大學(xué)畢業(yè)生面向基層就業(yè)情況調(diào)查報告_調(diào)查報告.doc

大學(xué)畢業(yè)生面向基層就業(yè)情況調(diào)查報告_調(diào)查報告 山東大學(xué)畢業(yè)生基層就業(yè)情況調(diào)查報告2007年01月08日山東大學(xué)摘要：近年，大學(xué)生基層就業(yè)已成為社會關(guān)注的熱點問題，并且成為大學(xué)生就業(yè)的重要渠道之一，國家也一貫倡導(dǎo)大學(xué)生到基層去就業(yè)。為了深入了解山東大學(xué)畢業(yè)生基層就業(yè)的基本情況，以便為下一步更好地做好這項工作提供依據(jù)，山東大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心于2006年5月開展了本次調(diào)查活動。要害詞：山東大學(xué)；畢業(yè)生；基層；就業(yè)情況近年，大學(xué)生基層就業(yè)已成為社會關(guān)注的熱點問題，并且成為大學(xué)生就業(yè)的重要渠道之一，國家也一貫倡導(dǎo)大學(xué)生到基層去就業(yè)。為了深入了解山東大學(xué)畢業(yè)生基層就業(yè)的基本情況，以便為下一步更好地做好這項工作提供依據(jù)，山東大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心于2006年5月開展了本次調(diào)查活動。調(diào)查活動以問卷調(diào)查的方式進(jìn)行，問卷分兩種，分別針對學(xué)院和學(xué)生。本次調(diào)查得到了各學(xué)院的大力支持和廣大學(xué)生的熱情配合，我們將調(diào)查情況分別進(jìn)行了統(tǒng)計和分析，結(jié)果匯總?cè)缦拢阂?、學(xué)院調(diào)查結(jié)果分析學(xué)院層面的問卷調(diào)查覆蓋全校的29個學(xué)院，山東大學(xué)畢業(yè)生基層就業(yè)情況調(diào)查問卷（學(xué)院）由各學(xué)院指定專人負(fù)責(zé)填寫，共收回有效問卷29份，回收率為100。山東大學(xué)自合校后，2001-2005年，我校共有968名畢業(yè)生面向基層單位就業(yè)，其中，2001年120人，2002年172人，2003年222人，2004年232人，2005年222人；博士23人，碩士174人，本科生771人；面向基層就業(yè)的學(xué)生主要分布在外語、法學(xué)、機(jī)械、文學(xué)、環(huán)境、能動、化學(xué)等學(xué)院，其余學(xué)院相對較少。調(diào)查顯示，對于畢業(yè)生到基層就業(yè)，各個學(xué)院的熟悉是比較一致的，普遍認(rèn)為這是今后高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道之一，是解決畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的有效途徑，可以緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力，可以使畢業(yè)生在基層工作中鍛煉成才，更好地為國家社會服務(wù)。在具體的工作中，有的學(xué)院持積極響應(yīng)的態(tài)度，有的學(xué)院存在顧慮，擔(dān)心就業(yè)質(zhì)量不高，會影響專業(yè)的發(fā)展。從調(diào)查可以看出，大學(xué)生到基層就業(yè)可能會碰到的阻力從大到小依次為：生活條件差，風(fēng)俗習(xí)慣難以適應(yīng)；前途不明朗，擔(dān)心政策有變化；工作條件艱苦，難以發(fā)揮自身能力；家人不理解，親戚朋友反對等。各個學(xué)院對學(xué)校開展到基層就業(yè)宣傳教育活動也提出了許多建議，主要有以下幾點：1、從入學(xué)教育開始將基層就業(yè)教育融入學(xué)生就業(yè)教育整體規(guī)劃中，對于到基層就業(yè)的畢業(yè)生給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策。2、邀請正在基層工作的畢業(yè)生與在校生進(jìn)行經(jīng)驗交流。3、利用校區(qū)內(nèi)的宣傳欄、櫥窗進(jìn)行政策宣傳，使學(xué)生較早獲得相關(guān)信息，樹立基層就業(yè)的意識。4、重視理想信念教育，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，鼓勵先進(jìn)，營造健康向上的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。5、為畢業(yè)生提供相關(guān)信息，加強(qiáng)對于工作環(huán)境、工作方式的指導(dǎo)，提供基層就業(yè)的相關(guān)知識和服務(wù)。6、為基層就業(yè)的學(xué)生提供相應(yīng)的鍛煉機(jī)會，并相應(yīng)提供一些外部優(yōu)惠條件。7、幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢，正確面對現(xiàn)狀，教育學(xué)生適當(dāng)降低就業(yè)期望值，了解基層對人才的需要，明確基層就業(yè)同樣可以發(fā)揮才干、建功立業(yè)。二、學(xué)生調(diào)查結(jié)果分析針對學(xué)生的調(diào)查，我們選取了法學(xué)院、治理學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、文學(xué)院、信息學(xué)院等十個具有代表性的學(xué)院，由各學(xué)院組織學(xué)生填寫，共收回有效問卷1000份，各學(xué)院的分布情況見表一。我們一共調(diào)查了本科生821人，碩士生123下一頁 151人，博士生28人，按性別分布為男生688人，女生312人。在所有被調(diào)查學(xué)生中，黨員（含預(yù)備黨員）為382人，共青團(tuán)員571人，群眾47人；城鎮(zhèn)戶口的466人，農(nóng)村戶口的534人；另外，有410人為獨生子女。對收集上來的資料，我們運用spss軟件進(jìn)行了統(tǒng)計分析，現(xiàn)將調(diào)查的結(jié)果報告如下。1、對基層就業(yè)的認(rèn)同感較高2005年7月5日，黨中心、國務(wù)院聯(lián)合中組部、人事部和教育部等部門共同下發(fā)了關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見，并出臺了一系列引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生面向基層就業(yè)的優(yōu)惠政策，這是在目前大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下，黨和政府為促進(jìn)廣大畢業(yè)生就業(yè)而采取的新措施，充分體現(xiàn)了黨和政府對大學(xué)生就業(yè)的高度關(guān)懷。積極引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，有利于青年人才的健康成長和改善基層人才隊伍的結(jié)構(gòu)，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會和鞏固黨的執(zhí)政地位。廣大畢業(yè)生對此是如何看待的呢？在本次調(diào)查中，有33.1的同學(xué)表示對這種無私奉獻(xiàn)的精神非常敬佩，35.5的同學(xué)認(rèn)為到基層就業(yè)大有可為，21.9的同學(xué)認(rèn)為這是就業(yè)的權(quán)宜之計，也有9.5的同學(xué)對此不理解，認(rèn)為不值得效仿。2、對到基層就業(yè)熟悉到位，動機(jī)端正調(diào)查中，對“畢業(yè)后你會選擇到基層就業(yè)嗎？”這個問題的回答，75.4的同學(xué)表示會或者可能會，25.6的同學(xué)表示不會。另外，對于國家相關(guān)政策的了解情況也各不相同，10.9的同學(xué)回答很了解，57.5回答了解一點，還有31.6的同學(xué)回答不了解。而選擇到基層工作的動機(jī)也表現(xiàn)出了明顯的差異，14.1的同學(xué)認(rèn)為這是一種無私奉獻(xiàn)回報社會的行為，40.9的同學(xué)認(rèn)為到基層工作能當(dāng)骨干、挑大梁，更好地實現(xiàn)自我價值，30.0的同學(xué)認(rèn)為可以在艱苦地區(qū)鍛煉自我，磨練自我，還有15.0的同學(xué)認(rèn)為到基層工作對于以后考取研究生和公務(wù)員都有優(yōu)惠。另外，到基層就業(yè)也會有很大的收獲，例如豐富基層工作經(jīng)驗和人生閱歷，個人能力的提高，個人理想的實現(xiàn)等，同時也可以為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。3、顧慮、障礙有待消除調(diào)查過程中，廣大畢業(yè)生也對面向基層就業(yè)表現(xiàn)出了一定的顧慮，例如：16.3的被調(diào)查者認(rèn)為到基層工作工資少、待遇低；6.9的認(rèn)為條件比較艱苦；24.3的認(rèn)為會失去在大城市可能有的一些機(jī)會；認(rèn)為前途不明朗，擔(dān)心政策有變化，進(jìn)去輕易出來難的占21；專業(yè)不對口的占7.3；認(rèn)為體制、思想相對落后，而且關(guān)系網(wǎng)復(fù)雜，難以發(fā)揮自身能力，發(fā)展空間小的占21.4；另外還有2.8的同學(xué)認(rèn)為部分基層單位用工不規(guī)范，沒有保障等等。(具體情況見表二)調(diào)查顯示,在引導(dǎo)畢業(yè)生到基層工作的過程中可能會碰到的障礙有：基層就業(yè)政策落實不到位(34)；渠道不暢通(23.3)；用工不規(guī)范(18.8)；對基層就業(yè)的熟悉存在誤區(qū)(17.8)等等。三、小結(jié)在就業(yè)競爭日趨激烈、就業(yè)壓力越來越大的今天，基層就業(yè)正逐步成為高校畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道。針對問卷調(diào)查中反映出的問題，我們認(rèn)為應(yīng)該提高熟悉，強(qiáng)化服務(wù)意識，引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層就業(yè)。高校應(yīng)該充分利用校內(nèi)的網(wǎng)站、宣傳欄、櫥窗等各種渠道對于畢業(yè)生到基層就業(yè)進(jìn)行政策宣傳，使廣大學(xué)生了解畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意義和國家相應(yīng)的優(yōu)惠政策，轉(zhuǎn)變對基層就業(yè)的熟悉；同時，幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，合理調(diào)整自己的就業(yè)期望值；加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)對基層單位的宣傳，幫助學(xué)生了解基層上一頁123下一頁 對人才的需要，熟悉到基層崗位是青年學(xué)生鍛煉成才、建功立業(yè)的沃土，從而增強(qiáng)畢業(yè)生投身基層，干事創(chuàng)業(yè)的主動性和責(zé)任感。同時應(yīng)當(dāng)服務(wù)上狠下功夫，未到基層的學(xué)生的排憂解難，盡可能的提供便利。1、積極開拓市場，努力為企業(yè)和畢業(yè)生搭建形式多樣的平臺，認(rèn)真做好高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作，尤其注重基層就業(yè)信息的收集和發(fā)布工作。2、爭取做面向基層就業(yè)學(xué)生的堅強(qiáng)后盾，做好他們的檔案、戶口和組織關(guān)系的治理和遷移轉(zhuǎn)遞工作。落實各項政策，以免除其后顧之憂。同時建立和暢通他們與學(xué)校的聯(lián)系，做好跟蹤服務(wù)，對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，積極進(jìn)行宣傳，樹立先進(jìn)典型。3、通過舉辦專題講座、拓展第二課堂等多種形式，對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識教育和創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為到基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供有針對性的項目、咨詢等信息服務(wù)，建構(gòu)引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生面向基層就業(yè)的長效機(jī)制。引導(dǎo)和鼓勵高校