中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)校際間模擬公司互動(dòng)化實(shí)習(xí)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)組織集萃.doc

“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”校際間模擬公司互動(dòng)化實(shí)習(xí)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)組織集萃江蘇商駿創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)專修學(xué)院南京商友資訊商務(wù)電子化研究院二00九年五月目 錄一、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)觀摩課31、“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地32、“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)觀摩課43、中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)教學(xué)測(cè)試活動(dòng)5附：創(chuàng)業(yè)教學(xué)測(cè)試測(cè)試方案6二、在第二期實(shí)習(xí)運(yùn)營(yíng)周期中部分加盟院校的組織情況101、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院102、廣東培正學(xué)院113、西安郵電大學(xué)114、廣西大學(xué)行建文理學(xué)院12三、第二期實(shí)習(xí)運(yùn)營(yíng)周期的評(píng)比結(jié)果13四、“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”模擬公司互動(dòng)化實(shí)戰(zhàn)演練17附：“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”模擬公司互動(dòng)化實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)內(nèi)容：18“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”曾在試運(yùn)營(yíng)中于2008年3月31日完成了第一個(gè)運(yùn)營(yíng)周期的集中運(yùn)營(yíng)活動(dòng)，取得了良好的實(shí)習(xí)效果，所有參加院校通過(guò)此次的運(yùn)營(yíng)活動(dòng)，都受益匪淺，取得了相當(dāng)不錯(cuò)的實(shí)習(xí)成果?！爸袊?guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”自2008年5月18日正式上線運(yùn)營(yíng)以來(lái)，著力實(shí)施 “校際間模擬公司互動(dòng)化實(shí)習(xí)方式”，開展了多種多樣的實(shí)習(xí)活動(dòng)，各加盟院校也自發(fā)地開展了互動(dòng)化實(shí)習(xí)活動(dòng)，最突出的是于2008年12月1日至2009年4月30日第二個(gè)運(yùn)營(yíng)周期的集中實(shí)習(xí)活動(dòng)。在一系列的互動(dòng)化實(shí)習(xí)活動(dòng)中所取得的成績(jī)是十分明顯的，日漸完善和龐大的實(shí)習(xí)體系正在為各高校師生帶來(lái)更加方便快捷的實(shí)習(xí)方式和更加有效地實(shí)習(xí)效果。目前，全國(guó)加盟院校已突破400所，“模擬公司”組建與運(yùn)營(yíng)數(shù)量達(dá)到450家，在線實(shí)習(xí)學(xué)生總數(shù)即將突破30000人，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在“模擬公司”創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營(yíng)、管理的實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）過(guò)程中增長(zhǎng)才干和技能的目的和效果。為此，“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”組織各所加盟院校，開展了很多創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）活動(dòng)，我們從眾多的具體活動(dòng)中，選取一些典型，集萃如下：并對(duì)在第二個(gè)運(yùn)營(yíng)周期的集中實(shí)習(xí)活動(dòng)的獲勝者給予表彰。一、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)觀摩課1、“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為了切實(shí)落實(shí)江蘇省副省長(zhǎng)何權(quán)同志對(duì)“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”的書面指示，“考慮如何拓寬渠道，豐富高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育內(nèi)容，增強(qiáng)實(shí)際效果”，南京商友資訊商務(wù)電子化研究院把與高校合作，共同創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，作為“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”二期運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目中一個(gè)非常重要的部分。目前為止，南京商友資訊商務(wù)電子化研究院已經(jīng)與南京鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京師范大學(xué)泰州學(xué)院、西安郵電大學(xué)、廣東培正學(xué)院、廣西大學(xué)行建文理學(xué)院等16所高校學(xué)府聯(lián)合創(chuàng)建了“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，并且積極的投入使用，取得了卓越的成果?！爸袊?guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地采用情景化，全方位模擬現(xiàn)實(shí)運(yùn)營(yíng)環(huán)境的實(shí)習(xí)方式，創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地配有齊全的辦公設(shè)備，足夠數(shù)量的電腦、投影儀、幕布、打印機(jī)等辦公設(shè)備，使同學(xué)們能夠體驗(yàn)最真實(shí)的辦公環(huán)境。到目前為止，16個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地都已正式投入使用，并取得了良好的進(jìn)展。同學(xué)們借助于“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，結(jié)合創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的情景化辦公環(huán)境，能夠真實(shí)感受從創(chuàng)建“模擬公司”至運(yùn)營(yíng)“模擬公司”到最后運(yùn)營(yíng)總結(jié)的全部過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、市場(chǎng)調(diào)研、招投標(biāo)、商務(wù)談判、簽訂商務(wù)合同、銀行業(yè)務(wù)、稅收登記、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、企業(yè)業(yè)績(jī)分析等全面的運(yùn)營(yíng)“模擬公司”知識(shí)。我們采用互動(dòng)化的教學(xué)方式，同學(xué)們以團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)“模擬公司”的形式參與整個(gè)供應(yīng)鏈的運(yùn)作，并且會(huì)有專門的人員和老師在旁邊進(jìn)行適度的指導(dǎo)，主要是發(fā)揮同學(xué)們自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，讓他們有足夠的空間發(fā)揮自己對(duì)于運(yùn)營(yíng)屬于自己的“模擬公司”的構(gòu)想。除了已有的16個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地以外，“商友資訊”在下一階段還將聯(lián)合更多的加盟院校創(chuàng)建“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，以期能夠充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的作用，幫助同學(xué)們快速掌握創(chuàng)業(yè)技能，熟悉現(xiàn)實(shí)商務(wù)環(huán)境，從而在現(xiàn)實(shí)創(chuàng)業(yè)中能夠有所幫助。2、“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)觀摩課為了切實(shí)發(fā)揮出創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的基礎(chǔ)功能，完成線上教學(xué)與線下實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，提高模擬互動(dòng)化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的應(yīng)用率，南京商友資訊商務(wù)電子化研究院曾多次與院校合作舉辦創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)觀摩課的活動(dòng)。創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)觀摩課不僅優(yōu)化了學(xué)生在“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”上實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的效果，而且使教育部門與各大院校的領(lǐng)導(dǎo)能夠零距離感受學(xué)生利用網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)的公共服務(wù)平臺(tái)上創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課的真實(shí)狀況，更極大的擴(kuò)大了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的影響力并且有效的推動(dòng)了“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”上創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的開展。我們以南京鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)觀摩課為例，對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)觀摩課做詳細(xì)的介紹和分析。2009年3月13日“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”聯(lián)合南京鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的大型創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)觀摩課，此次創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)觀摩課獲得了圓滿的成功。由康亮、魏潔、彭坤、夏龍四位同學(xué)作為組長(zhǎng)的四組團(tuán)隊(duì)，在南京商友資訊商務(wù)電子化研究院專業(yè)人員以及南京鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師的共同指導(dǎo)之下，成功借助“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，完成了“模擬公司”的組建、運(yùn)營(yíng)和總結(jié)，這四家模擬公司分別是：康源有限公司、愛特cpu有限公司、orange公司以及kbl公司?！爸袊?guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”還特邀上海市勞動(dòng)局職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心、江蘇省勞動(dòng)廳、江蘇省教育廳、南京市勞動(dòng)局有關(guān)機(jī)構(gòu)、在寧部分高校等單位的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員參加了本次創(chuàng)業(yè)教學(xué)觀摩課。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及各高校教師圍繞“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行網(wǎng)上網(wǎng)下的模擬企業(yè)，學(xué)生在課程中進(jìn)行網(wǎng)上、網(wǎng)下的商務(wù)談判、招投標(biāo)談判以及利用實(shí)習(xí)網(wǎng)進(jìn)行在線交易及開展遠(yuǎn)程視頻會(huì)議等問題進(jìn)行了深入的研討,觀摩課后各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及各院校老師就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題展開了熱烈的討論，討論取得了積極的效果。3、中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)教學(xué)測(cè)試活動(dòng)除了大規(guī)模的實(shí)訓(xùn)觀摩課之外，“商友資訊”還聯(lián)合在寧院校舉辦過(guò)多次創(chuàng)業(yè)教學(xué)測(cè)試活動(dòng)，主要目的是測(cè)試供應(yīng)鏈流程，幫助老師和同學(xué)們更加熟悉“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的運(yùn)用。中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)教學(xué)測(cè)試，主要分為兩組供應(yīng)鏈，這兩組供應(yīng)鏈分別是電腦生產(chǎn)銷售供應(yīng)鏈以及冰箱生產(chǎn)銷售供應(yīng)鏈。每組供應(yīng)鏈由4個(gè)“模擬公司”組成，即總共有8家“模擬公司”，每家“模擬公司”由36人組成，（其中至少有一名商友資訊商務(wù)電子化研究院的員工，一名高校指導(dǎo)老師以及一名學(xué)生）總共約50人。每家“模擬公司”隊(duì)員需按照中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)教學(xué)測(cè)試方案中的詳細(xì)操作流程完成企業(yè)策劃創(chuàng)建、企業(yè)登記注冊(cè)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理四個(gè)部分的操作，隊(duì)員之間應(yīng)該相互配合，相互協(xié)調(diào)，共同努力，以使得自己運(yùn)營(yíng)的“模擬公司”在供應(yīng)鏈的運(yùn)作上取得優(yōu)秀的成績(jī)。測(cè)試活動(dòng)方案詳細(xì)資料見附件。附：創(chuàng)業(yè)教學(xué)測(cè)試測(cè)試方案第一條電腦生產(chǎn)銷售供應(yīng)鏈1.供應(yīng)鏈構(gòu)成公司介紹：（1）華星科技（計(jì)算機(jī)硬件生產(chǎn)商）公司主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目：專業(yè)生產(chǎn)制造計(jì)算機(jī)硬件，包括：中央處理器、硬盤、內(nèi)存條、光驅(qū)、主板、機(jī)箱、風(fēng)扇等。（2）同創(chuàng)科技（計(jì)算機(jī)軟件生產(chǎn)商）公司主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目：自主研發(fā)計(jì)算機(jī)軟件，如：操作系統(tǒng)、辦公軟件、繪圖軟件等，同時(shí)代售全球知名軟件公司的軟件產(chǎn)品。（3）技嘉供應(yīng)（組裝）公司主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目：采購(gòu)計(jì)算機(jī)硬件及軟件，進(jìn)行組裝，完成計(jì)算機(jī)成品制作。（4）興達(dá)零售（計(jì)算機(jī)銷售商）公司主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目：采購(gòu)計(jì)算機(jī)硬件及軟件，并進(jìn)行銷售，同時(shí)通過(guò)供應(yīng)商采購(gòu)組裝完整的計(jì)算機(jī)，并進(jìn)行銷售。2.供應(yīng)鏈運(yùn)作：（1） 硬件生產(chǎn)商生產(chǎn)計(jì)算機(jī)硬件，軟件生產(chǎn)商生產(chǎn)計(jì)算機(jī)軟件，供應(yīng)商向這兩家生產(chǎn)商采購(gòu)硬件及軟件，組裝成完整的計(jì)算機(jī)。（2） 供應(yīng)商向零售商供應(yīng)完整的計(jì)算機(jī)設(shè)備，以使零售商能夠按時(shí)銷售。（3） 硬件生產(chǎn)商以及軟件生產(chǎn)商可以直接向零售商供貨，零售商不僅可以銷售正臺(tái)計(jì)算機(jī)，還可以銷售硬件設(shè)備和軟件。（4） 零售商向消費(fèi)者銷售計(jì)算機(jī)及其硬件和軟件部分。（5） 硬件生產(chǎn)商、軟件生產(chǎn)商、供應(yīng)商及零售商可以進(jìn)行直接交易，也可以通過(guò)招投標(biāo)的方式進(jìn)行交易。3.操作案例（1） 由華星科技生產(chǎn)提供cpu、硬盤、內(nèi)存、主板各5000個(gè)，交由興達(dá)零售進(jìn)行銷售。（2） 由同創(chuàng)科技提供辦公軟件、繪圖軟件、娛樂視聽軟件、游戲軟件（數(shù)量根據(jù)市場(chǎng)需求而定），交由興達(dá)零售進(jìn)行銷售。（3） 現(xiàn)由華星科技生產(chǎn)提供cpu、硬盤、內(nèi)存、主板各一萬(wàn)個(gè)；同創(chuàng)科技提供計(jì)算機(jī)必備操作軟件、office辦公軟件、悠閑娛樂軟件。交由技嘉供應(yīng)進(jìn)行組裝，并且預(yù)置相關(guān)軟件。組裝完成之后的計(jì)算機(jī)提供給興達(dá)零售進(jìn)行銷售。（4） 招標(biāo)：技嘉供應(yīng)現(xiàn)需采購(gòu)內(nèi)存條、主板各2000個(gè)，向有能力提供相關(guān)產(chǎn)品的公司企業(yè)進(jìn)行公開招標(biāo)。（5） 投標(biāo)：華星科技競(jìng)標(biāo)成功。詳細(xì)流程安排：（1） 華星科技生產(chǎn)并提供，由興達(dá)零售進(jìn)行銷售intel pentium e5200型號(hào)cpu 5000個(gè)；320g sataii 16m(st3320613as)型號(hào)硬盤5000個(gè)； ddr2 800 2g型號(hào)內(nèi)存條5000個(gè)；ga-ep45-ud3l型號(hào)主板5000個(gè)。（2） 同創(chuàng)科技提供，由興達(dá)零售進(jìn)行銷售 windows xp家庭版5000套； office軟件套裝5000套；金山毒霸2008殺毒軟件5000套。（3） 技嘉供應(yīng)組裝10000臺(tái)電腦，由興達(dá)零售進(jìn)行銷售華星供應(yīng)同創(chuàng)供應(yīng)技嘉組裝cpu10000個(gè)硬盤10000個(gè)內(nèi)存條10000個(gè)主板10000個(gè)操作系統(tǒng)10000套辦公軟件10000套殺毒軟件10000套（4）興達(dá)零售任務(wù)：銷售硬件軟件各5000份，組裝電腦10000臺(tái)。第二條冰箱生產(chǎn)銷售供應(yīng)鏈1. 供應(yīng)鏈構(gòu)成公司介紹（1） 海爾冰箱生產(chǎn)企業(yè)（冰箱生產(chǎn)廠家）公司主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目：主要從事電冰箱的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造工作，協(xié)調(diào)物流與零售，做好電冰箱從生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷售的協(xié)調(diào)工作。（2） ?；瘷C(jī)械制造公司（零器件生產(chǎn)供應(yīng)商）公司主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目：主要經(jīng)營(yíng)機(jī)械零部件的制作與加工，為生產(chǎn)廠家提供各種所需零部件，主要提供電冰箱壓縮機(jī)等冰箱零部件。（3） 天宇物流（物流運(yùn)輸）公司主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目：主要配合生產(chǎn)廠家及零件供應(yīng)商做好物流運(yùn)輸?shù)墓ぷ?，從事全?guó)各地物流服務(wù)。（4） 當(dāng)當(dāng)零售（銷售）公司主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目：負(fù)責(zé)從生產(chǎn)廠家采購(gòu)冰箱，并進(jìn)行銷售2. 供應(yīng)鏈運(yùn)作（1） 海爾冰箱生產(chǎn)企業(yè)向供應(yīng)商采購(gòu)制作冰箱的零部件：冰箱壓縮機(jī)，用于冰箱的生產(chǎn)制作（2） ?；瘷C(jī)械生產(chǎn)機(jī)械零部件，向海爾冰箱生產(chǎn)企業(yè)供應(yīng)冰箱壓縮機(jī)（3） 當(dāng)當(dāng)零售向海爾冰箱生產(chǎn)企業(yè)采購(gòu)制成的冰箱，用于銷售（4） 天宇物流負(fù)責(zé)海爾冰箱、?；瘷C(jī)械以及當(dāng)當(dāng)零售這三個(gè)方面中兩兩之間的物流運(yùn)輸工作3. 操作案例（1） ?；瘷C(jī)械制造公司通過(guò)天宇物流向海爾冰箱售出10000個(gè)冰箱壓縮機(jī)，用于海爾冰箱的生產(chǎn)工作。（2） 海爾冰箱以?；瘷C(jī)械制造公司提供的10000個(gè)冰箱壓縮機(jī)為零件，生產(chǎn)10000臺(tái)電冰箱（3） 海爾冰箱通過(guò)天宇物流將10000臺(tái)電冰箱運(yùn)輸至當(dāng)當(dāng)零售在全國(guó)的店鋪，用于當(dāng)當(dāng)零售的銷售詳細(xì)流程安排：（1） ?；瘷C(jī)械制造公司生產(chǎn)并提供冰箱壓縮機(jī)10000個(gè)；（2）天宇物流將壓縮機(jī)運(yùn)往海爾冰箱生產(chǎn)地；（3）海爾冰箱生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)并提供生產(chǎn)正品電冰箱10000臺(tái)；（4）天宇物流將成品冰箱運(yùn)往當(dāng)當(dāng)全國(guó)零售地；（5）當(dāng)當(dāng)零售負(fù)責(zé)銷售這10000臺(tái)電冰箱。二、在第二期實(shí)習(xí)運(yùn)營(yíng)周期中部分加盟院校的組織情況為了使第二期實(shí)習(xí)運(yùn)營(yíng)周期成功實(shí)施，各加盟院校應(yīng)履行義務(wù)，分工負(fù)責(zé)，互動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)同運(yùn)作，按“合作聯(lián)盟章程”的要求，實(shí)現(xiàn)“校際間模擬公司互動(dòng)化實(shí)習(xí)方式”的健康發(fā)展。針對(duì)各加盟院校在第二期實(shí)習(xí)運(yùn)營(yíng)周期中取得的優(yōu)秀成績(jī)，我們進(jìn)行了歸納整理，現(xiàn)將優(yōu)秀加盟院校在第二期實(shí)習(xí)運(yùn)營(yíng)周期實(shí)習(xí)的狀況總結(jié)如下：1、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系參加了“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”第一個(gè)運(yùn)營(yíng)周期的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，在“模擬公司”互動(dòng)化實(shí)習(xí)中取得了很好的實(shí)習(xí)效果。本次參加“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”第二個(gè)運(yùn)營(yíng)周期的活動(dòng)，同樣取得了可喜的驕人成績(jī)。該院教學(xué)改革一直是圍繞創(chuàng)業(yè)的角度開展的，07年年底，加入到“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”，當(dāng)時(shí)是以選修課的形式開展的教學(xué)工作，該院的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，將本院組建的幾家模擬公司設(shè)定成有供求關(guān)系的模擬公司，由一個(gè)龍頭企業(yè)，帶動(dòng)其它的模擬公司進(jìn)行運(yùn)營(yíng)，在運(yùn)營(yíng)中有意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，在“模擬公司”中設(shè)計(jì)出多種崗位，讓學(xué)生定崗實(shí)習(xí)，同時(shí)在實(shí)習(xí)期間讓學(xué)生互換崗位，熟悉多崗位的業(yè)務(wù)流程、掌握多崗位的職業(yè)技能，讓學(xué)生在“做”的過(guò)程中掌握創(chuàng)業(yè)實(shí)踐技能，使學(xué)生受訓(xùn)過(guò)程中形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)愿望。 該院的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，張靜老師在參加一期活動(dòng)之后，提出了一些可行的建議，如：實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)人員要充分利用平臺(tái)的各種資源，這些資源都是對(duì)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)共用知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充（如qq交流群、操作手冊(cè)等等），針對(duì)張老師提出的意見，我們?cè)诙谝策M(jìn)行了一些整改。此次常州紡院參加中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)第二期的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，張靜老師談了自己的一些經(jīng)驗(yàn)和想法，她覺得在模擬公司互動(dòng)化實(shí)習(xí)過(guò)程中，要催促、鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生堅(jiān)持做完整個(gè)實(shí)訓(xùn)流程，在做的過(guò)程中學(xué)生如果有各種各樣的問題要及時(shí)解答，只有這樣才能不打斷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生獲得良好的實(shí)習(xí)效果，同時(shí)她也提出，中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)內(nèi)的各種實(shí)習(xí)方式及相配套的各種功能深挖掘的東西很多，學(xué)生做的時(shí)候是先難后易，并且，都能為平臺(tái)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)人員提供更好的服務(wù)。常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)易系現(xiàn)已將參加中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)正式納入到教學(xué)計(jì)劃中，由選修課的開展形式變成必修課，從學(xué)生入學(xué)后的第一個(gè)學(xué)期末開始，在上專業(yè)課之前先讓學(xué)生在中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)上簡(jiǎn)單的操作整個(gè)流程，宏觀認(rèn)識(shí)一下整個(gè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生有一個(gè)初步的印象，然后在學(xué)具體相關(guān)專業(yè)課的時(shí)候，再組織學(xué)生有針對(duì)性的仔細(xì)、完整的操作，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的整體把握。2、廣東培正學(xué)院廣東培正學(xué)院是一所商科院校，全校90%以上的學(xué)生都是經(jīng)管類學(xué)生，學(xué)校教務(wù)處已將“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)編入該校的教學(xué)大綱，并通過(guò)該校的校長(zhǎng)批準(zhǔn)，所有商科類學(xué)生的相關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)安排在“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”上進(jìn)行。廣東培正學(xué)院的所有實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）學(xué)生，利用“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”內(nèi)三種實(shí)習(xí)方式，四個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的交叉網(wǎng)絡(luò)式的教學(xué)模式，鞏固了創(chuàng)業(yè)技能的知識(shí)，增強(qiáng)了就業(yè)能力、專業(yè)技能能力的培養(yǎng)，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高了學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的成功率。3、西安郵電大學(xué)西安郵電學(xué)院在實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）期間，是由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師有計(jì)劃的將實(shí)訓(xùn)人員分組，指定創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，進(jìn)行模擬公司的運(yùn)營(yíng)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師將學(xué)生分成三個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)：西安泰和電子有限公司、西安美聯(lián)貿(mào)易有限公司和鳳凰通信技術(shù)有限公司，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都分配好團(tuán)隊(duì)內(nèi)每個(gè)人的職能，有ceo、銷售經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、信息部經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理等等，根據(jù)崗位的設(shè)定，每個(gè)人查找相關(guān)的資料和運(yùn)營(yíng)的規(guī)則，在模擬公司中承擔(dān)的職責(zé)和需要掌握的技能，進(jìn)行運(yùn)營(yíng)，團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和指導(dǎo)教師經(jīng)過(guò)商議、查看、分析實(shí)習(xí)網(wǎng)內(nèi)其它具有供求關(guān)系的模擬公司，形成一定的社會(huì)化分工，合理定位自己公司在虛擬市場(chǎng)中所扮演的角色，形成相應(yīng)的商業(yè)性主體進(jìn)行運(yùn)營(yíng)。4、廣西大學(xué)行建文理學(xué)院廣西大學(xué)行建文理學(xué)院是最早一批參加中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）的院校，這所院校在實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）過(guò)程中，采用了互動(dòng)式教學(xué)的方式，在指導(dǎo)教師嚴(yán)格的要求下，實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)真完成“模擬公司”創(chuàng)建運(yùn)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)，并在運(yùn)作過(guò)程中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)即時(shí)聊天工具進(jìn)行談判、招投標(biāo)、約定各項(xiàng)合同，并與實(shí)習(xí)網(wǎng)后臺(tái)管理人員進(jìn)行了深入的交流，共同探討在創(chuàng)建、運(yùn)營(yíng)“模擬公司”中所遇到的各種問題，這種開放學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想、讓學(xué)生自己做主的創(chuàng)業(yè)教學(xué)方式，極大增加了學(xué)生運(yùn)作模擬公司的主動(dòng)性，有很多學(xué)生都是回到宿舍后，繼續(xù)在實(shí)習(xí)網(wǎng)上運(yùn)營(yíng)，交流他們?cè)趧?chuàng)建公司過(guò)程中的個(gè)人體會(huì)，并在運(yùn)營(yíng)結(jié)束后，很多同學(xué)都撰寫了實(shí)習(xí)報(bào)告和運(yùn)營(yíng)感受。該院在模擬公司第一個(gè)運(yùn)營(yíng)周期無(wú)論是集體評(píng)比還是個(gè)人評(píng)比中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這種教師學(xué)生管理員互動(dòng)化教學(xué)的方式，是值得其它院校借鑒的。三、第二期實(shí)習(xí)運(yùn)營(yíng)周期的評(píng)比結(jié)果經(jīng)過(guò)為期五個(gè)月的運(yùn)營(yíng)活動(dòng)，各加盟院校都在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中取得了一定的成績(jī)，為了總結(jié)同學(xué)們的運(yùn)營(yíng)成績(jī)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯?lái)的活動(dòng)中更加努力，取得更優(yōu)秀的成績(jī)。我們特對(duì)第二期實(shí)習(xí)運(yùn)營(yíng)周期中同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果公布如下，希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)能夠再接再厲，未獲獎(jiǎng)的同學(xué)繼續(xù)努力，以期在下一期的運(yùn)營(yíng)周期中取得名次。第二期運(yùn)營(yíng)周期評(píng)比結(jié)果如下：（一）經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)比結(jié)果：第一名：模擬公司名稱：決不山寨電子有限公司 資金賬戶號(hào)：100001854 資金總額：900300.00 公司經(jīng)營(yíng)范圍： 電子產(chǎn)品 學(xué)校：廣西大學(xué)行健文理學(xué)院第二名：模擬公司名稱：常州甜甜圈有限責(zé)任公司 資金賬戶號(hào)：100010453 資金總額：560989.00學(xué)校：常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院公司經(jīng)營(yíng)范圍：甜點(diǎn)，冰淇淋，飲料 第三名：模擬公司名稱：茵美紀(jì)物流有限責(zé)任公司 資金賬戶號(hào)：100002038 資金總額：500000.00學(xué)校：西南政法大學(xué)管理學(xué)院公司經(jīng)營(yíng)范圍： 物流服務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)管理（二）綜合實(shí)力評(píng)比結(jié)果：第一名：模擬公司名稱：決不山寨電子有限公司 資金賬戶號(hào)：100001854 學(xué)校：廣西大學(xué)行健文理學(xué)院 企業(yè)類型及經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品：私營(yíng)企業(yè)（電子產(chǎn)品） 企業(yè)總資產(chǎn)：900300.00元（銀河幣）第二名：模擬公司名稱：鼎華商貿(mào)有限公司 資金賬戶號(hào)：100001562 學(xué)校：廣西大學(xué)行健文理學(xué)院 企業(yè)類型及經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品：商業(yè)連鎖（食品、服裝）企業(yè)總資產(chǎn)：600000.00元（銀河幣）第三名：模擬公司名稱：常州甜甜圈有限責(zé)任公司 資金賬戶號(hào)：100010453 學(xué)校：常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 企業(yè)類型及經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品：有限責(zé)任公司（甜點(diǎn)，冰淇淋，飲料）企業(yè)總資產(chǎn)：560989.00元（銀河幣）（三）商業(yè)計(jì)劃書、投標(biāo)方案評(píng)比結(jié)果：對(duì)所有企業(yè)創(chuàng)業(yè)時(shí)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書和經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的中標(biāo)方案進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀商業(yè)計(jì)劃書和投標(biāo)方案。由各院校指導(dǎo)教師在本校模擬公司商業(yè)計(jì)劃書和已經(jīng)中標(biāo)的方案中推薦報(bào)到平臺(tái)，指導(dǎo)老師要提出評(píng)價(jià)意見，各校推薦的商業(yè)計(jì)劃書和已經(jīng)中標(biāo)的方案全部上網(wǎng)公布,選出優(yōu)秀商業(yè)計(jì)劃書和投標(biāo)方案。第二個(gè)運(yùn)營(yíng)周期創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫前三名評(píng)比結(jié)果如下：第一名：姓名：何楚君 學(xué)校：廣東培正學(xué)院專業(yè)：創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課2期1班 學(xué)號(hào)：20065112070公司名稱：玻璃之城 團(tuán)隊(duì)名稱：5+1 團(tuán)隊(duì)編號(hào)：b1001576第二名：姓名：彭輝 學(xué)校：南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)：管理工程系07311公司名稱： 利旋科技電子有限責(zé)任公司 團(tuán)隊(duì)名稱：利旋電子有限公司 團(tuán)隊(duì)編號(hào)：b1001585第三名：姓名：陳潔賢 學(xué)校： 廣東培正學(xué)院 專業(yè)：創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課2期1班學(xué)號(hào)： 20075161033 公司名稱：fairy服裝股份有限公司 團(tuán)隊(duì)名稱：妖精 團(tuán)隊(duì)編號(hào)：b1001579第二個(gè)運(yùn)營(yíng)周期招投標(biāo)方案前三名評(píng)比結(jié)果如下：第一名： 彭坤 所屬院校：南京鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院系 名：電子商務(wù) 專 業(yè)：計(jì)算機(jī)信息管理雙專班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)：0607050119 模擬公司名稱：orange電腦有限公司 第二名：倉(cāng)曉珍 所屬院校： 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 系 名：經(jīng)貿(mào)系 專 業(yè)：營(yíng)銷 班 級(jí)：0831班 學(xué) 號(hào)： 2008481083模擬公司名稱：幽然我心服裝有限公司第三名： 吳佳佳 所屬院校： 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 系 名：經(jīng)貿(mào)系 專 業(yè)：連鎖班 級(jí)：0831 學(xué) 號(hào)： 2008461003模擬公司名稱：常州飾全飾美飾品有限公司（四）實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)比結(jié)果：根據(jù)各院校畢業(yè)實(shí)習(xí)工作要點(diǎn)、實(shí)習(xí)收獲及感悟、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)比，第二個(gè)運(yùn)營(yíng)周期評(píng)比結(jié)果如下：第一名：姓 名：王慧 學(xué) 校：南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院 系：工商管理系-貿(mào)機(jī)0514 學(xué) 號(hào)： 0503702107實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng) 第二名：姓 名：李媛媛 學(xué) 校：南京郵電大學(xué)院 系：通達(dá)學(xué)院-電子商務(wù) 學(xué) 號(hào)：05003809實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng) 第三名：姓 名：張英 學(xué) 校：常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院院 系： 經(jīng)貿(mào)系 學(xué) 號(hào)：市場(chǎng)營(yíng)銷-營(yíng)銷0832 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)四、“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”模擬公司互動(dòng)化實(shí)戰(zhàn)演練的組織“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”力求能夠?yàn)榧用嗽盒熒峁└觾?yōu)質(zhì)的服務(wù)，以更加完善的平臺(tái)功能幫助同學(xué)們達(dá)到最佳的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果，“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”特組織一次大規(guī)模的模擬公司互動(dòng)化實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)（2009年5月至2009年7月），以豐富同學(xué)們及各“模擬公司”在實(shí)習(xí)網(wǎng)上的互動(dòng)化實(shí)習(xí)體驗(yàn)，使同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的同時(shí)獲得更多的學(xué)習(xí)樂趣，并為本次“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”的“模擬經(jīng)營(yíng)競(jìng)賽”做熱身準(zhǔn)備。本次實(shí)習(xí)網(wǎng)活動(dòng)暫定分為社會(huì)活動(dòng)、社區(qū)交易活動(dòng)、商務(wù)談判活動(dòng)和招投標(biāo)活動(dòng)等形式。在社會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們可以進(jìn)行交友、聊天等活動(dòng)，交流自己運(yùn)營(yíng)“模擬公司”的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人運(yùn)營(yíng)“模擬公司”的優(yōu)秀之處；在社區(qū)交易活動(dòng)中，我們將組織多家“模擬公司”在供應(yīng)鏈中進(jìn)行模擬交易，并加入生產(chǎn)成本以及稅率等因素，以達(dá)到全方位仿真現(xiàn)實(shí)的效果。商務(wù)談判活動(dòng)和招投標(biāo)活動(dòng)延續(xù)了以往的風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上，豐富了商務(wù)談判以及招投標(biāo)的因素，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)更多的樂趣。參加本次實(shí)戰(zhàn)演練的以上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校共約400名學(xué)生和已報(bào)名參加本次中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”的參賽團(tuán)隊(duì)為主體力量。我們希望所有的加盟院校及“模擬公司”能夠支持我們這次的活動(dòng)，并積極地加入進(jìn)來(lái)，為這次活動(dòng)的圓滿成功而共同努力！附：“中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”模擬公司互動(dòng)化實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)內(nèi)容：中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)的所有模擬公司都可以在網(wǎng)上的運(yùn)營(yíng)平臺(tái)上進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。由于中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)是一個(gè)電子化仿真平臺(tái)，所有的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)以電子化經(jīng)營(yíng)為主。經(jīng)營(yíng)角色： 買方（甲方、需方） 賣方（乙方、供方）。經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所： 交易市場(chǎng)：在中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)的交易中心，作為買方發(fā)布產(chǎn)品需求信息、維護(hù)商鋪信息；作為賣方發(fā)布產(chǎn)品供應(yīng)信息、維護(hù)店鋪信息。交易流程如圖所示： 招投標(biāo)中心：中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)的招投標(biāo)中心，作為買方發(fā)布招投標(biāo)信息；作為賣方查詢招投標(biāo)信息并應(yīng)標(biāo)。招投標(biāo)流程如圖所示：經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品： 自由產(chǎn)品：考慮到中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)用戶量和未來(lái)交易規(guī)模，以及各個(gè)加盟院校和團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況，中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)支持發(fā)布自由產(chǎn)品。模擬公司可發(fā)布自由產(chǎn)品-模擬社會(huì)上任何衣、食、住、行、用產(chǎn)品。各個(gè)院校和團(tuán)隊(duì)可以自行組織或者合作組織閉合的供應(yīng)鏈體系，也可以參與社區(qū)內(nèi)自發(fā)組織的供應(yīng)鏈體系進(jìn)行交易。 供應(yīng)鏈產(chǎn)品：中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)為了增強(qiáng)互動(dòng)性、提高交易成功率，特意制定了一些固定供應(yīng)鏈體系產(chǎn)品。各個(gè)模擬公司可以在供應(yīng)鏈上進(jìn)行互動(dòng)。經(jīng)營(yíng)模式：中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)的交易采用電子商務(wù)模式，因此模擬公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)均為電子商務(wù)模式。根據(jù)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品、方向不同，可以有以下幾種模式： 對(duì)于自由產(chǎn)品，模擬公司可以采用經(jīng)過(guò)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境分析，結(jié)合自己情況，尋找流通環(huán)節(jié)中的某一個(gè)、多個(gè)產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)易的買入和賣出。 對(duì)于供應(yīng)鏈產(chǎn)品，模擬公司可以采用經(jīng)過(guò)對(duì)中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)發(fā)布的供應(yīng)鏈說(shuō)明和供需市場(chǎng)環(huán)境分析，結(jié)合自己情況，尋找供應(yīng)鏈中間的某一個(gè)、多個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)其涉及到的一個(gè)、多個(gè)產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行買入、生產(chǎn)、賣出。舉例如圖所示： 原料的賣方通常由中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)的緩沖公司、加盟院校緩沖公司充當(dāng) 最終產(chǎn)品的買方通常由中國(guó)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)的緩沖公司、加盟院校緩沖公司充當(dāng) 所有模擬公司從當(dāng)中間流通環(huán)節(jié)的買方、賣方。舉例模擬公司a可以選擇：1）簡(jiǎn)單交易模式。購(gòu)買一個(gè)、多個(gè)中