二八班主任數(shù)家長(zhǎng)會(huì)馬.ppt

歡迎各位家長(zhǎng)!,首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！,尊敬的各位家長(zhǎng)：,認(rèn)識(shí)二年級(jí),1、學(xué)生的現(xiàn)狀 2、我們的要求 （家長(zhǎng)需要配合我們的） 3、安全問(wèn)題 4、數(shù)學(xué)方面的知識(shí),學(xué)生現(xiàn)狀分析,從開(kāi)學(xué)以來(lái)，整體上看，一部分學(xué)生課下能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，課堂上表現(xiàn)良好，課后及時(shí)完成作業(yè)。,存在的問(wèn)題： 1、課堂上人在，心不在。 2、下課出了教室就不愿意回來(lái)。 3、課間操，有的孩子站隊(duì)慢。 4、放學(xué)不能及時(shí)跟隊(duì)（自己的物品收拾不完；去廁所） 5、學(xué)生進(jìn)了校門(mén)后不直接去教室，而在校園玩耍。,關(guān)于課間操，如果孩子真的是身體很不舒服，再給孩子寫(xiě)請(qǐng)假條，一般的感冒，咳嗽就不要再請(qǐng)假了。 關(guān)于孩子放學(xué)跟不上隊(duì)，東西收拾不好，可在家對(duì)孩子進(jìn)行一些訓(xùn)練，讓孩子自己收拾自己的學(xué)習(xí)桌，孩子擺放自己的物品。讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。,存在的問(wèn)題 1、個(gè)別學(xué)生沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，課堂常規(guī)忘記。 上課回答問(wèn)題聲音太小，小動(dòng)作太多。 2、作業(yè)少做，漏做，抄錯(cuò)。家長(zhǎng)不檢查。 3、不可忽視的低級(jí)錯(cuò)誤。,（生活習(xí)慣）,1、星期一到五，少帶孩子出門(mén)聚會(huì)，聚餐。 家庭環(huán)境要適合孩子學(xué)習(xí)，孩子看書(shū)、學(xué) 習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不玩游戲，不看電視。 2、可讓孩子自己在家制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)可提出合理的建議。做到勞逸結(jié)合，計(jì)劃不可貪多，做到制好的計(jì)劃按時(shí)完成。 3、找到適合孩子的方式、方法“收心”。,我們的要求,4、天氣越來(lái)越?jīng)?，要給孩子帶溫開(kāi)水，不要帶飲料。 5、放學(xué)時(shí)，要統(tǒng)一學(xué)生喊完老師再見(jiàn)后，再解散，這個(gè)過(guò)程家長(zhǎng)不要拉著孩子就走。 6.請(qǐng)假。孩子有病或者有事，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)請(qǐng)假，可打電話或發(fā)短信，不要讓孩子口頭請(qǐng)假。,需家長(zhǎng)配合的工作： （1）按時(shí)到校，不遲到，不早退，南門(mén)口接（周一到周四4:20，周五5:10接，地點(diǎn)在南廣場(chǎng)，家長(zhǎng)主動(dòng)在走廊里等，不要在路邊接。 （2）微信群是下發(fā)通知，布置作業(yè)的，收到不用回復(fù)，有疑惑的可以在群里問(wèn)，也不要重復(fù)上傳。家長(zhǎng)交流可以私下，不要在群里。 （3）真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，很多孩子想表現(xiàn)好，但家長(zhǎng)不陪伴孩子，時(shí)間長(zhǎng)了孩子也就沒(méi)信心了。,（4）家教不是萬(wàn)能的，孩子是自己的。 （5）作業(yè)要認(rèn)真檢查，重視簽字。 （8）安全第一，預(yù)防為主。 （9）習(xí)慣養(yǎng)成：認(rèn)真聽(tīng)課、一絲不茍、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣 （10）說(shuō)教材，多練。 總結(jié)起來(lái)三句話： 思想上繼續(xù)引導(dǎo)孩子； 行為上繼續(xù)輔導(dǎo)孩子； 學(xué)習(xí)上要幫助孩子。,安全問(wèn)題,1.入校安全。早上：7:40，中午：2:10 入校。不要送的 太早，來(lái)的早，校門(mén)不開(kāi)，孩子在校門(mén)外不安全。到校后 亂打亂鬧。也不能送的太晚，來(lái)的過(guò)晚，家長(zhǎng)著急，路上 不安全。孩子著急，進(jìn)校后，跑的太快，容易摔倒。進(jìn)校 后，要站隊(duì)走，要靠右行，不能亂跑。上下樓梯，既不能 推、擠、撞、碰、拉、拽別人，也不能讓別人碰到自己， 要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。走路時(shí)，不要東張西望，左顧右看。如： 有的孩子走路時(shí)不小心，被別人碰倒了，都不知道是被誰(shuí) 碰的。,2.教室外安全 。到校后，個(gè)別同學(xué)不進(jìn)教室，在校園里追 逐打鬧，沒(méi)有輕重，很容易磕絆而受傷，一直到上課時(shí)間才 回教室。一定不要在教室外逗留，有以上現(xiàn)象者，來(lái)的早 的同學(xué)居多。,4.課間操安全 。有個(gè)別同學(xué)無(wú)故擅自不去做操，有的家長(zhǎng) 過(guò)于聽(tīng)從孩子的話，輕易給孩子寫(xiě)請(qǐng)假條。這樣孩子在教 室內(nèi)很不安全。課間操時(shí)間老師都跟班去看操，留在教室 內(nèi)的孩子無(wú)人看管，安全無(wú)法保證。不去上操的同學(xué)多時(shí)，孩子們就在教室內(nèi)打鬧。前一段時(shí)間，在其他班里，就有兩個(gè)不去上操的同學(xué)，在教室內(nèi)打起來(lái)，用抹布投來(lái)投去，最終將抹布投到了窗戶外面，試想一下，如果是其他課間操是為了孩子鍛煉身體，有的孩子不喜歡跑步，怕做操累，想盡理由不去做操。家長(zhǎng)輕易給孩子寫(xiě)假條，可以看出家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，會(huì)使孩子的承受能力差，萬(wàn)事都有畏難情緒。做課間操時(shí)，有的孩子太不認(rèn)真，有的同學(xué)故意做一些怪動(dòng)作，高抬腿，猛踢，有的同學(xué)還往其他同學(xué)身上踢，這樣既傷害了別人，又傷害了自己。,5.放學(xué)安全 。（1）接孩子時(shí)，一定要按時(shí)。寧可大人等 孩子十分鐘，不要讓孩子等大人一分鐘。路上車多、人多，很不安全。散隊(duì)后，老師將未接走的孩子，領(lǐng)到門(mén)衛(wèi)處，由保安看管。（送完路隊(duì)后，老師要回教室，打掃衛(wèi)生）可是，有的孩子，不聽(tīng)保安的話，亂跑、打著玩，很不安全。（2）接孩子時(shí)，一定要在規(guī)定的接送區(qū)內(nèi)等候。不要讓孩子去找家長(zhǎng)，也不要在校門(mén)口等候，不要跟著路隊(duì)接孩子。接到孩子后，及時(shí)離開(kāi)，以免造成擁堵。尤其是周五，三節(jié)課后放學(xué)，全校一個(gè)時(shí)間接孩子。散隊(duì)后，不準(zhǔn)在校門(mén)口的小攤上給孩子買零食，不準(zhǔn)接廣告單，更不許將廣告單亂扔。要對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)境教育，家長(zhǎng)更要以身作則。孩子已經(jīng)上小學(xué)了，一定要教育孩子不要在外面隨地小便，這樣非常不文明。,7.車輛安全 。接送孩子不準(zhǔn)逆行，不準(zhǔn)停在大門(mén)口。有的 老年人，騎著“老年樂(lè)”、“電動(dòng)三輪”，加上車棚視線 不好，看不清周圍情況，容易發(fā)生事故。,6.值日安全 。利用每天大課間和中午到校時(shí)間做值日， 但是有一些孩子不會(huì)掃地、拖地，在家中可讓孩子經(jīng)常 練習(xí)。為節(jié)省倒垃圾的時(shí)間，值日生可帶垃圾袋。,數(shù)學(xué)方面的知識(shí),學(xué)生表現(xiàn) 教材簡(jiǎn)析 幾條建議,主要內(nèi)容,學(xué)生現(xiàn)狀分析,從開(kāi)學(xué)以來(lái)，整體上看，學(xué)生進(jìn)步都很大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)完成作業(yè)，已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 1、有些孩子沒(méi)有帶齊學(xué)習(xí)用品和作業(yè)。 2、部分孩子上課喜歡講悄悄話，把學(xué)習(xí)用品當(dāng)玩具,做練習(xí)時(shí)不專心。 3、作業(yè)錯(cuò)題訂正不及時(shí)。（練習(xí)冊(cè)） 4、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，字跡潦草。,需要家長(zhǎng)配合的,一、準(zhǔn)備好學(xué)具（直尺，三角尺，鐘表模具） 二、檢查督促孩子及時(shí)更換練習(xí)本。 三、學(xué)習(xí)文具越簡(jiǎn)單越好。,（一）二年級(jí)特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施 1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了, 本冊(cè)教材的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度增加，抽象的知識(shí)增多了，解決問(wèn)題的難度加大，這方面對(duì)學(xué)生意志力的要求更高。 2、思維方面：2年級(jí)的孩子正處于性格形成和習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段,他們大都活潑好動(dòng)，自制力不強(qiáng)，思維不夠嚴(yán)密。,（二）應(yīng)對(duì)措施 首先，2年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得應(yīng)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和教會(huì)學(xué)習(xí)方法為主 。 其次，數(shù)學(xué)知識(shí)必須通過(guò)不斷練習(xí)運(yùn)用才能牢牢掌握。在上完新課后，我一般會(huì)布置課時(shí)作業(yè)和口算題卡。有時(shí)候布置課本上的習(xí)題。目的都是讓孩子及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。,二、教材簡(jiǎn)析,一、計(jì)算教學(xué),二、空間與圖形,三、認(rèn)識(shí)時(shí)間,四、數(shù)學(xué)廣角,五、實(shí)踐活動(dòng),1.100以內(nèi)的加減法筆算 2.表內(nèi)乘法,1.長(zhǎng)度單位 2.角的初步認(rèn)識(shí) 3.觀察物體（從不同位置觀察物體，還有軸對(duì)稱和鏡面對(duì)稱）,（排列、組合、推理等數(shù)學(xué)思想）,1.我長(zhǎng)高了 2.看一看 擺一擺,1.計(jì)算需要加強(qiáng)練習(xí)，多下功夫。 特別是100以內(nèi)的加法和減法 、乘法計(jì)算,建議,（1）平時(shí)加強(qiáng)20以內(nèi)進(jìn)位加和退位減的口算練習(xí)。 （2）培養(yǎng)孩子認(rèn)真看題，細(xì)心計(jì)算的好習(xí)慣。 看準(zhǔn)數(shù)字，看清“+、-、x”符號(hào) （3）細(xì)心檢查，不要漏題或忘記寫(xiě)得數(shù)。,2.要重視培養(yǎng)認(rèn)真讀題的好習(xí)慣。,建議,（1）平時(shí)多識(shí)字，學(xué)會(huì)默讀。 （2）認(rèn)真讀完題目的要求，想一想再做題。,3.書(shū)寫(xiě),建議,（1）養(yǎng)成提筆寫(xiě)字，心中定最高目標(biāo)要寫(xiě)就寫(xiě)出自己最高水平。 （2） 字體大小均勻，卷面整潔。 盡量一次寫(xiě)好，減少用橡皮擦的次數(shù)。,4.培養(yǎng)孩子理解和解決問(wèn)題的能力。,建議,（1）解決問(wèn)題的類型題目，多多練習(xí)。 （2）引導(dǎo)孩子認(rèn)真讀題，明確問(wèn)題是什么，學(xué)會(huì)對(duì)已知的條件進(jìn)行思考、分析。,5.養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。,建議,有漏題現(xiàn)象。 做完不會(huì)檢查。,（1）平時(shí)注意督促孩子做完作業(yè)一定要檢查一遍。 （2）檢查時(shí)一定要再次讀題、思考，分析答案是否正確，計(jì)算的內(nèi)容一定要拿起筆列豎式算一算。,檢查強(qiáng)化 計(jì)算要求 “一看”（看清、看懂題意，看清數(shù)字） “二想” (獨(dú)立思考） “三算”（細(xì)心計(jì)算） “四查”（認(rèn)真檢查）,需要家長(zhǎng)配合的,（一）家庭作業(yè)方面 1、每天請(qǐng)認(rèn)真檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。 2、作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)。,（一）家庭作業(yè)方面 3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有錯(cuò)題時(shí)，要讓孩子用心地把做的作業(yè)題目要求認(rèn)真讀三遍，及時(shí)改正。檢查完后請(qǐng)簽名。 常規(guī)的作業(yè)有以下幾項(xiàng)：A、課本的練習(xí)題。B、練習(xí)冊(cè)習(xí)題 C:口算題（應(yīng)用題）卡。D、單元檢測(cè)。,（二）注重實(shí)際生活與數(shù)學(xué)相聯(lián)系,家長(zhǎng)可以在日常生活中滲透長(zhǎng)度單位厘米、米以及鐘表的認(rèn)識(shí)等相關(guān)知識(shí)，這樣不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，更重要的是讓孩子體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)的價(jià)值所在。,（三）平時(shí)多關(guān)心一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng) 常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。,（四）、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長(zhǎng)必須輔導(dǎo)，把知識(shí)補(bǔ)上。 （五）、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施。 （六）、建立錯(cuò)題本。把孩子作業(yè)中、試卷中的錯(cuò)題積累下來(lái)就是一筆財(cái)富。,（七）單元測(cè)試后試卷要及時(shí)簽字。 每個(gè)單元學(xué)過(guò)之后會(huì)定期考試，而且都會(huì)讓孩子拿回家讓家長(zhǎng)簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。,和家長(zhǎng)共同探討的幾個(gè)問(wèn)題,重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。,在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路，特別是解決生活中的問(wèn)題時(shí)，多聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。,注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)。,分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后對(duì)癥下藥。,需要家長(zhǎng)配合完成的重要的學(xué)習(xí)任務(wù),1.讓孩子每天堅(jiān)持35分鐘的口算。 2.請(qǐng)督促您的孩子把19的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，非