八年級(jí)語(yǔ)文阿長(zhǎng)與山海經(jīng)1.ppt

游子吟 慈母手中線,游子身上衣。 臨時(shí)密密縫,意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。,阿長(zhǎng)與山海經(jīng),本文學(xué)習(xí)目標(biāo)： 一：通過(guò)拎讀，了解刻畫(huà)人 物所選取的典型事例。 二：通過(guò)精讀，認(rèn)識(shí)阿長(zhǎng)是 一位怎樣的舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女。 三：通過(guò)品讀，了解魯迅對(duì) 阿長(zhǎng)的深厚感情。 四：通過(guò)拓讀，學(xué)習(xí)感受生 活，學(xué)會(huì)默讀他人。,還記得拎讀嗎?,拎讀本文,概括文章圍繞阿長(zhǎng)寫(xiě)了哪些事情,重點(diǎn)寫(xiě)的是什么?,“謀殺”我的隱鼠 “切切察察”的毛病 擺成“大”字的睡相 令人厭煩的種種規(guī)矩 “長(zhǎng)毛”的往事 給我買(mǎi)心儀已久的山海經(jīng),連真正的名字也沒(méi)有 相貌平平甚至有些丑 多事，切切察察 不拘小節(jié) 麻煩規(guī)矩多 愚昧，無(wú)知，似有阿Q 精神 心地善良，仁慈，善 于幫助別人,精讀,精讀并按以下句式說(shuō)話: “讀文章片斷,我認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)媽媽是個(gè)的勞動(dòng)?jì)D女。,當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？ 當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)“哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng),我給你買(mǎi)來(lái)了”，“我” 有什么反應(yīng)？表現(xiàn)出怎樣的心情？ “這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，他卻能夠做成功。他確有偉大的神力。”為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”？ “這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶物。”為什么這么說(shuō)？,炎帝,山海經(jīng),這又使我發(fā)生新的敬意了， 別人不肯做， 或不能做的事， 她卻能夠做成功。 她確有偉大的神力。 謀害隱鼠的怨恨， 從此完全消失了。,試著改寫(xiě)結(jié)尾部分,仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的靈魂！,選文-艾青大堰河，我的保姆 大堰河，是我的保姆。 她的名字是生她村莊的名字，她是童養(yǎng)媳。 大堰河，是我的保姆。 我是地主的兒子； 也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的 大堰河的兒子。 大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家， 而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的， 大堰河啊，我的保姆。 大堰河，今天我看到雪使我想起了你； 你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死綿瓦菲，,拓讀,拓讀,你的被典押了的一丈平方的園地， 你的門(mén)前的長(zhǎng)了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我； 在你搭好了灶火之后， 在你拍去了圍裙的炭灰之后， 在你嘗到飯已煮熟了之后， 在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊刺扯破的衣服之后， 在你把夫兒們的襯衣上虱子一顆顆的掐死之后， 在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。,默 讀 父 親,授課教師: