現(xiàn)代文閱讀講座理解重要句子在文中的含義ta.ppt

現(xiàn)代文閱讀 理解重要句子在文中的含義,考綱要求,此項考查對文章的理解，所謂“重要的句子”，是指這些句子對于理解文章具有重要的作用，準確理解能揭示段意，揭示中心主旨或揭示文章脈絡層次的句子 。這些句子主要包括： 1，句子本身結構比較復雜，意思隱晦難懂的句子 。 2，表達段落和篇章中心的句子。 3，從結構上說，揭示文章脈絡層次的總領句、總結句和重要的過渡句是重要的句子 。 4，運用修辭手法，表意含蓄的句子。 5，文中內含因果聯(lián)系的句子。,考查重點 1，挈領文章內容要點或主旨的概括句。 2，運用修辭手法極富表現(xiàn)力的精彩句。 （經常鑒賞評價一起考查。） 3，體現(xiàn)文章結構思路，內含因果聯(lián)系的句子。（可與分析綜合一起考查）,試題形式 一，結合上下文，理解句子的含義 探索語境中有關本句的闡釋信息，提煉整合，闡釋句意。2006年全國17套試卷，有10套以這種形式考查。,歸納規(guī)律,結合文章主旨，聯(lián)系相臨句段。 梳理句子主干，抓住句子的修飾語、限制語， 用明了直白的語言闡釋含蓄的句意。,二，這句話在文中有什么作用？有4套以此形式考查。 （安徽卷）行吟閣遐想17文中畫線部分所描寫的自然環(huán)境有什么特征？這樣描寫起什么作用？（6分） （全國卷1）陽光的香味15根據你的體會，分析“由于陽光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤，農夫的皮膚染了一種強悍的銅色”這句話在文中的作用。（6分） (四川卷)鄉(xiāng)村的瓦 16.文中第六段寫到：“有一片瓦迷路了?！睘槭裁础巴摺睍懊月贰?？作者這樣寫有什么意義？（6分）,歸納規(guī)律,1.引用的文句可以從（1）文化內涵（2）引起對比（3）明確主題（4）增強說服等方面考慮 2.位置特殊的句子 （1）文章的開頭，不論具體的寫法有何不同，但作用往往是或點題，或交代下文要寫的內容，引出所寫的對象，或設置懸念，或渲染氛圍，奠定全文感情基調等。 （2）文中的句子，其作用往往是或過渡、或為下文鋪墊、或照應前文、或對比，往往是為了豐富文章的內容，更好的表達文章的主旨。在理解時，要注意結合題目，考慮它與上下文之間的關系。 （3）文章的結尾非常重要，其作用往往是或照應題目、開頭，或拓寬內容，或總結全文，或點明主旨，或深化主題等。,三，這句話使用了什么樣的修辭手法 有2套以這種形式考查。 （福建卷）淚與笑 13文中“是我們心靈的堡壘下面刺目的降幡”，使用了什么修辭手法？請談談你對這句話的理解。（4分） （天津卷）造心19.請賞析“心的邊疆，可以造得很大很大，像延展性最好的金箔，鋪設整個宇宙，把日月包涵”這句話。（4分）,歸納規(guī)律,明辨修辭，抓住修辭本身的審美特點及作用. 結合具體語境和文章主旨.有針對性的回答問題。,四，句子表現(xiàn)了作者什么樣的情感或態(tài)度。有3套以這種形式考查 （湖南卷）在山陰道上18文中，“并將永是生動，永是展開，以至于無窮”這一句表達了作者怎樣的思想感情? (4分) （江蘇卷）一幅煙雨牛鷺圖：16請閱讀文中畫線的句子（“有人在渴望它的改變，有人在期待它的延續(xù)一切都在兩難之中?！?），結合全文，簡要說明作者對古老農耕文明的態(tài)度是什么。（6分）,（重慶卷）說村落19、文章中說：“這是當今社會中村落的悲哀，而對于村落以外的人，是什么也談不上的，或幸或悲?！边@蘊含著作者什么樣的情感態(tài)度？你怎樣看待村落的命運？（6分） 作者的情感態(tài)度： 對當今村落的處境表示同情與遺憾；對“村落以外的人”的態(tài)度感到迷惑與無奈。 喚起人們對村落命運的關注和思考。,歸納規(guī)律,1.針對“情感態(tài)度”設題，所以做題時一定要正確把握文章的情感基調和觀點態(tài)度，這是前提。 2.在此前提下認真審讀具體語句語段，仔細品味，作答要具體到位，言之成理。切忌空泛牽強。,五，作者這樣說的原因 （福建卷）淚與笑 14“我每回看到人們流淚，不管是失戀的刺痛，或者喪親的悲哀，我總覺人世真是值得一活的?！弊髡邽槭裁催@么說？（4分） （廣東卷）夕照透入書房17. 試結合文章內容，回答下面的問題。為什么在作者筆下，傅雷文集好像在驕傲的說“我可以永存”，蘇格拉底小雕像卻“緊閉著嘴巴，一聲不吭”？（5分）,（四川卷）鄉(xiāng)村的瓦16.文中第六段寫到：“有一片瓦迷路了。”為什么“瓦”會“迷路”？ （全國卷2）綿綿土15從全文看，為什么作者一踏上大沙漠，就“全身心激蕩著近乎重逢的狂喜”？（6分） （1）作者誕生在綿綿土上，他認為大沙漠是綿綿土的發(fā)祥地。 （2）作者年輕時就有一個“沙漠夢”，大沙漠再現(xiàn)了他失落多年的“夢境”,歸納規(guī)律,1.注意對重點詞語的理解。 2.從文字表象入手，深入體會其中的因果關系，要符合文章的主旨和具體的語境。要言之成理，言之有據。,總結歸納 對文中句子的理解往往和理解詞語的含義緊密結合在起，有些方法也是相互可以借用的。 (1)從語法分析入手。對復雜的語句要分清其句子的主干，明確陳述的對象，理解其修飾、限制的成分。對復句要明確區(qū)分其分句間的關系。此外，還要善于借助句群關系來理解句子所表達的中心或重點。 (2)從修辭分析入手。對含有修辭格語句的理解應從修辭本身的特點出發(fā)。 (3)準確把握語句的感情因素，是理解文學作品中有關語句的關鍵。文學作品往往以情動人，有很多言外之意、弦外之音，這些必須借助于感情的線索去深刻領會。,(4)從分析句子在文中的位置入手，這是理解文章語句最基本、最常用的方法。首先要準確判斷句子在文中或語段中的位置，理清是否為起始句、收束句、過渡句、中心句、關鍵句等。其次要根據