質(zhì)點參考系和坐標系(人教版必修1)課件1.ppt

1 質(zhì)點 參考系和坐標系,第一章 運動的描述,在我們生活的周圍有各式各樣運動著的物體,在我們生活的周圍有各式各樣運動著的物體,坐地日行八萬里,機械運動 (mechanical motion),物體的空間位置隨時間的變化，是自然界中最簡單、最基本的運動形態(tài).,研究同一物體的運動時，物體的各個部分的運動情況可能不同，描述這種物體的運動可能會比較復雜。,例如：風扇葉上與軸心距離不等的各點。,同一個物體在研究其不同的運動情況時，有時可以不考慮其形狀和大小，有時候卻不得不考慮。,研究列車從廣州開往北京和列車通過一座橋梁時，什么情況下需要考慮列車的長度，什么時候不需要？為什么？,研究列車從廣州開往北京可以不考慮列車的長度！,研究列車通過一座橋梁時，需要考慮列車的長度！,研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，地球的大小相對于地球與太陽之間的距離可以忽略，可以不考慮地球的大小。,研究地球的自轉(zhuǎn)時，隨著緯度的不同，地球表面的轉(zhuǎn)動情況不同，地球的形狀和大小不能忽略。,1、質(zhì)點的定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點。 2、物體可以看作質(zhì)點的條件： 物體的形狀、大小、體積對所研究的問題的影響可以忽略不計。 3、注：質(zhì)點是一種科學抽象的理想模型； 物體本身大小不是能否看成質(zhì)點的標準； 物體能否看成質(zhì)點取決于所研究問題的性質(zhì)，同一物體有時可看成質(zhì)點，有時不可看作質(zhì)點。,一、物體和質(zhì)點,核心要點突破,一、對質(zhì)點的進一步理解 1對質(zhì)點的認識 (1)質(zhì)點是用來代替物體的有質(zhì)量的點，其突出的特點是“具有質(zhì)量”和“占有位置”，但是質(zhì)點沒有大小、體積、形狀，但它與幾何中的“點”有本質(zhì)的區(qū)別 (2)質(zhì)點是實際物體的一種高度抽象，實際中并不存在是一種“理想化模型”，這是物理學中經(jīng)常采用的一種研究方法,2物體能否看做質(zhì)點的幾種情況 (1)物體的大小和形狀對所研究問題的影響可以忽略不計例如研究地球的公轉(zhuǎn)問題時，地球可視為質(zhì)點，而研究月食問題時，地球的大小就不能忽略，不能視為質(zhì)點 (2)做平動的物體，由于物體上各點的運動情況完全相同，通?？梢杂靡稽c來代替整個物體的運動，但并不是任何情況下都能看做質(zhì)點例如研究火車通過橋梁的時間時，火車的長度不能忽略，故不能看做質(zhì)點,(3)物體雖然有轉(zhuǎn)動，但是因轉(zhuǎn)動而引起的物體各部分的運動差異對所研究的問題不起主要作用時，物體可視為質(zhì)點研究物體的轉(zhuǎn)動或由轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的現(xiàn)象時，物體不能視為質(zhì)點例如研究晝夜交替現(xiàn)象時，地球不能視為質(zhì)點,特別提醒：(1)并不是只有很小的物體才能被看做質(zhì)點，也不是很大的物體就一定不能被看做質(zhì)點，關(guān)鍵是看物體的大小和形狀在研究物體的運動時是否為次要因素 (2)對于同一物體，能否將其看做質(zhì)點要視研究的問題而定，例如研究地球的自轉(zhuǎn)時，不可以視地球為質(zhì)點，研究地球的公轉(zhuǎn)時，就可以視地球為質(zhì)點,例題：,想一想，做一做,1、下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（ ） A、體積很小的物體都可看成質(zhì)點 B、質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點 C、不論物體的質(zhì)量多大，只要物體的尺寸跟物體間距相比甚小時，就可以看成質(zhì)點 D、只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點，高速運動的物體不可看作質(zhì)點,想一想，做一做,2、下列情形中的物體可以看作質(zhì)點的是（ ） A、跳水冠軍郭晶晶在跳水比賽中 B、一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上 C、奧運會冠軍邢慧娜在萬米長跑中 D、花樣滑冰運動員在比賽中,一、物體和質(zhì)點 1質(zhì)點：在某些情況下，不考慮物體的_、 _ ，把它簡化為一個有_的物質(zhì)點 2把物體看成質(zhì)點的條件 物體的_和_等因素不影響問題的研究時，就可以把物體看成質(zhì)點 3說明：質(zhì)點是一個_的物理模型，實際生活中并不存在,大小,形狀,質(zhì)量,大小,形狀,理想,一、物體和質(zhì)點 1質(zhì)點：在某些情況下，不考慮物體的_、 _ ，把它簡化為一個有_的物質(zhì)點 2把物體看成質(zhì)點的條件 物體的_和_等因素不影響問題的研究時，就可以把物體看成質(zhì)點 3說明：質(zhì)點是一個_的物理模型，實際生活中并不存在,思考感悟 1地球是否可以看成質(zhì)點？ 提示：若研究地球公轉(zhuǎn)周期，轉(zhuǎn)道及在太陽系中的位置時，可看成質(zhì)點；若研究地球上晝夜交替、四季變化或地理地貌等，不能看成質(zhì)點,地球在不斷的自轉(zhuǎn)，地面上的人看到太陽東升西落。,人們研究物體的運動時，總是不自覺地用另外的物體來作為標準。,對面的伯伯看到女孩是靜止的，那么路邊的人看到的情況又是怎樣的呢？,相 對 運 動,1、定義：描述一個物體的運動時，選定作為參考的其他物體。 2、注：描述物體是否運動是看相對于參考系的位置是否改變，事先假定參考系不動； 選取不同的參考系來觀察同一物體的運動結(jié)果往往是不同； 參考系的選取可以是任意的，實際解題應以觀測方便和使物體的運動盡可能簡單為原則； 通常選取地面為參考系； 比較兩個物體的運動應選同一參考系。,二、參考系,例題：,電影閃閃的紅星中，有一句歌詞：“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，問：“竹排江中游”和“青山兩岸走”分別是以什么做為參考系的？,“小小竹排江中游”是以兩岸為參考系的。,“巍巍青山兩岸走”是以竹排為參考系的。,一道問答題（12頁） 飛花兩岸照船紅， 百里榆堤半日風。 臥看滿天云不動， 不知云與我俱東。 詩中描述了什么物體的運動？它是以什么物體為參考系的？ 你對詩人關(guān)于 “榆堤”、“云”、“我” 的運動與靜止的說法有沒有不同的認識？,第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在2000米的高空飛行時，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個小東西，他以為是一只小飛蟲，敏捷地把它抓過來，令他吃驚的是，抓到的竟是一顆子彈。飛行員能抓住子彈的原因是（ ） A、飛行員反應快 B、子彈相對飛行員是靜止的 C、子彈已經(jīng)飛行的沒勁了 D、飛行員有手勁,B,例題：,為了定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼怠?三、坐標系,如果物體沿直線運動，可以以這條直線為x軸，在直線上規(guī)定原點，正方向和單位長度，建立直線坐標系。,X,O,一個坐標系有幾個要素呢？,數(shù)字,原點,正方向,物理量的符號和單位,除了上面的直線坐標系，你還知道什么其他的坐標系嗎？,噴水拋物線,平面直角坐標系,練習,A點坐標XA=-3m,X/m,O,如圖所示，汽車沿X軸做直線運動，從A點運動到B點，由圖判斷A點坐標、B點坐標和走過的路程。,1,-1,2,3,4,-2,-3,-4,A,B,B點坐標XB=2m,走過的路程B=m,手持式GPS,科學漫步：全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（GPS）,GPS顯示屏信息,車載GPS