中含有的不溶性固體大顆粒雜質(zhì)可以通過(guò)沉降除去，不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過(guò)過(guò)濾除去，投藥消毒可以除去細(xì)菌微生物根據(jù)水污染的原因解答；根據(jù)自來(lái)水是混合物，蒸餾水是純凈物進(jìn)行分析【解答】解：加明礬吸附是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過(guò)過(guò)濾除去；投藥消毒可以除去細(xì)菌微生物，故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，將所選用的方法按凈化過(guò)程排序是：加明礬吸附沉降過(guò)濾活性炭層吸附消毒殺菌故填：；造成水污染的原因主要有：工業(yè)三廢的任意排放，農(nóng)藥化肥的大量使用，生活污水的隨意排放；在硬水中肥皂泡較少，蒸餾水中較多，可以用肥皂水鑒別自來(lái)水和蒸餾水答案：；工業(yè)三廢的任意排放；肥皂水18凈化水時(shí)需加入二氧化氯進(jìn)行殺菌和消毒，消毒屬于化學(xué)變化二氧化氯的化學(xué)式是ClO2其中氯元素的化合價(jià)為+4【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】化學(xué)變化的特征有新物質(zhì)生成；化合物中正負(fù)元素化合價(jià)的總數(shù)和為0【解答】解：凈化水時(shí)需加入二氧化氯進(jìn)行殺菌和消毒，消毒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；二氧化氯的化學(xué)式為：ClO2，在ClO2中氧元素的化合價(jià)是2價(jià)，故氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)；故答案為：化學(xué)；ClO2；+419小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種紫褐色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，他實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象如下，請(qǐng)你幫其解決下列問(wèn)題：（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，（2）反應(yīng)和反應(yīng)都可用于實(shí)驗(yàn)室制取無(wú)色氣體B，較好的方法是（填編號(hào)）：，理由是：不需要加熱，裝置簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、【分析】一種紫褐色固體粉末A加熱條件下生成固體和無(wú)色氣體B，鐵絲在無(wú)色氣體中燃燒生成固體E，結(jié)合鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，則B為氧氣，高錳酸鉀是一種紫褐色固體粉末，在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳酸鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，則A為高錳酸鉀，C為二氧化錳，D為錳酸鉀溶液，F(xiàn)為過(guò)氧化氫溶液；據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：一種紫褐色固體粉末A加熱條件下生成固體和無(wú)色氣體，鐵絲在無(wú)色氣體中燃燒生成固體E，由鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，則B為氧氣，E為四氧化三鐵；高錳酸鉀是一種紫褐色固體粉末，在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳酸鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，則A為高錳酸鉀，C為二氧化錳，D為錳酸鉀溶液，F(xiàn)為過(guò)氧化氫溶液（1）反應(yīng)，即高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（2）反應(yīng)和反應(yīng)都可用于實(shí)驗(yàn)室制取無(wú)色氣體B，較好的方法是，因?yàn)榉磻?yīng)不需要加熱，裝置簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便等故答案為：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，（2），不需要加熱，裝置簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便20在一個(gè)密閉的容器內(nèi)，充入6gH2和24gO2，電火花點(diǎn)燃，使其充分反應(yīng)，反應(yīng)后容器內(nèi)氫元素和氧元素的質(zhì)量比是1：4【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；元素質(zhì)量比的計(jì)算【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變進(jìn)行分析【解答】解：由質(zhì)量守恒定律可知，元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，沒(méi)有參加反應(yīng)的物質(zhì)中元素的質(zhì)量也不變，在一個(gè)密閉的容器內(nèi)，充入6gH2和24gO2，電火花點(diǎn)燃，使其充分反應(yīng)，反應(yīng)后容器內(nèi)氫元素和氧元素的質(zhì)量比是6g：24g=1：4故填：1：4三、簡(jiǎn)答題（共3小題，共10分）21根據(jù)如圖微觀示意圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O22CO2（2）請(qǐng)從微觀角度寫(xiě)出甲和乙均屬于混合物的判斷依據(jù)甲和乙中都含有不同的分子（3）你能從圖中獲得哪些信息？（宏觀、微觀各一條）【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；純凈物和混合物的判別；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式；（2）根據(jù)甲、乙物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析；（3）根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等【解答】解：由反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：（1）由上述圖示可知，一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，反應(yīng)的方程式是：2CO+O22CO2；（2）由甲、乙物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，甲、乙都是由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物；（3）由微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分；該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)故答為：（1）2CO+O22CO2； （2）甲和乙中都含有不同的分子（3）在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分；屬于化合反應(yīng)等22如圖，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁，理由是生成的二氧化碳?xì)怏w散逸到空氣中去了【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【分析】做驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)所選用的裝置應(yīng)該考慮到：如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置如果反應(yīng)物中沒(méi)有氣體參加生成物中也沒(méi)有氣體生成，裝置可不考慮密閉【解答】解：用圖A中的裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，能達(dá)到目的，原因在于裝置是密封的圖B不能達(dá)到目的，因?yàn)樯傻亩趸細(xì)怏w散逸到空氣中去了圖C也能達(dá)到目的，因?yàn)樯晌锖头磻?yīng)物中都沒(méi)有氣體產(chǎn)生 故填：B，生成的二氧化碳?xì)怏w散逸到空氣中去了23實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下二種實(shí)驗(yàn)方案均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，各方案操作如圖所示：（1）圖A：向外拉注射器，若裝置氣密性良好，將觀察到什么現(xiàn)象？（2）圖B：點(diǎn)燃燃燒匙中過(guò)量的紅磷，伸入集氣瓶中充分反應(yīng)后，打開(kāi)彈簧夾可觀察到燒杯中的水倒流入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水約占其容積的1/5現(xiàn)象，從而粗略測(cè)出空氣中O2的含量；該化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5；（3）上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理有相似之處，請(qǐng)你分析出來(lái)【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定；檢查裝置的氣密性；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、【分析】（1）根據(jù)試管內(nèi)壓強(qiáng)的變化進(jìn)行分析解答；（2）根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的原理，操作步驟，結(jié)合壓強(qiáng)變化知識(shí)進(jìn)行分析解答；（3）根據(jù)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)裝置中壓強(qiáng)的變化進(jìn)行解答【解答】解：（1）當(dāng)緩慢拉動(dòng)注射器的活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)會(huì)減小，外界氣體就會(huì)進(jìn)入瓶中，可觀察到的現(xiàn)象