現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法專(zhuān)題第四講變換分析法.ppt

變換分析法,內(nèi)容,變換分析的客觀依據(jù),總結(jié)變換分析需要遵循的原則,分換分析的作用與局限,層次分析法的局限和變換分析的產(chǎn)生,層次分析法的局限和變換分析的產(chǎn)生,層次分析法的局限,層次分析法只能揭示句法結(jié)構(gòu)的構(gòu)造層次和直接組成成分之間的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系，不能揭示句法結(jié)構(gòu)內(nèi)部隱性的實(shí)詞與實(shí)詞之間的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)關(guān)系。例如： 縣里來(lái)了一位胸外科大夫。AB,縣里來(lái)了一位胸外科大夫,welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience,A縣里來(lái)了一位胸外科大夫 = C從縣里來(lái)了一位胸外科大夫 B縣里來(lái)了一位胸外科大夫 = D有一位胸外科大夫來(lái)到了縣里 嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，A變換為C，B變換為D，都是屬于句式的變換。變換是指句式的變換，而不是指具體某個(gè)句子的變換。,我在屋頂上發(fā)現(xiàn)了他。,a可以轉(zhuǎn)換成下面c式：,b可以轉(zhuǎn)換成下面d式：,試著分析：山上架著炮。,A 義,“山上有炮”; B 義,“ 山上正有人在架炮”,。,名詞L + 動(dòng)詞+ 著+ 名詞語(yǔ),假設(shè)表示A 義的“名詞L + 動(dòng)詞+ 著+ 名詞語(yǔ)”為“ A 式”,表示B 義的“名詞L + 動(dòng)詞+ 著+ 名詞語(yǔ)”為“ B 式”。,“C 式”:名詞語(yǔ)+ 動(dòng)詞+ 在+ 名詞L,“D 式”:名詞L + 正在+ 動(dòng)詞+ 名詞語(yǔ),變換分析的客觀依據(jù),層次分析的客觀依據(jù)是句法構(gòu)造的層次性。變換分析的客觀依據(jù)是“ 句法結(jié)構(gòu)的相關(guān)性”。,第一, 語(yǔ)言表達(dá)要求細(xì)致而又經(jīng)濟(jì)的原則致使語(yǔ)言中同一個(gè)意義可以用不同的句法格式來(lái)表達(dá), 從而造成語(yǔ)言中存在大量的同義格式。,第二, 語(yǔ)言中要表達(dá)的意義是無(wú)限的, 而表達(dá)意義的句法格式又是有限的。要用有限的格式來(lái)表達(dá)無(wú)窮的意義, 就致使同一種句法格式可以表示多種意義, 從而使語(yǔ)言中存在大量的歧義句法格式。,總結(jié)原則并分辨,總結(jié)變換分析需要遵循的原則（“變換分析的平 行性原則”）,請(qǐng)找出下面在變換矩陣中出現(xiàn)魚(yú)目混珠的例子。,句式變換分析的作用,“ 變換分析”最直接的作用是可以更有效地分化歧義句式。,層次分析只著眼于所分析、研究的結(jié)構(gòu)的內(nèi)部構(gòu)造情況; 而變換分析從本質(zhì)上說(shuō)更注重句法結(jié)構(gòu)與句法結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系。因此, 變換分析的運(yùn)用更有助于把語(yǔ)法研究引向深入, 揭示更多的語(yǔ)法規(guī)律。,變換分析的一些局限,變換分析雖然可以用來(lái)分化歧義句式, 但卻不能用來(lái)解釋造成歧義句式的原因。,例如, 現(xiàn)代漢語(yǔ)里“ 名詞L + 動(dòng)詞+ 著+ 名詞語(yǔ)”是個(gè)歧義句式。,練習(xí)：,請(qǐng)用變換分析法分別分析歧義句： 1 “咬死了獵人的狗”。 2 “反對(duì)的是他”。,我在昨天由于不小心丟了兩把辦公室的鑰匙”,a .我昨天不小心丟了兩把辦公室的鑰匙。 b . 我昨天不小心把兩把辦公室的鑰匙丟了。 c . 昨天不小心, 辦公室的兩把鑰匙給我丟了。 d . 昨天不小心, 我把辦公室的兩把鑰匙丟了。 e . 我不小心在昨天把辦公室的兩把鑰匙給丟了。 f . 是我昨天不小心把辦公室的兩把鑰匙給丟了。 g . 我昨天不小心, 辦公室的鑰匙給我丟了兩把。,a . 雞是“吃”的受事 a1 . 老虎不吃雞了( 回答“老虎還吃雞嗎?”) a2 . 老虎不吃了( 回答“老虎還吃雞嗎?”) a3 . 雞老虎不吃了( 回答“雞老虎還吃嗎?”) a4 .雞不吃了(回答“雞老虎還吃嗎?”) b . 雞是“吃”的施事 b1 . 雞不吃白菜了(回答“雞還吃白菜嗎?”) b2 . 雞不吃了(回答“雞還吃白菜嗎?”) b3 . 白菜雞不吃了(回答“白菜雞還吃嗎?”) b4 . 白菜不吃了(回