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文檔簡介

19、放飛蜻蜓,陶行知（18911946），中國偉大的教育家，思想家，民主主義戰(zhàn)士，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，愛國者。提出了“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”三大主張。,小飛機,小飛機，紗翅膀，飛來飛去捉蟲忙，低飛雨，高飛晴，氣象預報它內(nèi)行?！敬蛞粍游铩?蜻蜓 池塘 田埂 撫摸 掌握 平衡 調(diào)整 結(jié)構(gòu) 商量 口吻,我知道：,課文主要講了陶行知先生看見一群孩子 ，就引導他們認識 ，最后孩子們 。,我會填： （ ）蜻蜓 （ ）蜻蜓 （ ）蜻蜓,捉,談,放,仔細品讀2-6段： 畫出描寫陶行知神態(tài)、動作、語言的詞句，體會先生是什么樣的人？用詞語概括，并寫在旁邊。,陶行之看到孩子捉蜻蜓是怎樣做的?又是怎么說的？陶行之問了什么樣的問題？蜻蜓吃什么？孩子們七嘴八舌的回答。七嘴八舌什么意思?蜻蜓是不是我們的好朋？讀完后指明回答？,你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？,蜻蜓是我們的好朋友。,比較句子：,孑 孓,蒼蠅 40只/小時 蚊子 840只/小時,自讀7-10段，畫出相關(guān)語句： 從陶行知和小朋友的談話中，你對蜻蜓有了哪些了解？你會自覺自愿把蜻蜓放飛掉么？說出原因。,陶行之從孩子們手中取過蜻蜓是不是把它放了？他干什么呢？,不是。 他又繼續(xù)給孩子們講蜻蜓的特點和作用。 蜻蜓到底有什么樣的特點和作用？,特點 功能,尾巴 眼睛,一節(jié)節(jié)的， 又細又長,保持平衡， 調(diào)整方向,很大，結(jié)構(gòu)很復 雜，是由成千上 萬只小眼睛構(gòu)成的,可以看清四 面八方的蟲子,捧著一顆心來，不帶半根草去。 千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。,偉大的人民教育家。 （毛澤東）,萬世師表。 （宋慶齡）,兩千年前的孔仲尼，兩千年后的陶行知。 （郭沫若）,作業(yè)： 1、摘抄詞語。 2、查找：蜻蜓饑餓時會吃自己的尾巴，尾巴還會長出來么？,課外問題: 蜻蜓為什么點水? 蜻蜓是不是真的吃自己的尾巴? 是在生兒育女。 吃尾

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