學習方法大家談.ppt

,課堂約定,敞開心扉，暢所欲言 你的真實想法就是最好的答案 尊重他人，獨立聆聽 積極參與，越多參與，越多收獲,1. 為什么我整天都在學習，可成績卻上不來? 2. 為什么做錯的題目會一錯再錯？ 3. 做題慢、正確率低怎么辦？ 4. 為什么總感覺時間不夠用？ 5. 為什么上完課之后，老師講過的知識我都記住了，可到了第二天，回想老師前一天講過的知識大多都給忘了呢? ,學習疑惑：,研究表明： 學習的成功不僅要靠能力和勤奮，也要靠有效的學習方法。學習方法不當會極大的降低學習效率。,學海無涯學而有方,七年級,學習方法大家談,學習目標： 1. 了解學習方法不當?shù)谋憩F(xiàn)和成因 2. 找到適合自己的有效學習方法,活動一：寫一寫,在紙上寫下自己平時學習不當?shù)姆椒?（3分鐘）,學習方法不當?shù)谋憩F(xiàn),（一）學習無計劃 （二）不會科學利用時間 （三）不求甚解，死記硬背 （四）不能形成知識結構 （五）不會聽課,（六）不會閱讀 （七）抓不住重點和難點 （八）理論與實際脫離 （九）不善于科學用腦,活動二：想一想,想一想自己的學習方法不當?shù)某梢?（3分鐘）,以上原因分析是從學生個體出發(fā)的，是造成學習方法不當?shù)膬纫?。除此之外，還有來自教師、家長、同學等各方面的外因都對學習方法的形成產生影響，也都是造成學習方法不當?shù)目赡茉颉?缺乏指導與訓練,對學習方法的重要性認識不足,對自身的狀況和條件認識不足,學習動機缺乏,意志薄弱,學習方法不當?shù)某梢?名人談學習方法,偉大的教育家孔子，在學習方法上他主張“學而時習之”，“溫故而知新”。他要求學生學習時，要學、思結合提出“學而不思則罔，思而不學則殆”。就是說，光學習而不積極思維，就會迷而不知所向；如果思維不以學習為基礎，就會流于空想，會帶來知識上的危機。要通過獨立思考，學思結合，才能在接受前人知識的基礎上，有所創(chuàng)造，有所發(fā)展。,（公元前551-前479年）,孔子談學習方法,名人談學習方法,“不動筆墨不讀書”，他讀書時，總是離不開筆墨，邊讀邊寫。在延安時讀共產黨資本論等馬列經典著作，在不少段落都做了圈點勾畫。讀倫理學原理原書十萬字，他的批注就有一萬三千字。從五十年代開始，一套線裝二十四史一直陪伴毛澤東，八百五十冊書，冊冊都有他的圈點和批注。現(xiàn)在毛澤東 評點二十四史已出版。 此外，毛澤東為培養(yǎng)自己專心讀書的習慣，還常常到熱鬧的地方看書。,毛澤東談學習方法,名人談學習方法,少年智力發(fā)展遲緩，上小學、中學時，老師認為他是“笨頭笨腦的孩子”。1905年，年僅26歲的愛因斯坦提出了光量子假說和狹義相對論，并通過對布朗運動的研究證明了原子的存在。1916年又完成了廣義相對論，取得了宏偉的成就，被科學界譽為“人類歷史上一顆明亮的巨星”。 愛因斯坦的學習方法，大致可概括成：依靠自學，獨立思考，窮根究底，大膽想象，強調理解，重視實驗，弄通數(shù)學，研究哲學等八個方面。,愛因斯坦談學習方法,1879-1955年,活動三：談一談,小組成員討論并分享自己較好的學習方法,活動要求： 1. 全員參與，分工明確，積極思考，確定記錄員和中心發(fā)言人。 2. 展示時要聲音洪亮，表達清晰。 3. 討論時間：5分鐘,復習,預習,聽課,復習,掌握科學的學習方法,做好課堂筆記,抓住老師講課的重點,集中注意力、積極思考,預習，做好課前準備,及時復習、練習鞏固,學習的心理素質,愛因斯坦有個成功的公式：AXYZ。A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。對于學業(yè)來說，成功也有三要素：學習成功心理素質十學習方法十智能素質，將積極的情感同學習聯(lián)系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善于控制自己，是學習意志力培養(yǎng)的關鍵?？刂坪图s束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學習上來，這點是尤為重要的。,交叉學習效果好,不少同學在讀書學習時，長時間單一的學習同一內容，表面上看時間用了不少，但效果并不理想，這是為什么呢？ 腦衛(wèi)生學者告訴我們，人的大腦皮層細胞是有分工的，學習不同學科的內容回引起不同部分的興奮。大腦長久接受同一類信息刺激