南城縣株良一中蔡春梅.ppt

南城縣株良一中 蔡春梅,12.1 壓 強(qiáng),121 壓力和壓強(qiáng),人行道整修時(shí)鋪上水泥，水泥尚未干透時(shí)，常在地面上鋪一塊木板。為什么要這樣做？,現(xiàn)象與感悟,121 壓力和壓強(qiáng),壓 力 就是 重 力 嗎 ?,壓力不完全是重力!,121 壓力和壓強(qiáng),壓力垂直作用在物體表面上的力叫壓力。,作用點(diǎn),方 向,大 小,思考,壓力和重力大小相同嗎？,物體表面,垂直并指向于被壓表面,121 壓力和壓強(qiáng),畫出斜面上的物體對(duì)斜面的6牛的壓力。,121 壓力和壓強(qiáng),練一練 請(qǐng)畫出下圖中放在水平地面上的重20牛的物體對(duì)地面的壓力。,121 壓力和壓強(qiáng),初二知識(shí)回顧： 什么是力？ 力的作用效果有哪些？ 力的作用效果與哪些因素有關(guān)？ 猜想 那么壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？,121 壓力和壓強(qiáng),體驗(yàn)與感悟,比比誰(shuí)的本領(lǐng)大,看看哪個(gè)更舒服,121 壓力和壓強(qiáng),如何比較運(yùn)動(dòng)快慢的呢？,121 壓力和壓強(qiáng),探究：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),探究方法：控制變量法。,方法一 比較（a）、（b），在受力面積相等的情況下，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。,方法二 比較（a）、（c），在壓力相等的情況下，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。,121 壓力和壓強(qiáng),方法三 當(dāng)壓力和受力面積都不相等的情況下，我們可以比較壓力與受力面積的比值，比值越大，壓力的作用效果越顯著。,探究：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),121 壓力和壓強(qiáng),壓強(qiáng)表示壓力作用效果的物理量。 用符號(hào)“p”表示。 定義：?jiǎn)挝幻娣e上所受到的壓力叫做壓強(qiáng)。 計(jì)算公式：,壓強(qiáng)的單位是：牛/米2，叫做帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)為Pa。,200帕的物理意義：,每米2的面積上受到的壓力是200牛。,121 壓力和壓強(qiáng),例題1一本書，共480頁(yè)，平放在水平桌面上，對(duì)桌面的壓強(qiáng)約有多大？ 提示：注意區(qū)分一頁(yè)書與一張紙。 解：這本書共240張紙厚。 所以對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為240帕。,1帕的大?。阂粡埣埰椒旁谧烂嫔蠈?duì)桌面的壓強(qiáng)約為1帕。,121 壓力和壓強(qiáng),例題平頭圖釘和尖頭圖釘撳入木板，哪一枚比較容易撳進(jìn)去？ 若壓力都是2牛頓，平頭的受力面積為0.5毫米2，而尖頭的受力面積是0.1毫米2。算一算每毫米2受到的壓力，并進(jìn)行比較。 已知：F=2N，S1=0.510-6m2，S2=0.110-6m2 解：,121 壓力和壓強(qiáng),例題3如甲圖切割，并拿走上面一半， 壓力變?yōu)?； 受力面積 ； 壓強(qiáng)大小 。,例題4如乙圖切割，并拿走左面一半， 壓力變?yōu)?； 受力面積 ； 壓強(qiáng)大小 。,一半,不變,一半,一半,一半,不變,121 壓力和壓強(qiáng),課堂小結(jié)： 今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 你今天有哪些收獲？ 今日作業(yè)：,121 壓力和壓強(qiáng),例:為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小,121 壓力和壓強(qiáng),分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現(xiàn)象、可得出的初步結(jié)論是_。 分析比較_及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。 (3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論 (a)分析比較 _ _。 (b)分析比較_ _。,受力面積相等時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越顯著.,4與7(5與8或6與9),表一、表二或表