畢業(yè)設(shè)計定稿

江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告學(xué)號Xxxxxx學(xué)生姓名XXXX學(xué)院體育學(xué)院專業(yè)運動訓(xùn)練選題編號屆別xx屆指導(dǎo)教師姓名及職稱肖勇 副教授中文題目在江西省高校開展定向越野運動的可行性研究外文題目Colleges and Universities in Jiangxi Province to carry out a feasibility study Orienteering開題報告內(nèi)容開題報告內(nèi)容一、問題的提出江西省是一個環(huán)山傍水的省份，在地圖上恰如一頭昂首直立的海豹，全省土地總面積為166947平方公里，占全國土地總面積的1.74%，居華東各省市之首，有著特殊的地形地貌。由于定向越野運動是一項與自然環(huán)境緊密相連的運動又是一項與人文環(huán)境并存的新興體育項目，且據(jù)資料查詢表明，江西省包括32所高校，44所高職院校，其師資力量雄厚，有著特定的高校校園發(fā)展環(huán)境，而存在的問題是通過對近5年部分賽事（定向越野比賽項目）的資料統(tǒng)計（表1），在江西省內(nèi)的大部分高校開展定向越野運動的力度和取得的效果且不明顯。這更能說明定向越野運動要在江西省內(nèi)各大高校開展的必要性。二、選題依據(jù)：定向越野運動是一項智力與體力并存的智慧型體育運動項目，集群眾性、趣味性、知識性、競爭性于一身的新興體育運動項目；是一項充滿探險與刺激、回歸自然的智慧型體育運動；是現(xiàn)代體育運動的一種新型形式，以成為體育運動大家族中的一員。它對成績的不可預(yù)知性，十分適合學(xué)生參與其中，從中不僅能強健體魄，而且能培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、獨立解決問題的能力和良好的邏輯思維能力。同時，定向越野運動新穎的教學(xué)模式，獨特的運動方式，對于提高大學(xué)生身心健康等綜合素質(zhì)，具有明顯效果。學(xué)生親身至于大自然的懷抱中，可以充分地享受大自然的美麗風(fēng)光，利用空氣、陽光、水、江河湖海、沙灘、森林、草原、荒原等自然條件進行鍛煉，迅速擴大學(xué)生體育活動空間，有利于增進學(xué)生身心健康。三、可行性論述：定向越野運動新穎的教學(xué)模式、獨特的運動方式，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，增強鍛煉的效果，更有利于發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、靈敏性、彈跳力等身體素質(zhì)，增強學(xué)生體質(zhì)。同時還能培養(yǎng)學(xué)生的勇敢，機智等優(yōu)良品質(zhì)，豐富學(xué)生的地理、地貌知識，尤其對培養(yǎng)自我生存能力，啟發(fā)智力有獨到好處。定向越野運動已成為高校體育教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，這既是與時俱進，又是“以學(xué)生為本”教育思想的具體實踐。結(jié)合江西省地域資源特點，從江西省定向越野運動開展的現(xiàn)狀出發(fā)，探討在江西省普通高校中推廣和普及定向越野運動的可行性，為定向越野運動在江西省的開展和普及提供理論參考價值。我國現(xiàn)在很多地方已經(jīng)廣泛開展了此項運動，據(jù)筆者了解，江西省大部分高校尚未開展定向越野運動，作為一項新興的體育運動項目，在學(xué)校，特別是高校進行普及和推廣，是非?？尚泻捅匾?。4、本課題研究方法：1、文獻法 2、數(shù)據(jù)整理法5、工作進展：首先，確定論文題目，然后查閱相關(guān)資料，了解研究動態(tài)，隨后找指導(dǎo)教師了解情況，并綜合整理，提交文獻綜述，再次提交開題報告，最后提交初稿并修訂。本課題研究時間為四個月，2009年9月開題，研究進度分別為查找文獻資料，閱讀理解文獻資料，撰寫開題報告。學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況記錄學(xué)號XXXX學(xué)生姓名Xx專業(yè)運動訓(xùn)練畢業(yè)設(shè)計（論文）題目在江西省高校開展定向越野運動的可行性研究時間自2009年9月10日-10月25日進展情況記錄多次對論文題目進行定位，反復(fù)查閱相關(guān)資料，最后與指導(dǎo)教師商定論文題目，書寫開題報告，針對此題查閱相關(guān)書籍，以及在圖書館電子閱覽室閱覽相關(guān)文獻，開始論文的初稿定稿，開始撰寫論文并搭建論文研究框架。學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見查閱了一定數(shù)量的文獻，對定向越野有了一定的了解，應(yīng)加強對最新研究文獻的收集與整理指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況記錄學(xué)號XXXX學(xué)生姓名XXX專業(yè)運動訓(xùn)練畢業(yè)設(shè)計（論文）題目在江西省高校開展定向越野運動的可行性研究時間自2009年10月26日-11月15日進展情況記錄將第一次的論文初稿交給指導(dǎo)教師審閱修改，出現(xiàn)了許多問題，如語法、文字、段落、表格、語序、大綱次序、文獻摘寫等。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，做了不少的修改，并繼續(xù)查閱有關(guān)文獻，完善論文論據(jù)。然后，在第一次稿件的基礎(chǔ)上繼續(xù)豐富論文內(nèi)容，修改論文結(jié)構(gòu)，使之更加嚴(yán)謹(jǐn)，貼切。學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見對論文框架進行必要的調(diào)整，加強文獻資料的運用。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況記錄學(xué)號XXXX學(xué)生姓名XX專業(yè)運動訓(xùn)練畢業(yè)設(shè)計（論文）題目在江西省高校開展定向越野運動的可行性研究時間自2009年11月16日至2009年12月25日進展情況記錄經(jīng)過修改過的論文，已經(jīng)初步成型，但仍然存在著諸多問題，文章內(nèi)容不夠深，文字不夠簡練，沒有自己的主觀內(nèi)容，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，再次修改，繼續(xù)查閱相關(guān)資料，并與其他專業(yè)老師進行相關(guān)課題的咨詢，進行文字翻譯，使自己在原有的基礎(chǔ)上，對定向越野運動有了一個新的認(rèn)識，突破較大，并對論文不完善的地方進行了又一次的修改，再次提交給指導(dǎo)教師進行審閱修改。學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見論文初稿成型，結(jié)論和建議部分是文章的重要部分，應(yīng)對此反復(fù)推敲，不能過于簡單。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況記錄學(xué)號XXXX學(xué)生姓名XX專業(yè)運動訓(xùn)練畢業(yè)設(shè)計（論文）題目在江西省高校開展定向越野運動的可行性研究時間自2009年12月26日至1月10日進展情況記錄經(jīng)過多次反復(fù)修改過的論文，已經(jīng)初步定稿。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，又比較細(xì)致的進行修改，完善不足之處。介于自身英語水平有限，通過教師指導(dǎo)，翻譯相關(guān)英文資料。最終論文定稿，并整理畢業(yè)設(shè)計（論文），按照學(xué)校大綱要求，排版、印刷、交稿。并作答辯提高。學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見對目錄部分和英文摘要的翻譯要進行再次斟酌，文章整體水平一般（較好），格式符合畢業(yè)設(shè)計要求。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）形式審查表學(xué)號XXXX學(xué)生姓名XX專業(yè)運動訓(xùn)練畢業(yè)設(shè)計（論文）題目在江西省高校開展定向越野運動的可行性研究式審查內(nèi)容（在是、否、無相應(yīng)的空格里打“”，“否”指未達到規(guī)范要求，“無”指沒有相應(yīng)要求或項目）項目是否無封面填寫完整正確（含外文題目）文稿為A4打印稿文字編排格式規(guī)范統(tǒng)一有中文摘要（含中文關(guān)鍵詞）中文關(guān)鍵詞為3-5個有外文摘要（含外文關(guān)鍵詞）有目錄（標(biāo)題文字、頁碼與內(nèi)文相符）正文有小標(biāo)題正文標(biāo)點符號使用正確正文無錯別字或病句參考文獻有10篇以上參考文獻含外文資料參考文獻含最新期刊資料參考文獻序號在文中有標(biāo)注參考文獻格式規(guī)范過程進展情況記錄含中期自查過程進展情況記錄個人工作總結(jié)過程進展情況記錄反映了學(xué)生的實際工作過程進展情況記錄填寫完整過程進展情況記錄內(nèi)容無邏輯錯誤圖表設(shè)計與繪制規(guī)范附帶了光盤等程序載體或電子稿已復(fù)制至學(xué)院指導(dǎo)教師審查意見形式審查合格（ ） 不合格（ ）指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日核查意見形式審查合格（ ） 不合格（ ）學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽名： 年 月 日 江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書學(xué)號XXXX學(xué)生姓名XXXX專業(yè)XXX畢業(yè)設(shè)計（論文）題目在江西省高校開展定向越野運動的可行性研究研究主要內(nèi)容及基本要求主要內(nèi)容：綜合文獻材料、數(shù)據(jù)收集整理，初步探討定向越野運動的構(gòu)造，對在江西省高校開展定向越野運動提供多方面有價值的參考。主要有以下幾個方面：1、問題的提出；2、定向越野運動的概述、起源及特點；3、開展定向越野運動在江西省高校的必要性；4、定向越野運動的開展有利于教師教學(xué)能力的拓展；5、文獻參考?；疽螅?、自主完成論文撰寫；2、概念準(zhǔn)確、層次分明、內(nèi)容準(zhǔn)確、格式規(guī)范；3、字體工整、字跡清晰、行文流暢、無錯別字；4、有關(guān)本課題的條件、技術(shù)等方面的可行性分析；5、查閱一定數(shù)量的期刊和報告等中外文獻資料，外文譯文應(yīng)是畢業(yè)設(shè)計課題相關(guān)的內(nèi)容，并在文中參考引用；6、參考文獻格式按中國學(xué)術(shù)期刊檢索與評價數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。主要參考資料參考文獻：1翁林.淺談定向運動在我國開展的前景 J 。體育科技，20042張力.定向越野運動課對大學(xué)生身心健康的影響。武漢大學(xué)體育部，20073陳文勝,羅智波,陳旸,胡久成.定向運動對提高學(xué)生綜合素質(zhì)的研究J。體育成人教育學(xué)刊，2004（03）4教育部.普通學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要M。北京：中國教育出版社，20025汪正毅，陳麗珠，金宗強.21世界我國高校體育教學(xué)改革方向研究J。北京體育大學(xué)學(xué)報，2002（02）6季克異,季瀏.拓展高校體育課程促進學(xué)生身心健康J 。中國學(xué)校體育，2003(1) 科學(xué)2003 (2)7楊展鵬.現(xiàn)代體育教學(xué)培養(yǎng)現(xiàn)代人的意識J 。 體育8鐘啟泉,季瀏.體育與健康課程與教學(xué)論M 。 杭州: 浙江教育出版社， 20039趙開爾.校園定向M北京華藝出版社，200310王 翔.定向運動M北京高等教育出版社，2005進程計劃預(yù)計用四個月時間完成畢設(shè)計（論文），具體時間安排如下：2009年9月10日-10月25日通過INTERNAT和圖書館用本文關(guān)鍵詞檢索相關(guān)研究文章，了解研究現(xiàn)狀。初步擬定論文題目，并搭建論文研究框架。2009年10月26日-11月15日設(shè)計和搭建論文研究框架，按框架、收集參考文獻，對文章論點和論據(jù)進行分類整理。2009年11月16日-12月25日完成開題報告及撰寫論文初稿，提交老師審閱，修改。修改并完成論文第二稿，再次提交老師審閱，修改（依據(jù)論文大綱要求）。2009年12月26日2010年1月10日論文中文部分定稿，翻譯相關(guān)英文資料，再次提交指導(dǎo)教師審閱。完成論文定稿，相關(guān)簡介及答辯提綱等。按學(xué)校相關(guān)規(guī)定排版、印刷，交稿。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導(dǎo)小組（或教研室）審核意見畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導(dǎo)小組組長（或教研室主任）簽名： 年 月 日簽名學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）個人工作總結(jié)學(xué)號XXXXX學(xué)生姓名XX專業(yè)運動訓(xùn)練畢業(yè)設(shè)計（論文）題目在江西省高校開展定向越野運動的可行性研究時間自 2009年10月26 日 至 2010年 4月30 日工作總結(jié)本論文在肖勇老師的細(xì)心指導(dǎo)下完成，從課題選擇到具體的構(gòu)思、內(nèi)容，無疑不凝聚著老師的心血和汗水，在四年的本科學(xué)習(xí)和生活期間，也始終感受著老師的精心指導(dǎo)和無私的關(guān)懷，我受益匪淺，在此向老師表示深厚的感謝和崇高的敬意。這次寫論文的經(jīng)歷也使我終身受益，是對我這幾年大學(xué)學(xué)習(xí)過程的一個總結(jié)，在寫論文的過程中增強了我的搜集資料的能力，分析判定的能力以及歸納總結(jié)的能力。我感受到寫論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不能稱做論文了。在整個論文寫作過程中，我不斷運用自己所學(xué)的知識對所搜集的資料進行提煉，達到了學(xué)以致用的目的，而著個撰寫過程中又是鍛煉自己的過程，對今后的工作和學(xué)習(xí)有很大的幫助。希望這次的經(jīng)歷能讓我在今后的學(xué)習(xí)中激勵自己繼續(xù)前進，不急跬步何以至千里，本設(shè)計能夠順利的完成，也歸功于各位專業(yè)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，使我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設(shè)計中得以體現(xiàn)，在此，我也向師大體育學(xué)院的全體老師表示由衷的謝意，感謝他們四年來對我的辛勤栽培。學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見該文選題有一定的價值，撰寫過程認(rèn)真，查閱了一定的文獻資料，能夠獨立整理和分析資料，對定向越野運動有了較深入的研究，文章框架清晰，剖析深刻，對我省高校開展定向越野運動有一定的指導(dǎo)意義，文體符合畢業(yè)設(shè)計要求。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日學(xué)號XXXX學(xué)生姓名XX專業(yè)運動訓(xùn)練畢業(yè)設(shè)計（論文）題目在江西省高校開展定向越野運動的可行性研究指導(dǎo)