高一家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師.ppt

家長(zhǎng)會(huì)交流兼談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),深圳市第二高級(jí)中學(xué),高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn),更加抽象 對(duì)思維能力的要求更高 知識(shí)數(shù)量、難度劇增 知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系大,高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的三大原則,高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體措施(1/5),記數(shù)學(xué)筆記！ 記錄下自己覺(jué)得最有價(jià)值的數(shù)學(xué)思想方法與典型例題； 記錄在練習(xí)、考試中出錯(cuò)的題目，并在旁邊注明犯錯(cuò)誤的原因，找出犯錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，警醒自己以防再犯； 記錄老師在課堂上拓展的知識(shí)，如一些重要的數(shù)學(xué)規(guī)律、結(jié)論等。,勤練習(xí)、多思考 聽(tīng)一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍！ 不能一味地做題，做完一個(gè)題目，要停下來(lái)想一想，這道題用了什么知識(shí)點(diǎn)或者數(shù)學(xué)方法，有沒(méi)有其他的解法？同樣的解題方法在別的知識(shí)點(diǎn)是否適用？同一知識(shí)點(diǎn)是否有其他的考查方式等。,高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體措施(2/5),主動(dòng)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)不是老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下， 靠自己的主動(dòng)思維去獲取的。 主動(dòng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)； 主動(dòng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理； 遇到問(wèn)題主動(dòng)向老師或者同學(xué)討論， 直至解決； 主動(dòng)閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)/課外書(shū)籍等； ,高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體措施(3/5),及時(shí)復(fù)習(xí)、注重反思 “小步走，多回頭”，強(qiáng)化對(duì)所學(xué)的基本概念知識(shí)的理解與記憶，消滅前學(xué)后忘； 經(jīng)常翻看自己的筆記本，反思總結(jié)學(xué)習(xí)中用到了哪些知識(shí)點(diǎn)/數(shù)學(xué)方法？這些數(shù)學(xué)方法是如何應(yīng)用的？應(yīng)用過(guò)程有什么要點(diǎn)？同樣的知識(shí)點(diǎn)都見(jiàn)過(guò)哪些基本題型？都有哪些典型題目？努力把知識(shí)系統(tǒng)化。,高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體措施(4/5),要保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間：理科的學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，要長(zhǎng)期的努力，認(rèn)真思考； 鼓勵(lì)：欣賞，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，及時(shí)“加油”幫助孩子提升意志品質(zhì)； 激勵(lì)：激勵(lì)孩子刻苦學(xué)習(xí)，要樹(shù)立目標(biāo) 目標(biāo)是動(dòng)力的來(lái)源； 關(guān)心孩子的生活與心理； 指導(dǎo)孩子周末學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)高效.,給