小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號復(fù)習(xí).ppt

歡迎來到冬瓜老師課堂,標(biāo)點(diǎn)符號復(fù)習(xí),標(biāo)點(diǎn)挽救了一條性命,清朝末年，掌握朝廷大權(quán)的慈禧太后讓一位書法家題扇。那位書法家寫了唐朝著名詩人王之渙的詩： 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山， 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 可是，由于書法家一時疏忽，題詩時漏掉了一個 “間”字。慈禧看了以后勃然大怒，認(rèn)為是故意欺她沒有學(xué)識，要把那個書法家問成死罪。那個書法家急中生智，連忙解釋說： “我這是用的王之渙詩意填的詞?！辈?dāng)場重又?jǐn)嗑湟髡b道： 黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬仞山， 羌笛何須怨？楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。 慈禧聽后，無言答對，只好賜給書法家銀子來壓驚。標(biāo)點(diǎn)雖小，卻挽救 了一條性命。,今年真好晦氣全無財帛進(jìn)門,今年真好晦氣，全無財帛進(jìn)門。,今年真好，晦氣全無，財帛進(jìn)門。,今年真好晦氣全無財帛進(jìn)門,今年真好晦氣，全無財帛進(jìn)門。 今年真好，晦氣全無，財帛進(jìn)門。,復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號的寫法，明確標(biāo)點(diǎn)符號的書寫位置,， 。 、 ； ： ！ ？ “ ” ,名稱 符號 一般用法 句號 。 表示句子完成之后的停頓。 逗號 ， 表示一句話中間的停頓。 問號 ？ 表示問句之后的停頓。 頓號 、 表示并列詞語之間的停頓。 分號 ； 表示有并列關(guān)系的分句之間的停頓。 冒號 ： 1、表示提示語后的停頓。 2、常用在對話前面表示后面的 話是引用。,感嘆號 ！ 表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。 引號 “” 1、一般都是成對出現(xiàn)。2、表示引 用部分或?qū)υ挕?、表示反語、諷刺。4、表示特定稱謂。 書名號 表示書籍、報刊、文章、文件等名稱。 省略號 1、表示文中省略的部分。2、表示沉默、語言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。 破折號 1、表示解釋說明。2表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。3、表示聲音的中斷或延長。,頓號,鮮花市場花的種類真多，有牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭等。,、冒號（：） A、用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某說”之后，表示下面是引用的話。,B、用在總括后面的話，表示后面分項(xiàng)說明或表示冒號前面的話引起后面的話。例如： 紡線有幾種姿勢：可以坐著矮板紡，也可以把紡車墊得高高的站著紡。,C、用在提示的話的末尾，表示后面有要說的話、所想的內(nèi)容或所作的分析。例如： 我想：希望本無所謂有，無所謂無的。,D、用在解釋說明的話之前。例如： 即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋的一個簡單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后,E、用在總括語前，表示總結(jié)上文。例如： 張華考上了北京大學(xué)，李明進(jìn)了百貨公司，我學(xué)了一門實(shí)用的科學(xué)：我們都有光明的前途。,注意點(diǎn)： 冒號的提示作用必須發(fā)揮到句子末尾，也就是說，冒號要管到句末不能只管到句中。如果管幾句話或一段話，一般用序次語或引號注明。,例如： 必須重申黨的紀(jì)律：個人服從集體；少數(shù)服從多數(shù)；下級服從上級；全黨服從中央。 他接著說：“最近這兒連降暴雨。老媽已到北京去了。小紅上了高中。”,使用“某某說”之類放在引用話之前，用冒號；放在引用話之間，用逗號；放在引用話后面用句號。例如： 他十分驚訝地說：“啊，原來是你！” “同志們！”區(qū)委書記說，“這是” “真不湊巧，店里已經(jīng)坐滿了?！崩习迥飦碇敢庹f。,1、引號（“”） 、引號的用法 表示直接引用的話，例如： 它一下就令人記起杜甫的詩“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”。,表示突出強(qiáng)調(diào)。例如： 包身工沒有“做”或“不做”的自由。 “還有讓它流芳百世嗎？” 有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。,表示特定稱謂。例如： “蘆柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L。 有時用來引用成語、諺語、歇后語等。例如： “如坐春風(fēng)”，唔，讓人開懷令人奮發(fā)的春風(fēng)呵！,、使用引號應(yīng)注意： 引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號：倘若單引號之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號，依次類推。,例如： （一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說八斤獾肉七斤油啊。”,如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號放在引號里面。例如： 我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！?引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，句末點(diǎn)號（問號感嘆號除外）放在后引號的外面。例如： 寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。,如果引文連著有好幾段，每段開頭都應(yīng)用一個前引號，直到最后一段的末了才用一個后引號。 如果只把別人的話的大意說出，不照原樣引述，這時，不用引號。,2、破折號（） 、破折號的用法 表示破折號后面是解釋說明的部分。例如： 帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊，懶散地在正門口好象火車站剪票處一般的木柵子前面。,表示意思的遞進(jìn)。例如： 每年特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候，這些在日本廠有門路的帶工,表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。例如： “好香的菜聽到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺說。,表示語音的延長。例如： 我們在天安門前深情地呼喚：“周總理”,表示語音較大的停頓或中斷。例如： 周樸園：嗯，我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?表示總結(jié)上文。例如： 搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡這就是反動派對待人民事業(yè)的邏輯。,用在副標(biāo)題前。例如： 火 刑 紀(jì)念喬爾丹諾布魯諾,表示分項(xiàng)的列舉分承。例如： 我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，總的形勢是很好的。 國民經(jīng)濟(jì)實(shí)力 國民經(jīng)濟(jì)重大比例 城鄉(xiāng)人民生活,4、省略號（） 、用法 表示引文或引述的話里有省略的。例如： 我第一次聽見唱：二月里來，好風(fēng)光，家家戶戶種田忙,表示重復(fù)詞語的省略。例如： 孔乙己低聲說道：“跌斷，跌、跌” 他的臉色，很像懇求掌柜，不要再提。,表示列舉同類事物的省略。例如： （場長）介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓種類實(shí)在不少。,表示靜默或思考。例如： 我問：“你去嗎？” 歐陽平： 表示說話斷斷續(xù)續(xù)。例如： 他：“好，好同志你你把它帶給”,表示語言的中斷。例如： “我并沒有闊哩，我須賣了這些，再去” “還說不闊？嚇，什么都瞞不過我?！?表示話未說完，語意未盡。例如： 這么多年他老人家沒有來得及聽我一次匯報，總理呀總理，現(xiàn)在我到哪里向你匯報呢？ 原來如此！,注意點(diǎn)： A、省略號就是表示“等”“等等”，所以省略號后面不必再用“等”“等等”。 B、省略號占兩個字的位置，一共六個圓點(diǎn)。如果省略的是一大段文字或幾段文字或詩行，可以用十二個圓點(diǎn)表示，單獨(dú)成行，不頂格。,春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間 小河清凌凌的 就像一面透明的大鏡子 婀娜多姿的柳姑娘對著 鏡子 梳妝打扮 并且欣賞著自己美麗的身影 岸邊的小草探出了腦袋在干什么 它們想看一看這個美麗的世界 無數(shù)的小花 紅的 黃的 白的 散在草叢中 美麗極了 幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來游去 仿佛在告訴我們 春江水暖鴨先知,A、下列句子中有三處的標(biāo)點(diǎn)是用錯的，請你找出來。 爸爸問小明：“你剛才干什么去了？”“借書，”小明喝了口水說：“我借了好幾本，有西游記，三國演義等?！?冬冬 王老師來了 冬冬的媽媽說 還不快給王老師倒杯水 我在市場里買了桔子 蘋果 青菜 錘子 釘子等東西,推開門一看 呵 好大的雪呀 山川 河流 樹木 房屋 全都罩上了一層厚厚的白雪 萬里江山變成了粉妝玉砌的世界 圖書館里的書真多 格林童話 上下五千年 十萬個為什么 我都喜歡看,他大聲地說 快離開我 咱們兩個不能都犧牲 要記住下功夫革命 往前沒走多遠(yuǎn) 就聽到小麗叫 快來呀 姐夫 我跑到跟前 扒開草叢一看 是個不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔細(xì)一看 挨挨擠擠地都是魚 我不禁叫起來 啊 這么多魚 連忙脫掉鞋襪 跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來,散會了 大家想想我是孩子 應(yīng)該照顧 就把糖呀 蜜餞呀 橘子呀 拿過來給我說 帶回去吃吧 我連連擺手說 不要 不要 我家里有 可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的 不客氣地拿出塑料袋 把糖果一把把地裝進(jìn)去 邊裝邊說 不拿白不拿,填填看，以下所指各是哪一種標(biāo)點(diǎn)符號？,小胖子，像圓球，說完一句就停留 ( ) 小蝌蚪，尾巴彎，暫時游在句中間 ( ) 桃姑娘，愛跳舞，喜歡分開同類詞 ( ) 兩只眼，張