人教版語文七年級《初一語文蔚藍(lán)的王國課件3》課件

屠格涅夫,蔚藍(lán)的王國,明達(dá)中學(xué) 沙海艷,歐洲俄羅斯的第一位小說家,1818-1883，俄國19世紀(jì)批判現(xiàn)實主義作家。,成名作，揭露了地主表面仁慈、實際殘暴的本性。,第一部長篇小說，塑造了脫離群眾，得不到群眾支持的人物形象。,知識積累,散文詩是介于詩與散文之間的一個獨立的文學(xué)樣式，它有點像詩，具有詩的特質(zhì)和神韻；又有散文的靈便和自由，是詩歌與散文相互滲透，巧妙結(jié)合。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、有感情地朗讀課文，欣賞散文詩優(yōu)美的語言，感受夢幻的意境； 2、體會作者美好的情懷； 3、插上想象的翅膀，體味想象的魅力。,蔚藍(lán)的王國呀！ 充滿著蔚藍(lán)、光明、青春、幸福的王國呀！ 我看見過你在夢中。,白色的風(fēng)帆鼓了起來，宛似天鵝的胸膛，帆的上面掛著幾面隨風(fēng)輕揚的小旗。,我們幾個人坐在一條精美華麗的小船上。,我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整個身心感覺到，他們像我一樣年輕、快樂、幸福！,我只看到四周是一片無邊無際的蔚藍(lán)的海，海面上閃爍著金鱗似的細(xì)浪。,頭頂上是同樣無邊無際的、同樣蔚藍(lán)的海,我們看到一些島嶼，晶瑩明澈的仙島，島上的璧玉寶石光艷奪目。,一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花；另一些島上忽然飛起一群五彩繽紛的長翼的鳥兒。,周圍的一切：天空、海洋、微微飄動的風(fēng)帆、船尾潺潺的流水一切都在傾訴著愛情，傾訴著無比幸福的愛情！,她，我們每一個人都愛著的那個人她就在這兒雖然看不見，但近在咫尺。,不消片刻，她的眼睛就會閃出亮光，她的臉上就會現(xiàn)出笑容,她的手就會拉著你的手拉著你一起進(jìn)入永不衰敗的天堂,蔚藍(lán)的王國呀！ 我看見過你在夢中,探究思考一：,屠格涅夫的夢中有哪些人，有哪些景，你感受到作者什么樣的情懷？,蔚藍(lán)的王國 夢中人：我 伙伴 女人 夢中景：大海 小船 仙島 花鳥 夢中情：青春 快樂 愛情 幸福,選擇自己喜歡的方式朗讀課文,從文中找出自己喜歡的語句或段落和大家分享。,探究思考二：,示例：白色的風(fēng)帆鼓起來，宛似天鵝的胸膛。 此句運用比喻的修辭，讓人聯(lián)想到高貴的白天鵝，賦予風(fēng)帆以生命動態(tài)的美。,你問我答： 同學(xué)們心中還有些什么疑問，請你想好問題，向你最敬佩的一位同學(xué)和現(xiàn)場聽課的老師求教。,示例：對第七小節(jié)“用心靈駕駛小船”，老師就想提問：心靈怎么可以駕駛小船呢？,答：因為作者在夢中不受拘束，自由地暢游在自己想象天地之中。這時，船已成了心靈思緒的化身。,體悟情感： 作者描寫大海的優(yōu)美景色想贊美、謳歌、傾訴些什么？,表達(dá)自己對美好事物的追求與熱愛； 贊美美好的青春生活； 歌頌美好的愛情；,生活是豐富多彩的，生活中到處都是美！,我們感受自然的柔美。,請你欣賞,我們感受到殘缺之美。,請你欣賞,請你欣賞,我們感受到力量之美。,放飛想象：,欣賞這幾幅畫面后，你仿佛走進(jìn)了 ，你好象看到什么？聽到什么？想到什么？,都說夢是可望而不可及 都說夢是可想而不可知 但如果心中有夢 何不做個追夢少年 不管路途如何漫漫修長 不管有怎樣的狂風(fēng)暴雨， 暗礁險灘 請繼續(xù)揚帆起航