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文檔簡介
藏語文教研組長工作計(jì)劃十四篇篇一一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的精神,自覺運(yùn)用尊重理念及課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué),積極推進(jìn)“差異教學(xué)”“探究合作”學(xué)習(xí)方式的研究。緊緊抓住課堂主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以校本研究為主要方式,在理念引領(lǐng)、學(xué)習(xí)方式變革、質(zhì)量監(jiān)控、作業(yè)管理等方面進(jìn)行案例、經(jīng)驗(yàn)的分享。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。二、具體措施(一)深化理論學(xué)習(xí),理念入腦1.精讀學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上重點(diǎn)學(xué)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃。(1)小組內(nèi)至少安排1次集體學(xué)習(xí)活動(dòng),包括學(xué)習(xí)原文、畫批重點(diǎn),做簡要記錄及案例交流等。(2)用課標(biāo)理念評課,組內(nèi)評課時(shí)至少分析出一個(gè)理念的落實(shí)情況。(二)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率1.教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個(gè)小教研組活動(dòng)應(yīng)以本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。2.備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”,既:學(xué)情分析要透,目標(biāo)制定要準(zhǔn),重難點(diǎn)要突破。 3 、上課:落實(shí)課堂百分百,既:差異教學(xué)有體現(xiàn),合作教學(xué)有實(shí)效,運(yùn)用新技術(shù)提高反饋效率。4.作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。既:分層精留作業(yè)、精批作業(yè),形成不同層級學(xué)生有效指導(dǎo)策略,定期在不同層次進(jìn)行交流。5.輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。 ( 三 ) 深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)理念,優(yōu)質(zhì)課堂,注重差異,共同提高。內(nèi)容包括:(1)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間 和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。(2)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(3)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。(4)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。2.聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時(shí)評注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。三、本學(xué)期需要完成的幾項(xiàng)工作1.各年級制定本年級特色訓(xùn)練項(xiàng)目(詞語積累,古詩晉級,文學(xué)常識等)2.關(guān)注學(xué)困生,制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃。四、各月工作安排九月:1.制定計(jì)劃2.確定課題及分工十月:1.教研組研磨教材,推選出一節(jié)展示課2.年級特色訓(xùn)練項(xiàng)目十一月:1.參加學(xué)校組織的學(xué)科檢測2.理論學(xué)習(xí),微課研究十二月:1.學(xué)困生階段性總結(jié),做到期末有提升。2.作業(yè)檢查篇二一、指導(dǎo)思想:根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn),本學(xué)期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo),促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。二、工作目標(biāo)1.樹立濃厚教研風(fēng)氣,加強(qiáng)校本研修,將教研活動(dòng)落到實(shí)處。2.更新觀念,提高認(rèn)識,形成學(xué)習(xí)型群體,全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。3.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 三、具體工作:1.發(fā)揮我組教研輻射示范作用,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。2.幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評課活動(dòng),并多提建議,自我反思,以便互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識。3.加強(qiáng)師德教育,激勵(lì)全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法,提高自身素質(zhì),熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,以自身人格魅力感染學(xué)生,樹立良好形象,爭做愛生模范。4.開展集體備課制度在原來集體備課的基礎(chǔ)上,我組將在備課的形式上和途徑上進(jìn)行改革,每次備課定主題、定研究方法、定主備人,開展先備、再上、再評的方式進(jìn)行,力求每一次的教研活動(dòng)實(shí)際、有效。同時(shí),制度跟上,嚴(yán)格抓好教師的出勤率和參與率,努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究,吃透教材,用活教材,同時(shí)讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個(gè)性,真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量。5.扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課、評課,互相交流、探索,做到聽課必評,一課多議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。 6.加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則,重視對每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果。7.進(jìn)行一次“三項(xiàng)”評比 (優(yōu)課評比、優(yōu)秀課件評比、優(yōu)秀教案評比),以促進(jìn)教師專業(yè)成長。8.要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽課不少于28節(jié)。 四、月工作安排 九月份1.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鎮(zhèn)校教研工作計(jì)劃; 2.制訂教研組工作計(jì)劃; 3.集體備課(按單元疏通教材); 4.簽訂師徒結(jié)對計(jì)劃;5.漢語拼音教學(xué)專題研討: 組織教師進(jìn)行專題講座 開展上、說、評課活動(dòng) 6.組織優(yōu)秀課件評比。7.鎮(zhèn)本半日教研:高效課堂教學(xué)模式展示。 十月份1.集體備課(按單元疏通教材); 2.開展上、說、評課活動(dòng)3.舉行語文青年教師優(yōu)課評比活動(dòng); 4.對學(xué)生讀書活動(dòng)情況進(jìn)行考查。 十一月份1.集體備課(按單元疏通教材);2.閱讀教學(xué)專題研討:(第一課時(shí)教學(xué)模式研討) 組織教師進(jìn)行專題講座 開展上、說、評課活動(dòng)3.做好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)考查工作; 4.組織優(yōu)秀教案評比。 十二月份1.集體備課(按單元疏通教材);2.閱讀教學(xué)專題研討:(第二課時(shí)教學(xué)模式研討) 組織教師進(jìn)行專題講座 開展上、說、評課活動(dòng)3.舉行學(xué)科備課筆記展示交流活動(dòng);元月份1.整理教研資料 2.進(jìn)行教研工作總結(jié)篇三一、指導(dǎo)思想及教研目標(biāo)根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn),圍繞目標(biāo)嘗試教學(xué)法,小學(xué)語文教研將強(qiáng)力推進(jìn)課程改革,以課題研究為抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,采用多種有效措施,致力于教師的專業(yè)成長,致力于高效課堂的打造,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,力求教研工作有效落實(shí)。二、工作重點(diǎn)1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。3.開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。三、教研組現(xiàn)狀分析小學(xué)部共十二個(gè)班,六個(gè)語文教師。每位教師擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué),其中有的老師擔(dān)任平行班的語文教學(xué),有的老師擔(dān)任跨年級的語文教學(xué)。目前,這六位老師都有一定的教學(xué)閱歷和經(jīng)驗(yàn),都比較熟悉教學(xué)規(guī)律,因此,這為組內(nèi)教研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從學(xué)校的生源情況來看,大部分學(xué)生都來自農(nóng)村,留守兒童較多,家庭情況參差不齊,因此,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣都較差,學(xué)習(xí)目的不明確,這給我們的教育帶來了極大地困難。師資方面,由于工作年限、教學(xué)時(shí)間等原因,教師的專業(yè)水平有一定的差異,對目標(biāo)嘗試教學(xué)法的掌握及運(yùn)用還不透徹。四、本學(xué)期教研解決的問題針對以上存在的問題,本期教研工作主要落實(shí)以下措施。1.嚴(yán)格把好備課關(guān)。備好課是上好課的前提,必須要求先備后上。教師備課必須借助教材,抓實(shí)個(gè)人二次備課,要求做到“增刪分明,調(diào)改得當(dāng),反思深刻”。落實(shí)單元集體備課制度,集體備課實(shí)行“三定兩統(tǒng)一”即:定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備人,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,切實(shí)教師的二次備課和上課提供好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和理論支撐。2.嚴(yán)格把好上課關(guān)。在課堂教學(xué)管理上,進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí),緊緊圍繞目標(biāo)教學(xué)法,強(qiáng)化質(zhì)量意識,打造高效課堂,重點(diǎn)推進(jìn)組內(nèi)教研和全校教研。教師每周聽評不少于1節(jié),可以采取互聽互評,推門聽評、集體聽評等方式,每次聽課要隨聽隨記隨評,形成常態(tài)。在全組內(nèi)形成“我會(huì)講,歡迎聽”的良好教研氛圍。3.嚴(yán)格把好作業(yè)教學(xué)關(guān)。對待作業(yè)設(shè)置,教師首先要做到“四不”即:不布置懲罰性作業(yè),不布置過量性作業(yè),不布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè),不布置沒有梯度的作業(yè)。對待作業(yè)批改,教師要做到全批全改,細(xì)批細(xì)改,個(gè)別面批面改,批改及時(shí)認(rèn)真。采取等級 評語的評價(jià)方式,評語要具有指導(dǎo)性、針對性和激勵(lì)性。同時(shí)抓住作業(yè)中出現(xiàn)的問題,借此契機(jī)及時(shí)補(bǔ)救。4.嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,本期在抓好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)做好隨機(jī)抽測、小學(xué)生綜合素質(zhì)抽測、六年級學(xué)生質(zhì)量抽測、年終視導(dǎo)的檢測力度。通過抽測質(zhì)量分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)補(bǔ)救整改,做到檢測一次,診斷一次,提高一次。通過質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。5.嚴(yán)格把好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育關(guān)。良好的習(xí)慣影響著人的一生,為此,學(xué)校把“讓認(rèn)真、自覺成為一種習(xí)慣”作為學(xué)校的校風(fēng);并把“習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)”習(xí)慣培養(yǎng)二十條作為學(xué)校的一個(gè)主題文化,時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。教研組在教學(xué)常規(guī)檢評中,加大對學(xué)生的聽講、書寫、問題回答、做題、改錯(cuò)等學(xué)習(xí)習(xí)慣跟蹤評價(jià),促使學(xué)生良好習(xí)慣得以養(yǎng)成。五、具體措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。1.每一位老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。2.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。3.定期組織小學(xué)語文組交流各自的學(xué)習(xí)心得,相互學(xué)習(xí)、相互切磋,使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,不斷促進(jìn)教師的成長。4.組織各類研討活動(dòng),使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)通過研討、交流,尋找到改進(jìn)的方法和措施,尋求相關(guān)策略。5.鼓勵(lì)教師把自己的經(jīng)驗(yàn)寫成心得,首先在校內(nèi)展開評比,然后推薦到上級參加評比。6.進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時(shí)間開展作文沙龍活動(dòng),讓作文教學(xué)方面有成效的老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn);同時(shí)要加大檢查作文的力度。(二)重視課題研究,提高科研素養(yǎng)。我校小學(xué)語文組將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。主要針對如何選擇微型課題研究作為主要課題研究,將工作中最難的而又必須解決的作為課題。小學(xué)語文教研組將組織全校老師群策群力,學(xué)習(xí)觀摩,提出意見并積極參與,并組織研究課,進(jìn)行專題研討。(三)搞好培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長1.每個(gè)月安排三節(jié)組內(nèi)研究課并及時(shí)評課。2.如有新教師,則由小學(xué)語文教研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)聽隨堂課。3.每位教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案。4.為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際,語文教研組將結(jié)合基本功大賽,對教師進(jìn)行說課和評課等方面的培訓(xùn),從而促進(jìn)教師迅速成長。5.每位教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng),并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果,可以是小論文,或者調(diào)查報(bào)告等。6.組織小學(xué)語文教師參加縣區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng)。六、具體安排表篇四這個(gè)學(xué)期,語文教研組將在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展語文教育研究工作。特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研活動(dòng)工作繼續(xù)以新課程改革為主線,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,強(qiáng)化對“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在語文課堂中的實(shí)踐研究,全面提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量為方向。二、教研工作目標(biāo)改革落后的教學(xué)方法,真正落實(shí)課改在課堂教學(xué)中的地位,真抓實(shí)效,對語文課堂改革中出現(xiàn)的問題組織全組教師進(jìn)行認(rèn)真分析,鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn),推進(jìn)”有效課堂“的具體實(shí)施。三、工作重點(diǎn)(一)學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)現(xiàn)在的初中語文教學(xué)應(yīng)按照各年級語文學(xué)科的特點(diǎn),適應(yīng)社會(huì)需求,強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):1.認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),通讀一、二本理論專著。要圍繞"有效課堂"、"素質(zhì)教育"、"創(chuàng)新教育"等熱點(diǎn)問題,結(jié)合我校語文教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。2.要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教育教學(xué)改革趨勢,開拓視野,拓寬語文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。3.緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。(二)抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),真正樹立教師的服務(wù)意識,努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式,努力促使語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)的有效性。將配合教務(wù)處通過每月的聽課、抽查備課本、作業(yè)批改檢查等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。(三) 培養(yǎng)青年教師,促其健康成長青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量,而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)"三級備課"的經(jīng)驗(yàn),切實(shí)開展集體備課活動(dòng),做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。各語文教師之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。(四) 堅(jiān)持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作九年級語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)市區(qū)有關(guān)中考命題的精神,認(rèn)真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),從而改革畢業(yè)班語文教學(xué),有重點(diǎn)、有針對性地做好畢業(yè)班語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。同時(shí),要求畢業(yè)班語文老師要注意,資料信息的收集、篩選,共同研討復(fù)習(xí)工作。四、具體活動(dòng)安排:九月份:1.討論制定教研工作計(jì)劃,落實(shí)公開課、示范課老師名單和活動(dòng)安排。2.集體備課、組織本組教師認(rèn)真研究本組校本教研專題并做好具體分工安排。 十月份:1.教研聽課2.做好教案、作業(yè)檢查工作。3.全組動(dòng)員,精心準(zhǔn)備本月份教案評比。4.開展教科研活動(dòng),組織本組成員聽課、評課。十一月份:1.做好教案、作業(yè)檢查工作。2.開展教科研活動(dòng),組織本組成員聽課、評課3.開展校本教研活動(dòng),寫好一篇教學(xué)反思,把“教學(xué)反思”落到實(shí)處。4.期中檢測5.期中卷面分析及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流十二月份:1.九年級語文教育教學(xué)研討觀摩。2.開展教科研活動(dòng),組織本組成員聽課、評課。3.組織學(xué)生開展語文讀書活動(dòng)。4.落實(shí)好“走出去,請進(jìn)來”聽課活動(dòng)。組織參加校外的教研活動(dòng)。一月份:1.做好期末復(fù)習(xí)工作。2.復(fù)習(xí)課交流研討。3.大田中學(xué)語文教研組。篇五一、基本情況:語文教研組16年級有9個(gè)教學(xué)班,由9位語文教師組成。上學(xué)期全體語文教師積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)研究,切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,期末考試成績比較穩(wěn)定。二、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我校語文教研組立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。三、工作要點(diǎn):(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制,確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開展個(gè)人課題的研究,爭取多出成績。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,爭取多出成果。加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好實(shí)踐課、研究課,開展評課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。(二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)備課,注重合作,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽, 如“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文”比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。(三)加大力度,積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學(xué)中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),為個(gè)別教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng),讓每一位教師都能上出一堂好課。活動(dòng)分兩階段:首先由年級組為單位開展每人一課活動(dòng),并推選出1-2名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校。其次,由學(xué)校推選代表開展全校性的展示活動(dòng),并評選出一名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加中心校學(xué)科的比賽活動(dòng)。(四)利用網(wǎng)絡(luò),積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng) 組織語文教師對上學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行總結(jié),及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)教師參與中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研專題活動(dòng)和專業(yè)網(wǎng)站的專題研討。每月對網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行專題總結(jié),及時(shí)推廣成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研工作又好又快的向前發(fā)展,打造一部分品牌博客,提升我校網(wǎng)絡(luò)教研的知名度和質(zhì)量。四、具體措施:1.根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。2.組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,開展集體備課,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上下功夫。3.認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。4.關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容,嚴(yán)格遵守。五、本學(xué)期教研組活動(dòng)安排:2月24日2月28日 制定教學(xué)教研計(jì)劃。3與3日3月7日 課堂技能大賽3月10日3月14日 檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)3月17日3月21日 “一幫一”活動(dòng)3月24日3月28日 語文教師教學(xué)交流3月31日4月4日 教學(xué)常規(guī)檢查4月7日4月11日 分析交流教法4月14日4月18日 “中國夢,我的夢”有獎(jiǎng)?wù)魑?月21日4月25日 輔導(dǎo)學(xué)生期中復(fù)習(xí)4月28日4月30日 期中考試5月1日5月3日 教學(xué)質(zhì)量研討,分析語文成績5月4日5月9日 校園開放周5月12日5月16日 課堂教學(xué)交流5月19日5月23日 語文教師教案、作業(yè)大檢查 5月26日5月30日 各班級組織語文趣味活動(dòng) 6月2日6月6日 慶“六一”活動(dòng)6月9日6月13日 網(wǎng)絡(luò)研討6月16日6月20日 作業(yè)、教案展評 6月23日6月27日 畢業(yè)班考試6月30日7月4日 非畢業(yè)班考試7月7日7月11日 組織教師寫作總結(jié)篇六本學(xué)期語文教研組工作 ,將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)教研工作計(jì)劃,開展“高效課堂”教學(xué)達(dá)標(biāo)的活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高語文教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量,確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺階。根據(jù)我校教導(dǎo)處教科室有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合本組的實(shí)際,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。具體如下:一、指導(dǎo)思想:以義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑,進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革。加強(qiáng)語文教學(xué)案例的研究和教學(xué)論文的撰寫,加強(qiáng)語文課題研究,以推動(dòng)教改的深化;立足建立高效課堂,旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),在改革課堂教學(xué)同時(shí),進(jìn)一步開展研究性教學(xué)的探索,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)有活力的語文課程。二、具體工作及主要措施:1.學(xué)習(xí):鉆研教材是首位,把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在活動(dòng)時(shí),要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí)、重溫語文新課標(biāo),經(jīng)常對照,加以改進(jìn)。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。平時(shí),個(gè)人多閱讀、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。閱讀優(yōu)秀文章,積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對性地研究一些課例,促進(jìn)成員的教研水平的提高。2.備課:詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn),提出疑點(diǎn),設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)。每位教師能根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn),制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo),在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程,備足學(xué)生活動(dòng)。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課再集體討論、商量。自己也能獨(dú)立思考、研究,根據(jù)班級實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),做好使用的“旁批”。每課寫好教學(xué)反思,記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,不斷完善自身,成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。3.上課:認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,抓好課堂紀(jì)律,扎實(shí)上好每一節(jié)課,讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值;加強(qiáng)隨堂聽課,以聽課促教學(xué);提倡互相聽課,互相學(xué)習(xí);辦公室里多交流,創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索,鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的課型。4.作業(yè):堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施,布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。重作文的講評,通過此讓學(xué)生明得失,曉方法。引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改。加強(qiáng)鋼筆字的寫字指導(dǎo),保持文面整潔。老師認(rèn)真批改小周記,鼓勵(lì)學(xué)生自己在校通訊及其他刊物上發(fā)表,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。閱讀名著作品,積累古詩文名篇。5.聽課:根據(jù)教導(dǎo)處和教研室的安排,積極聽課評課,提倡相互聽課,聽其他學(xué)科的課,以求“他山之石,可以攻玉。”有必要爭取集體外出聽課的機(jī)會(huì),走到更廣闊的天地,開闊自己的眼界,增長自己的見識、才略與膽略。6.活動(dòng): 積極開展有意義的語文活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),豐富校園文化生活。繼續(xù)辦好校報(bào),也可進(jìn)行諸如作文比賽,演講比賽等一系列有意義的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。7.中考:九年級語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),從而改革初三語文教學(xué),有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。同時(shí),畢業(yè)班語文老師要注意,資料信息的收集、篩選,共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績繼續(xù)取得優(yōu)異的成績。8.抽考:七八年級語文老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,重視抽考,選準(zhǔn)人員,加以培養(yǎng),制定切實(shí)有效的方法措施,力爭打一大勝仗。篇七一、指導(dǎo)思想:在新的學(xué)年里,我們語文教研組全體教師,將參照20xx年下半年市教研高中語文教研活動(dòng)工作計(jì)劃,以及學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作安排,根據(jù)高中語文學(xué)科的教育教學(xué)的科學(xué)發(fā)展觀為主線,以新的課程改革為契機(jī),以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)新理念,探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文教育教學(xué)的現(xiàn)狀,以及教學(xué)成績發(fā)展的實(shí)際情況,積極探索語文教學(xué)規(guī)律,努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,促進(jìn)教師不斷提高,力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長,努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文學(xué)科教育教學(xué)教研體系,進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo):1.把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向,在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面有所突破,形成學(xué)校自己的教學(xué)特色,從而不斷提高教師的教科研水平。2.繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組集體備課的功能,提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長;繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作。3.充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、具體工作措施:1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入研究新教材。為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心;以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力;以教學(xué)科研為生命;以課堂為主陣地;以學(xué)生為載體;全面推進(jìn)課堂改革,培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和201*年高考語文考試說明,學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念,深化課堂教學(xué)改革。語文新教材更加注重人文性,強(qiáng)調(diào)聽、說、讀、寫能力的綜合培養(yǎng),所有這些都給我們提出了新的要求,因此,我們必須加大教研力度,不斷充實(shí)自己的理論水平,從而提高教學(xué)效益。2.努力探究教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真組織教研組加強(qiáng)語文教學(xué)研究。本學(xué)期,我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,研究新教材,尋求與教學(xué)的最佳切合點(diǎn),探究教學(xué)規(guī)律,從而為語文教學(xué)服務(wù)。教研組要求每一位教師扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識的傳授工作和學(xué)生興趣的培養(yǎng)工作。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外,還要加強(qiáng)集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),把教研工作落到實(shí)處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。3.充分利用課堂主陣地,提高語文成績。課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,是師生出成績的關(guān)鍵所在,長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不是很理想,教師主講,學(xué)生主聽的課堂還再出現(xiàn),課堂沉悶,教師也缺乏熱情。本學(xué)期要注重改變,認(rèn)真研究學(xué)情,設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,極大限度地提高課堂效率,使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。所以我們倡導(dǎo)全體語文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),制定出適合自己所教學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向,力爭使學(xué)生在掌握知識的同時(shí),加強(qiáng)語文整體的感悟,由教材到生活,拓展語文的外延,為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。4.加強(qiáng)教學(xué)科研工作,為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。為了最大限度地提高語文教學(xué)成績,本學(xué)年,語文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,說課及聽課、評課活動(dòng)。各備課組在教研活動(dòng)時(shí),保質(zhì)保量完成集體備課,深入整合教育教學(xué)資源。各備課組成員合理分工,統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作,統(tǒng)一命制考試題,真正做到教學(xué)情況的有效反饋。四、具體工作做法:本學(xué)期,我們語文組,將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中,展示我組的教研成果,同時(shí)找出還存在的不足,為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。高中中具體具體開展一些有效的做法:1.強(qiáng)化同組聽課評課制度。每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題,提出改進(jìn)意見,相互切磋,共同提高。2.高度重視公開課教學(xué),無論是青年老師,還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前,要甘當(dāng)學(xué)生,潛心研究,相互學(xué)習(xí),公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺,我們每個(gè)人都應(yīng)不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。3.繼續(xù)做好"走出去,請進(jìn)來"工作,向其他同類學(xué)校多學(xué)習(xí),力爭多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門聽到外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,參加各級各類的教學(xué)研討會(huì),回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),形成輻射。4.廣泛開展課外活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,爭取在研究性學(xué)習(xí),校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期,我們語文組將積極配合學(xué)校,計(jì)劃認(rèn)真開展一些作文競賽、國旗下演講、書法考級、普通話考級、詩歌朗誦、古詩文名句知識競賽等活動(dòng)。寓教于樂,有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長。篇八一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)教師的能力和水平;開展集體備課,加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,及時(shí)調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念在教學(xué)過程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體初中語文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,逐步摸索出適應(yīng)新教材,重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究的教學(xué)方法。2.推行"三案.六環(huán)節(jié)"教學(xué)模式,規(guī)范教學(xué)過程,提高課堂效率組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)過程。抓好"備課"、"上課"、"課后練習(xí)"等主要環(huán)節(jié)。集體備課,優(yōu)化組合,注重課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、主要工作(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍1.針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。2.開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。3.開展聽課評課活動(dòng),主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫好聽課筆記,做好評課。4.備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場。(二)加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。1.深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強(qiáng)的教科意識,積極參加各種教科活動(dòng),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,自覺向?qū)<覍W(xué)習(xí),用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)"構(gòu)筑理想課堂"有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍,認(rèn)真參加學(xué)校組織的"校本研訓(xùn)"活動(dòng),經(jīng)常開展交流與研討活動(dòng),讓教師沐浴書香,提升教師的知識底蘊(yùn)與文化積淀。2.努力實(shí)踐,穩(wěn)步提高(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展"課堂教學(xué)的研討"活動(dòng),組織教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對話爭辯、思維碰撞,群策群力,讓教師的教學(xué)有章有法,有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)?。?)提高課堂教學(xué)質(zhì)量組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)"構(gòu)筑理想課堂"的理論,學(xué)習(xí)研讀"名師課堂實(shí)錄",加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用骨干教師是課題研究的排頭兵,本學(xué)期將組織開展"骨干教師課堂教學(xué)示范課"活動(dòng)。內(nèi)容為"說課-上課-評課"。并以此為契機(jī),鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷"研究-反思-再研究"的過程。(4)開展"構(gòu)建理想課堂"課題研討活動(dòng)認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師"構(gòu)筑理想課堂"匯報(bào)課比賽活動(dòng),以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié),促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,扎實(shí)地開展課題研究,努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,形成本校的課題研究特色。四、活動(dòng)安排九月份:1.制訂語文教研組工作計(jì)劃。2.各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容。3.確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。4.召開第一次教研組會(huì)議,由本人進(jìn)行第一次教研講座。6.檢查督促備課組按時(shí)按要求進(jìn)行集體備課,做好流程記載和相關(guān)資料的收集。7.參加縣初中語數(shù)外課堂教學(xué)模式展示暨青年教師成長論壇活動(dòng)。8.新調(diào)入我校教師的教學(xué)開放日活動(dòng)和青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。9、配合政教處做好推普工作。十月份:1.召開教研組會(huì)議。2.按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。4.第八屆"中學(xué)生與社會(huì)"作文大賽(縣級預(yù)賽)。5.組織教師參加青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。6.參加實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)。7.參加全縣"同課異構(gòu)"課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)(伊山初中)。8.八年級作文教學(xué)研討活動(dòng)。9、"初中語文課外閱讀教學(xué)實(shí)效性策略研究"課題組活動(dòng)。十一月份:1.根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。2.召開教研組會(huì)議,并對9、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理,上交教務(wù)處。3.組織參加市讀寫大賽暨省作文大賽。4.組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。5.各班分別組織學(xué)生撰寫"好書共讀"的演講稿,先分班進(jìn)行比賽,每個(gè)班級選派一名優(yōu)秀選手參加學(xué)校的演講比賽。6.接受初中教學(xué)視導(dǎo)暨教學(xué)過程監(jiān)控。十二月份:1.參加"課程實(shí)施發(fā)展年"活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場會(huì)。2.安排適當(dāng)時(shí)間全校進(jìn)行"好書共讀"的演講比賽活動(dòng)。3.組織教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽和中老年教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。4.開展"我的課堂、我的反思、我的認(rèn)識、我的建議"為核心內(nèi)容的互動(dòng)式"4w"活動(dòng)(校級、網(wǎng)片級)。一月份:1.撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。2.期末資料整理、匯總。3.寫好教研組期末總結(jié)。4.按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。篇九一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞"真實(shí)、有效"的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)"扎實(shí)、高效"的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。3.開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。三、主要工作1.認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。3.積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),互相聽課,共同提高。(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至五年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到"真實(shí)、有效"。(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。(6)開展課改研究活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,開展匯報(bào)課活動(dòng),要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開課,在活動(dòng)中,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。(1)舉辦讀書節(jié),進(jìn)行讀書競賽活動(dòng)。(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。(3)各年級組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽,如寫字比賽等。(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)寫作苗子。(5)撰寫論文和教學(xué)案例,積極參加各級組織的評比活動(dòng)。篇十一、教師情況分析:語文教研組共有教師10人,每位教師素質(zhì)優(yōu)良,教學(xué)工作負(fù)責(zé),充滿活力,在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法,整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中,各位老師都能支持教研組工作,積極參加教學(xué)研討活動(dòng),認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競賽。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得更優(yōu)異成績。二、指導(dǎo)思想:根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn),語文教研將以推進(jìn)"高效課堂"為核心,以課題研究為抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,確立"立足課堂抓質(zhì)量,加強(qiáng)提高課堂效率"為本學(xué)科的工作目標(biāo),促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。三、具體工作:(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1.課堂上堅(jiān)持"精講、互動(dòng)、高效"的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制,確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。2.加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開展個(gè)人課題的研究,爭取多出成績。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,備課注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。3.加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好每一節(jié)課,開展評課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)鎮(zhèn)級先進(jìn)教研組。(二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。1.加強(qiáng)備課,注重合作,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。2.教師要堅(jiān)持聽課活動(dòng),聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),而且對其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解,以求上下滲透,知識銜接自然。3.虛心向同行請教學(xué)習(xí),在積極倡導(dǎo)同年級、同學(xué)科教師資源共享的同時(shí),更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合,多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。4.組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)工作要求,進(jìn)一步明確和落實(shí)教學(xué)常規(guī)"五認(rèn)真"(備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、補(bǔ)差與提高)的要求,以學(xué)生發(fā)展為本,積極主動(dòng)地推進(jìn)教學(xué)課堂改革,滲透革命傳統(tǒng)教育,提高課堂教學(xué)實(shí)效。5.鼓勵(lì)教師多讀書,常交流,充分發(fā)揮青年教師的作用,不斷鉆研業(yè)務(wù),精益求精。(三)課后輔導(dǎo):堅(jiān)持面向全體,因材施教,大面積提高的宗旨。1.任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測試成績,查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,組建幫教小組,發(fā)揮幫教小組長的作用,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取"三優(yōu)先"政策,即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,繼續(xù)建立"學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋",通過數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學(xué)有效的途徑,幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究:開學(xué)伊始,學(xué)校和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課,每次聽完課,教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽,展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,反映學(xué)校教學(xué)教研成果。3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān),跟蹤問題,把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。科學(xué)、合理地做好各單元檢測內(nèi)容,通過檢測,解決教學(xué)中存在的問題,采取相應(yīng)對策,不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度,注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,教師要認(rèn)真閱卷講評,真正落實(shí)對基本知識的"周周清"。及時(shí)做好質(zhì)量分析,反思小結(jié),反饋等
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