聲控閃光燈的設(shè)計與制作.ppt

聲控閃光燈的設(shè)計與制作,說課內(nèi)容,教材分析,本書是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，參照了相關(guān)國家職業(yè)技能標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范,結(jié)合了近幾年中等職業(yè)教育的實際教學情況。 本書內(nèi)容包含模擬電子部分和數(shù)字電子部分。,學情分析,綜合了高一電氣控制和電子技術(shù)兩個專業(yè)，本課程是電工電子專業(yè)的入門課程，為深層專業(yè)技術(shù)課程奠定了基礎(chǔ)，也是電工電子專業(yè)實訓(xùn)的前提知識。 本專業(yè)學生的培養(yǎng)主要面向企業(yè)工廠的一線操作人員和技術(shù)人員。,零的起步：高一學生的專業(yè)課程剛開始起步，缺乏對相關(guān)元件和課程知識的概念。同時自學能力和學習主動性也較差。 好的起點：充分利用學生的好動性和好奇心能夠加強學生的分析水平。進而能將他們往書本知識上引導(dǎo)。,教學重點,知識目標,技能目標,能力目標,鞏固三極管的基本知識 掌握三極管的工作特性 了解聲控燈的工作過程,能夠快速判別實物管腳 掌握元件在電路中的連接方法并能夠熟練檢測 了解基本共射放大電路的實物接法,培養(yǎng)學生分小組分工合作進行電路的完成和檢測的能力 培養(yǎng)知其然還要知其所以然的學習態(tài)度,教學目標,共射放大電路的工作原理,1、搭接基本共射放大電路 2、分析共射放大電路的工作原理,教學方法,教 法,學 法,教學過程,完成電路,課程導(dǎo)入,檢測,分析電路,知識拓展,檢測電路,教學過程,教學過程,教學過程,教學過程,教學過程,教學過程,教學過程,教學過程,教學過程,教學過程,教學過程,1 ABC,4 DEF,2 BCD,5 EFG,7 GHI,相關(guān) 利益方,2011.4,時間線，項目進度,完成A區(qū)市場開拓,B區(qū)銷售額超對手X,2011.5,C區(qū)銷售額超對手X,2011.6,搶先開拓西部市場,2011.7,三類產(chǎn)品同步上市,2011.8,進軍南美,2011.9,產(chǎn)品研究院成立,2011.10,2011Q4,利潤同期對比翻番,區(qū)域間的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)/市場環(huán)境對比,8%,5%,4%,相關(guān)利益方/影響因素,1 ABC,4 DEF,2 BCD,3 CDE,5 EFG,6 FGH,7 GHI,相關(guān) 利益方,在此錄入上述圖表的綜合分析說明，在此錄入上述圖表的綜合分析說明，在此錄入上述圖表的綜合分析說明，在此錄入上述圖表的綜合分析說明,相互間利益關(guān)系,相關(guān)利益方A,相關(guān)利益方B,相關(guān)利益方C,某某公司or某某部,在此錄入上述圖表的綜合分析說明，在此錄入上述圖表的綜合分析說明，在此錄入上述圖表的綜合分析說明，在此錄入上述圖表的綜合分析說明,驅(qū)動因素/工作重點，成果與業(yè)績,15,60,門定制化管理、情商課程,個行動學習主題直指戰(zhàn)略,份增收節(jié)支有效提案,138,4,次集中授課，總監(jiān)親任班主任,圖表說話，展示市場業(yè)績,消費額分布情況,市場占有率排行,在此錄入上述圖表的綜合分析說明，在此錄入上述圖表的綜合分析說明，在此錄入上述圖表的綜合分析說明，在此錄入上述圖表的綜合分析說明,圖表說話，展示市場業(yè)績,在此錄入上述圖表的綜合分析說明，在此錄入上述圖表的綜合分析說明，在此錄入上述圖表的綜合分析說明，在此錄入上述圖表的綜合分析說明,文字與顏色，展示榮譽與信心,當你要引用企業(yè)文化時，你要這樣用引號,一天到晚， 老在做啊做啊做PPT的孩紙傷不起， 有木有？,Http://tankertanker Mail: ,