《英語（新目標）》八年級（上）Unit 5第二課時教學(xué)設(shè)計

英語（新目標）八年級（上）Unit 5第二課時教學(xué)設(shè)計【教學(xué)設(shè)計說明】Unit 5 Can you come to my party？是義務(wù)教育課程標準實驗教科書 英語（新目標）八年級（上）的一個單元。本單元學(xué)生將要學(xué)習(xí)禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請，談?wù)撟约罕仨氉龅氖虑?，并合理安排自己的活動。在本單元的第一課時，學(xué)生已經(jīng)初步了解了如何向別人發(fā)出邀請的“Can you .”句型，如何接受邀請“Sure， Id love to.”和拒絕邀請“Im sorry.I have to.”的句型。本課時，學(xué)生將繼續(xù)練習(xí)如何在真實的語境中運用本課的話題。 我所教授的兩個班級，人數(shù)分別是41人和44人，數(shù)量適中。學(xué)生能夠比較積極地完成教師布置的任務(wù)。因此，比較適合在課堂上開展任務(wù)型教學(xué)活動。我的教學(xué)思路是：從生活中的話題入手，設(shè)計任務(wù)，層層推進，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。【教學(xué)目標】 在教師創(chuàng)設(shè)的情景下，在與同伴相互交流的過程中，通過發(fā)出邀請、拒絕或接受邀請，練習(xí)禮貌地使用本課的目標語言。學(xué)會將所學(xué)的語言運用到真實的交際生活中去。 【本課重難點】學(xué)會禮貌、自如地發(fā)出邀請、拒絕邀請或接受邀請。 【教具】錄音機、粉筆、黑板。 【教學(xué)過程】1.從生活中的話題入手，激活課堂，導(dǎo)入新課。 Step 1：Free talk （1）Talk about every day activities.討論家人每天的活動，每個學(xué)生至少說出一個。教師將這些活動的短語寫在黑板上。 例如：visit my friends，babysit his sister，rent the vcds，go to the dentist，have a piano lesson，study for the English test，etc.（2）Make sentences.用黑板上的詞造句，每個學(xué)生至少做一個。 For example：I cant visit my friends， because I have to study for the test.2.設(shè)計任務(wù)，層層推進，形成能力。Step 2：Task Pre-task （1） Listening 2a & 2b （2） Pairwork Student A invites his/her partner to do something.Student B declines he/her invitation and give reasons.Task circle：Every student invites at least five classmates to do something.每個學(xué)生至少成功邀請5個同學(xué)做事情，如邀請不成功，需寫被拒絕的理由，最后完成下表。完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)：Can you come to.？Sure， Id love to.Sorry， I cant.I have to.Thats too bad.Maybe another time.Thanks for asking.Post-task：（1）Tell your neighbor who accepts your invitation and who refuses your invitation.Why？（2）Write a short passage.For example： Mary cant come over to my home， because she has to help her parents.But Lucy can come here.She is free.3.布置實用型作業(yè)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。 Step 3：Homework Design an invitation card.Invite your friends to have a barbecue on weekend.Tell them the time and place.【教學(xué)反思】本課的教學(xué)比較成功，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中能夠?qū)⑺枰恼Z言進行熟練的運用。達到了教師預(yù)期的教學(xué)目標。語言學(xué)習(xí)具有很強的實踐性，學(xué)生用外語交際的能力只有通過大量的語言實踐活動才能得到培養(yǎng)和提高。新的英語課