人教版語文九年級第六單元25課《詞五首》ppt課件

,單擊頁面即可演示,讀書有明天、閱讀無上止境,詞 五 首,導(dǎo)入新課,夢江南,作者相關(guān),溫庭筠: 唐代詩人、詞人。字飛卿。他是唐初宰相溫彥博的后裔。 他父親時，家庭已經(jīng)沒落，事跡不聞。屢試進士不第 .他喜譏刺權(quán)貴,多觸忌諱；又不受羈束,縱酒放浪。因此不為時俗所重，一生坎坷,終身潦倒。溫庭筠詩和李商隱齊名，時稱“溫李”。 溫庭筠生而貌丑，有人惡意取笑，給了他一個“溫鍾馗”的綽號，然而在庭筠不招人喜歡的外表后面，偏偏生就一副多才多藝的錦繡心胸！他稟性“敏悟”，常能“走筆成萬言”。 溫庭筠是文人中第一個大量寫詞的人，是“花間派”詞的先導(dǎo)。深受對詞的發(fā)展有很大影響。他的詞多寫婦女生活 。夢江南兩首寫商婦的相思等。,詞文再現(xiàn),梳洗罷， 獨倚望江樓。 過盡千帆皆不是， 斜暉脈脈水悠悠， 腸斷白蘋洲。,夢江南,溫庭筠,畫說課文,梳洗罷，,表明她精心打扮, 是時刻準備心上人的歸來,所謂“女為悅己者容” 心情是喜悅和激動的,畫說課文,獨倚望江樓。,一個“獨” 字寫出了多么孤獨落寞之情。,畫說課文,此句是全詞情感上的大轉(zhuǎn)折,與起句 的歡快情緒構(gòu)成比照,鮮明而強烈。 又和“獨倚望江樓”空寂焦急相接， 承上啟下,過盡千帆皆不是,畫說課文,斜暉脈脈水悠悠,望眼欲穿，船盡江空， 人影不見，希望落空， 幻想破滅，落日流水 本無情,但在思婦眼里,成了 多愁善感的有情者: 斜陽欲落未落,不盡江水似乎也懂得她的心情,悠悠無語流去。,畫說課文,腸斷白蘋洲,千帆過盡,斜暉脈脈,江洲依舊,不見人影,能不腸斷,學(xué)習小結(jié),這首小令,只有二十七個字?！耙蛔忠痪溟e不得”這不是一般人物在晨起來的梳頭,而是特定人物（ ）, ( )特定條件下,一種特定情緒( )的反應(yīng)。,思婦,準備迎接久別的愛人歸來,喜悅和激動,情節(jié)研討,形象刻畫,動態(tài),切盼重逢之情。,憑欄遠眺望心上人歸。,靜態(tài),景物描寫,千帆過盡，不見心上人的船歸。,望穿秋水，夕煙西下，失望。,情感抒發(fā),令人感嘆悲傷，肝腸寸斷,主題概括,主題：,本詞寫一女子登樓遠眺、盼望歸人的情景，表現(xiàn)了她失望和悵惘的情懷。,漁家傲 范仲淹,作者簡介,范仲淹，字希文。他在陜西守衛(wèi)邊疆多年。政治上，他主張革新，為守舊派阻撓，他的詞，寫邊塞生活，蒼涼悲壯，慷慨生哀；寫羈旅生活，纏綿深致，膾炙人口。范仲淹于宋仁宗康定元年任陜西經(jīng)略副使，守邊四年，作漁家傲樂歌數(shù)闕。一三八年西夏昊稱帝后，連年侵宋。由于積貧積弱，邊防空虛，宋軍一敗于延州，再敗于好水川，三敗于定川寨。一四年，范仲淹自越州改任陜西經(jīng)略副使兼知延州（今陜西延安）。延州當西夏出入關(guān)要沖，戰(zhàn)后城寨焚掠殆盡，戍兵皆無壁壘，散處城中。此詞可能即作于知延州時。原有數(shù)闋，皆以“塞下秋來”為首句，歐陽修嘗稱為“窮塞外之詞”。但流傳至今的卻只有此詞。,詩詞配畫,漁家傲 范仲淹 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。,詩詞把握,漁家傲范仲淹,上闋寫景,衡陽雁去 邊聲連起 千嶂孤城 長煙落日,渲染荒涼蕭瑟氣氛,異,家萬里- 歸無計 羌管悠-霜滿地 燕然未勒,抒發(fā)思鄉(xiāng)報國之情,淚,借景 抒情,蒼涼悲壯， 沉郁雄渾,下闕抒情,主題把握,漁家傲 秋思通過寫邊塞的戰(zhàn)地風光，表現(xiàn)了作者報國立功的英雄氣慨和壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的感慨情懷，同時也寫出了邊塞戰(zhàn)士的艱苦生活。,導(dǎo)入新課,江城子 密州出獵,蘇軾,作者簡介,蘇軾生平,蘇軾（1037-1101）字子瞻，號東坡居士。詩、詞、文、書、畫均卓然大家。為“唐宋八大家”之一，在詞學(xué)上，為北宋詞壇豪放派主要作家之一。,課文再現(xiàn),江城子 密州出獵,老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，,錦帽貂裘，千騎卷平岡。,為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。,酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！,持節(jié)云中，何日遣馮唐？,會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。,研討課文,你能概括上闕的內(nèi)容嗎？,描繪打獵的威武場面。,你可以用自己的話為我們描繪一下這個場面嗎？,研討詩詞,狂,一狂：太守出獵而須報知人民跟隨去看,二狂：出看而須“傾城”,三狂：獵必射虎,四狂：自比孫郎,導(dǎo)入新課,表現(xiàn)作者必致強敵于死地的抱負。,“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！?講講下闕中運用的典故。,抒發(fā)立志為國效命的情懷,學(xué)習小結(jié),這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面， 借歷史典故抒發(fā)作者殺敵為國的雄心壯志， 表達了為國效命的堅定決心和愛國思想， 并委婉的表達了期盼得到朝廷重用的愿望。,武陵春,李清照,導(dǎo)入新課,李清照 （1084-1155） 號易安居士，南宋杰出女文學(xué)家，章丘明水（今屬濟南）人。以詞著名，兼工詩文，并著有詞論，在中國文學(xué)史上享有崇高聲譽。,了解背景,金軍揮兵南侵，李清照為避兵亂，只身流亡寓居浙江金華時寫了這首詞。時年53歲，經(jīng)歷國家敗亡、家鄉(xiāng)淪陷 、文物喪失、丈夫病死等不幸遭遇，處境凄慘，內(nèi)心極其悲痛。 這首詞所反映的正是她真實的生活片斷和思想情感。,課文再現(xiàn),武陵春 李清照 風住塵香花已盡, 日晚倦梳頭。 物是人非事事休, 欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好, 也擬泛輕舟。 只恐雙溪舴艋舟, 載不動許多愁。,整體感知,風住塵香花已盡，,交待季節(jié)特征,已是暮春時節(jié)。,暗指：,自己年老株黃，寓寄詞人漂泊零落，紅顏遲暮的身世之慟。,日晚倦梳頭。,此句是什么描寫？,典型的生活細節(jié)描寫,通過具體的外在行為展現(xiàn)人物的什么心理？表達什么情感？,由景到人,整體感知,物是人非事事休，,欲語淚先流。,這兩句緊承上句敘述了什么內(nèi)容？,“人非”具體指詞人的什么遭遇？,國家敗亡、家鄉(xiāng)淪陷、文物喪失、丈夫病死等不幸遭遇,整體感知,聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟,“聞?wù)f”、“也擬”表達詞人 一種什么心理？,不是貪戀美景游賞心切 而是想要尋求一個消除愁苦的去處。,感知詩詞,只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁,“只恐”否定自己的計劃。兩句中詞人運用什么修辭仍然表達自己內(nèi)心不解的哀愁？,詞人創(chuàng)意出奇，將心中抽象的、難以捉摸的“愁”轉(zhuǎn)為具體可觸的立體感，說“舟輕愁重”使“愁”有了形體、重量、動態(tài)。這種寫法是,學(xué)習小結(jié),這首詞采用借景抒情、化虛為實的手法，表達女詞人內(nèi)心中，因種種不幸遭遇而萬念俱灰的無限惆悵與悲傷之情。,破陣子,辛棄疾,為陳同甫賦壯詞以寄之,認知作者,辛棄疾（），南宋詞人。字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。出生時，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義 軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓(xùn)練軍隊，獎勵耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強，注意安定民生。一生堅決主張抗金。在美芹十論、九議等奏疏中，具體分析當時的政治軍事形勢，對夸大金兵力量、鼓吹妥協(xié)投降的謬論，作了有力的駁斥；要求加強作戰(zhàn)準備，鼓勵士氣，以恢復(fù)中原。他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居江西上饒、鉛山一帶。晚年一度起用，不久病卒。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統(tǒng)治集團的屈辱投降進行揭露和批判；也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術(shù)風格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為“蘇辛”。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之、永遇樂京口北固亭懷古、水龍吟登建康賞心亭、菩薩蠻書江西造口壁等均有名。但部分作品也流露出抱負不能實現(xiàn)而產(chǎn)生的消極情緒。有稼軒長短句。今人輯有辛稼軒詩文鈔存。,研討詩詞,1一、二句寫了“我”的哪些活動？夢見了什么？ 2 三、四句用了什么修辭手法？表現(xiàn)了什么？ 3“沙場秋點兵”中哪個字用得好？,學(xué)習小結(jié),1明確：第一句連用三個連續(xù)的、富有特征的動作，塑造了一個壯士的形象?！白怼焙汀皦簟北憩F(xiàn)出戰(zhàn)斗的場景是回憶出來的。 2對偶。突出表現(xiàn)了雄壯的軍營，表現(xiàn)了將軍及戰(zhàn)士們高昂的戰(zhàn)斗情緒。 3明確：“秋”，寫出了肅殺的氣氛和作戰(zhàn)時的季節(jié) 。,詩詞 研討,1哪些句子寫戰(zhàn)爭的畫面？哪些句子寫了作者統(tǒng)一祖國的愿望？ 2作者為什么會發(fā)出“可憐白發(fā)生”的慨嘆？ 明確：作者一生抗金收復(fù)失地，連夢中也不忘抗金的戰(zhàn)