中學(xué)校長述職報告B.doc

述職述廉：_中學(xué)校長述職報告姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 8 頁中學(xué)校長述職報告一次意外的調(diào)動讓我又回到了xx中學(xué)。閃念間，三年就過去了。當(dāng)我因為這次述職而孤燈獨影地細(xì)細(xì)回眸自己作為這個學(xué)校的校長所經(jīng)歷的心路歷程時，禁不住思緒萬千：崗位變更時的突然與猶豫，赴任時的迷離與躑躅，融入學(xué)校以來不斷收獲的酸甜苦辣、風(fēng)雨彩虹和于人于事的心動與魂牽，無不鮮活地一一浮現(xiàn)在自己的眼前。就象過去三年來心頭時時涌流的感動、感激之情那樣，我再一次深深感懷于這個集體、這所學(xué)校、全校每一位教師、職工所給予我的容納、理解、寬懷、支持和力量。如果說，這三年自己在校長的崗位上確實發(fā)生了一些影響和作用，我清醒地懂得，那是一種集體的智慧、融合的力量和眾志成城的光輝！在此，我要再一次真誠感謝全校教職工全心全意的努力和付出！ 先說我個人的工作。為了不辜負(fù)組織及大家的重托，一年來，我一直以“一絲不茍的工作態(tài)度，一心一意的奉獻(xiàn)精神，一往無前的爭先意識和一身正氣的自身形象”作為自己的行為準(zhǔn)則，全身心投入到工作中，絲毫不敢懈怠。努力為大家服務(wù)，力求做一個使領(lǐng)導(dǎo)寬心的人，不把難題上交；使下級舒心的人，不把責(zé)任往下推；使同事放心的人，不在背后搞小動作。我深知我不比別人聰明，但我相信勤能補拙，工作中我追求高效率，做到滿負(fù)荷。我關(guān)心著我們的學(xué)校，致力提升學(xué)校的美譽度；我關(guān)心著我們的教師，致力提升教師的知名度；我關(guān)心著我們的學(xué)生，致力提升學(xué)生的自信度。我忘情于發(fā)展的欣喜和創(chuàng)造的充實,沉醉于教育的永恒和事業(yè)的生機?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我為學(xué)生每天的進(jìn)步、學(xué)校每天的發(fā)展感到充實而有意義，但有時也感覺很累、很苦、很無奈，困惑、忙碌與迷茫，經(jīng)常交織在一起，很少能獲得一種內(nèi)心的寧靜，“做不完的事，著不完的急、生不完的氣、作不完的揖”，個中滋味并非三言兩語就能盡述，有時也想差不多算了，但肩上的責(zé)任與使命又使我不能輕言放棄，我不只屬于我，更屬于這份事業(yè)。為校長，我更須盡好我的心力。選擇了校長工作就選擇了奉獻(xiàn)、選擇了艱辛，就得進(jìn)取、努力、付出。哪怕秋天顆粒無收，春天也要播種。要想看見彩虹，怎能不經(jīng)風(fēng)雨！困惑中，領(lǐng)導(dǎo)給了我信任和引導(dǎo)，使我有了目標(biāo)；班子給了我提醒與幫助，使我有了力量；老師給了我支持和寬容，使我有了信心。我唯有數(shù)倍付出才能無愧組織、無愧大家，無愧我心。下面，我代表班子成員把學(xué)校一年來的工作情況向大家匯報如下。一、強化各項管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。1、建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊，提高團(tuán)隊素質(zhì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此我們注重做好兩支隊伍的建設(shè)： 一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮模范帶頭作用。一方面，努力創(chuàng)造一個“團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政愛崗，進(jìn)取務(wù)實，銳意創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子。另一方面，加強班子成員自身修養(yǎng)，識大體，顧大局，要求每位班子成員要做到“四相互，四帶頭”，即：相互尊重、相互信任、相互支持、相互諒解；帶頭以身作則，帶頭做教職工的知心人，帶頭深入教學(xué)第一線，帶頭搞好教育、教學(xué)和科研。二是以人為本，建設(shè)現(xiàn)代專業(yè)化的教師隊伍。我們的做法是： 重視師德建設(shè)工作。本年度來，我們以師表形象為重點，開展“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)”師德教育活動，塑造教師“勤奮、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的良好形象，評選了校內(nèi)十大師德標(biāo)兵。加強理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。我們通過“走出去，請進(jìn)來，坐下來”等途徑實施校本培訓(xùn)，并在暑假組織教師參加培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并形成各自的特色。加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，組織了教師業(yè)務(wù)能力測試。面對生源減少，教師超編的現(xiàn)實，穩(wěn)步推進(jìn)人事制度改革。2、完善各項制度，使各項管理制度化，常規(guī)化。（1）召開了職代會，進(jìn)一步健全完善了各種管理制度。（2）建立層級管理制度。賦予各分管領(lǐng)導(dǎo)自主權(quán)，體現(xiàn)權(quán)利責(zé)任相符。相關(guān)的工作找相關(guān)的分管領(lǐng)導(dǎo)，盡量不要越級反映工作上的事情。（3）建立意見反饋制度。廣開言路，鼓勵教職工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，虛心聽取各方面意見，辦一切有利于教職工利益的事，辦一切有利于學(xué)校發(fā)展大業(yè)的事。3、創(chuàng)新德育工作思路，狠抓學(xué)生的思想教育工作。（1）堅持“教育在先”的原則，針對學(xué)生生理、心理特點，結(jié)合學(xué)校工作實際，有的放矢，周密策劃學(xué)校德育工作，月月有主題，有總結(jié)，我們把三月定為“學(xué)雷鋒月”，四月定為“藝術(shù)月”，五月定為“讀書月”，六月的“行為規(guī)范月”做到德育工作序列化。通過“國旗下講話”進(jìn)行愛國主義教育；通過“感恩家書”活動開展“感恩教育”；通過“消防演練”、“地震知識講座”等活動開展“安全教育”；通過對汶川地震災(zāi)區(qū)和對何克劍老師的“愛心捐贈”活動開展愛心培養(yǎng)和珍愛生命的教育。（2）實行“全員育人”制度。推行“首遇制”和“責(zé)任制”，讓我們的每一位教師和每一位員工都負(fù)起責(zé)來。樹立“管不住學(xué)生就是失職”的崗位理念，構(gòu)建學(xué)生品德培養(yǎng)的立體絡(luò)，收到了良好的效果。（3）強化班級管理，提高管理質(zhì)量。通過抓班主任學(xué)習(xí)，來提高班主任工作的責(zé)任意識。通過班主任抓班級常規(guī)管理，來促進(jìn)班級管理質(zhì)量的提升強化教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，也是學(xué)校的立校之本。為此，我們在教學(xué)常規(guī)方面做到： （1）嚴(yán)格教學(xué)管理，提高教學(xué)常規(guī)管理的“精細(xì)化”程度。開展“領(lǐng)導(dǎo)包科”活動，推行每月一次的“單元檢測、質(zhì)量分析”制度，抓實抓細(xì)教學(xué)管理的每個過程。包科領(lǐng)導(dǎo)和備課組長，要對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行專門調(diào)研，提出整改意見，督促指導(dǎo)相關(guān)教師的教學(xué)。（2）加強了課堂教學(xué)研究，開展課堂教學(xué)觀摩和研討，提高了課堂教學(xué)效益。5、加強后勤管理，提高服務(wù)水平。后勤工作是學(xué)校教學(xué)工作的有力保障。我們做到： （1）健全公物保管制度。做到造冊登記校舍、校產(chǎn)，各場、室公物保管責(zé)任到人，公物借出歸還有登記，真正做到人盡其責(zé)，物盡其用，管理到位。（2）完善校園管理工作，優(yōu)化育人環(huán)境，提升學(xué)校文化品味，為師生創(chuàng)設(shè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。我們一方面搞好校園的美化、綠化工作，營造優(yōu)美校園，另一方面從抓學(xué)生行為規(guī)范開始，抓好學(xué)生的凈化、保潔工作，營造和諧校園。（3）嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度。做到一切開支有計劃，不鋪張浪費，不盲目立項。重大項目的開支由校長會議或行政會議討論后執(zhí)行。財務(wù)結(jié)算，做到日清月結(jié)。財務(wù)人員每周把報據(jù)送民主理財小組審核，伙食團(tuán)賬目按月結(jié)算，學(xué)校財務(wù)接受民主監(jiān)督。從12月起，進(jìn)一步完善了財務(wù)審批制度，我覺得只有合理使用好學(xué)校的資金，管好財，理好財，才對得起組織，對得起全體教職工。二、開展各項活動，確保老師和學(xué)生的健康。1、在教師中開展文藝體育活動，保證教師有一個健康的身體。學(xué)校工會定期舉行一些教職工競賽活動。2、在學(xué)生中開展興趣小組活動和第二課堂活動，組織運動會、文藝晚會和“移動杯”讀書比賽，“英華杯”和“感恩家書”寫作比賽。促進(jìn)學(xué)生書本知識外的其它素質(zhì)的全面發(fā)展。三、以廉潔自律為準(zhǔn)則，加強作風(fēng)建設(shè)。1、堅持執(zhí)行民主集中制。一年來，我堅持統(tǒng)攬全局，發(fā)揮班子整體功能，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，揚長避短，優(yōu)勢互補，做到分工不分家，既各負(fù)其責(zé)，又形成合力。凡屬重大的、全局性的事情，都由班子集體討論，不搞個人說了算。辦學(xué)校各項事情都能與班子成員通氣，多方聽取意見，發(fā)揚民主，增強班子和全體工作人員之間的團(tuán)結(jié)。2、認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。班子成員自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，班子成員的待遇，除一人兼班主任以外，其他人都低于班主任的待遇。同時大力推行校務(wù)公開，實施民主管理，徹底杜絕違規(guī)行為。四、不足之處： 1、工作方法還不夠細(xì)致。有時對工作要求不夠嚴(yán)格，沒有用高標(biāo)準(zhǔn)來對待每一件事情，造成工作質(zhì)量還不夠高。有時工作雖有布置，但因忙于事務(wù)有時檢查也不夠到位，造成完成效果不夠理想。2、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，影響了制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性。如，老師辦公遲到早退，上課接打手機等。3、忽視了學(xué)生的流失，導(dǎo)致今年中考排位靠后。這些不足之處，需要在今后工作中不斷改進(jìn)。年終歲尾，面對辛勤耕耘、忘我付出的各位，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是經(jīng)過我們同心協(xié)力、風(fēng)雨同舟，學(xué)校得到了長足的發(fā)展，學(xué)校影響日益擴大。作為學(xué)校的一員，我同大家一樣感到無比驕傲和自豪。慚愧的是由于忙于工作，在與教師的交往中，缺少深層次的溝通，對老師了解、關(guān)心的還很不夠。面對諸多教師勤奮工作的感人事例，我感到了文字的蒼白。在此我真誠感謝大家對我的理解、體諒和包容。但由于經(jīng)驗、性格所限，工作中有些事情很難處理得太恰當(dāng)，我有時桀驁不馴很固執(zhí)，有時又很低調(diào)冷處理，有時很細(xì)致有時又粗心大意，有時很放開有時又放不下校長的臭架子，總之把握不是太準(zhǔn)。工作中不經(jīng)意間傷害到大家的地方一定有，請相信我是無意的，對工作中的欠妥之處，我也深表歉意！借此機會我要發(fā)自肺腑地說聲：對不起！但請大家相信我是真誠的